七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 19 外國(guó)詩(shī)兩首課件 新人教版.ppt

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外國(guó)詩(shī)兩首 假如生活欺騙了你普希金 普希金 俄國(guó)詩(shī)人 著名詩(shī)作有 自由頌 致大海 等 普希金畫(huà)像 普希金小說(shuō)選 封面 假如生活欺騙了你普希金 假如生活欺騙了你 是普希金1825年在被流放的日子里題在鄰人女兒姬姬紀(jì)念冊(cè)上的一首哲理抒情詩(shī) 全詩(shī)共兩節(jié) 第一節(jié)寫(xiě)面對(duì)現(xiàn)實(shí)要沉著鎮(zhèn)靜 要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心 第二節(jié)寫(xiě)要用積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度迎接未來(lái) 把過(guò)去變?yōu)橛谰玫膽涯?全詩(shī)共8行 既是一位長(zhǎng)者對(duì)于心愛(ài)的孩子的叮嚀和囑托 更是詩(shī)人在嚴(yán)峻艱苦的歲月里的座右銘 它告訴我們 對(duì)待人生要持積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度 生活中遇到不順心的事要冷靜地對(duì)待 要善于克制自己 放眼未來(lái) 朗讀假如生活欺騙了你假如生活欺騙了你 不要悲傷 不要心急 憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜 相信吧 快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨 心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái) 現(xiàn)在卻常是憂(yōu)郁 一切都是瞬息 一切都將會(huì)過(guò)去 而那過(guò)去了的 就會(huì)成為親切的懷戀 詞語(yǔ)講解憂(yōu)郁 愁?lèi)?鎮(zhèn)靜 情緒穩(wěn)定或平靜 向往 因熱愛(ài) 羨慕某種事物或境界而希望得到或達(dá)到 瞬息 一眨眼一呼吸的短時(shí)間 懷戀 懷念 涉足 指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍 仁立 長(zhǎng)時(shí)間地站著 極目 用盡目力 遠(yuǎn)望 萋萋 形容草長(zhǎng)得茂盛的樣子 幽寂 幽靜寂寞 路徑 道路 延綿 延續(xù)不斷 往事 過(guò)去的事情 回顧 回過(guò)頭來(lái)看 詞語(yǔ)積累 憂(yōu)郁 憂(yōu)傷 愁?lèi)?涉足 指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍 佇立 長(zhǎng)時(shí)間地站著 幽寂 幽雅寂靜 假如生活欺騙了你 共二節(jié) 第一節(jié) 面對(duì)現(xiàn)實(shí)要沉著鎮(zhèn)靜 向往未來(lái)要充滿(mǎn)自信 第二節(jié) 迎接新的未來(lái) 把過(guò)去變?yōu)橛谰玫膽涯?生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順 人生不如意的事常有 怎么辦 面對(duì)這個(gè)大家都會(huì)碰到的問(wèn)題 詩(shī)人的勸說(shuō)首先是 不要悲傷 因?yàn)楸瘋麜?huì)吞噬一個(gè)人的斗志 讓人一蹶不振 然后是 不要心急 因?yàn)榉彩露加幸粋€(gè)過(guò)程 風(fēng)浪的平息需要時(shí)間 花朵的綻開(kāi)更需要時(shí)間 焦慮 著急是于事無(wú)補(bǔ)的 必須學(xué)會(huì)忍耐和等待 1 怎樣理解 假如生活欺騙了你 不要悲傷 不要心急 有人因憂(yōu)郁而沉淪 有人因憂(yōu)郁而絕望 有人因憂(yōu)郁而瘋狂 可是詩(shī)人說(shuō) 憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜 因?yàn)?快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨 對(duì)未來(lái)要有信心 暴風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹 黑夜之后會(huì)有黎明 要學(xué)會(huì)鎮(zhèn)靜地等候 滿(mǎn)懷信心地等候 只有在你完全安靜下來(lái)的時(shí)候 蝴蝶才有可能棲上你的肩頭 2 怎樣理解 憂(yōu)郁的日子里須要鎮(zhèn)靜 相信吧 快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨 苦難與挫折只是暫時(shí)的 對(duì)于整個(gè)生命的過(guò)程來(lái)說(shuō) 它只是一個(gè)小小的休止符 對(duì)于整個(gè)宇宙來(lái)說(shuō) 它更是可以忽略不計(jì) 隨著時(shí)間的流逝 一切都會(huì)成為過(guò)去 而當(dāng)它成為了過(guò)去 事后回想起來(lái) 會(huì)覺(jué)得那是一種親切的懷戀 甚至是一筆寶貴的財(cái)富 是你生命中不可分割的一部分 也許正是它 完全了你的人生 塑造了與眾不同的你 3 怎樣理解 一切都是瞬息 一切都將會(huì)過(guò)去 而那過(guò)去了的 就會(huì)成為親切的懷戀 本詩(shī)的勸慰的口吻告訴人們生活中不可能沒(méi)有挫折 面臨挫折要正確對(duì)待它 要鎮(zhèn)靜 要堅(jiān)信未來(lái)是光明的 美好的 歸納假如生活欺騙了你的主旨 未選擇的路弗羅斯特 未選擇的路弗羅斯特黃色的樹(shù)林里分出兩條路 可惜我不能同時(shí)去涉足 我在那路口久久佇立 我向著一條路極目望去 直到它消失在叢林深處 但我卻選了另外一條路 它荒草萋萋 十分幽寂 顯得更誘人 更美麗 雖然在這兩條小路上 很少留下旅人的足跡 雖然那天清晨落葉滿(mǎn)地 兩條路都未經(jīng)腳印污染 啊 留下一條路等改日再見(jiàn) 但我知道路徑延綿無(wú)盡頭 恐怕我難以再回返 也許多少年后在某個(gè)地方 我將輕聲嘆息將往事回顧 一片樹(shù)林里分出兩條路 而我選擇了人跡更少的一條 從此決定了我一生的道路 人生道路上有許多重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 怎樣選擇呢 你是否像詩(shī)人一樣清醒而理智的知道 我不能同時(shí)去涉足 是的 明白這一點(diǎn)是至關(guān)重要的 這是作出正確選擇的前提條件 有取有舍 有舍才有得 忠孝難兩全的時(shí)候 你舍什么 個(gè)人利益和集體利益相沖突的時(shí)候 你舍什么 實(shí)惠和良心相對(duì)峙的時(shí)候 你舍什么 你所舍棄的 你所未選擇的或許也是極具誘惑力的 但在你心目中 更誘人 更美麗 的是什么 這才是你取舍的原則 精彩句講解 1 如何理解 黃色的樹(shù)林里分出兩條路 可惜我不能同時(shí)去涉足 在我們面臨選擇的時(shí)候 往往會(huì)遇到類(lèi)似的麻煩 看起來(lái)兩者都不錯(cuò) 都很有魅力 正因?yàn)橛辛诉@種麻煩 人類(lèi)才會(huì)創(chuàng)造出 選擇 這個(gè)頗有分量的詞語(yǔ) 2 如何理解 雖然那天清晨落葉滿(mǎn)地 兩條路都未經(jīng)腳步污染 這種選擇是理智的 它對(duì)后果有清醒的預(yù)料和充分的思想準(zhǔn)備 有了這樣慎重的考慮 才會(huì)避免日后的懊悔 3 如何理解 啊 留下一條路等改日再見(jiàn) 但我知道路徑延綿無(wú)盡頭 恐怕我難以再回返 自己選擇的路 就一定要走到底 無(wú)怨無(wú)悔 這樣的人生才是完整而有意義的 因此 選擇 除了需要理智的放棄 睿智的選取 更需要意志的延續(xù) 4 如何理解 而我選擇了人跡更少的一條 從此決定了我一生的道路 未選擇的路 共四節(jié) 第一節(jié) 處在人生的十字路口 徘徊佇立 不能選擇 第二節(jié) 寫(xiě)我最終選擇了一條別人很少走過(guò)的一條路 然而很誘人 很美麗 第三節(jié) 不同的選擇帶來(lái)了不同的景象 使我難以再回返 第四節(jié) 由樹(shù)林之路悟出的人生之路 同樣未選擇 未選擇的路 是一首哲理抒情詩(shī) 描繪的是一個(gè)面臨選擇的人和他選擇時(shí)的心態(tài) 告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路 而且沒(méi)有回頭路可走 因此必須慎重 更不能隨波逐流 應(yīng)獨(dú)立思考 自主選擇 歸納 未選擇的路 的主題思想本詩(shī)借自然界的路來(lái)寫(xiě)人生之路 告誡人們?nèi)松荒苓x擇一條路 如果選擇了就不能回頭 因此必須慎重 不能隨波逐流 1 生字憂(yōu)郁 y uy 瞬息 sh n 涉足 sh 佇立 zh 萋萋 q 足跡 j 路徑 j ng 鎮(zhèn)靜 zh n 幽寂 j 延綿 y n 復(fù)習(xí) 2 形似字 座右銘 寫(xiě)出來(lái)放在座位旁邊的格言 憂(yōu)郁 愁?lèi)?鎮(zhèn)靜 情緒穩(wěn)定或平靜 瞬息 一眨眼一呼息的短時(shí)間 涉足 指進(jìn)入某種環(huán)境或生活范圍 佇立 長(zhǎng)時(shí)間站著 極目 用盡目力 遠(yuǎn)望 萋萋 形容草木長(zhǎng)得旺盛 釋義 幽寂 幽靜寂寞 旅人 旅行的人 延綿 延續(xù)不斷 又作 綿延 詞語(yǔ)辨析 1 憂(yōu)郁憂(yōu)傷憂(yōu)愁都是形容詞 都有憂(yōu)愁意 憂(yōu)愁 因遭困難或不如意的事而苦悶 憂(yōu)傷 憂(yōu)愁悲傷 憂(yōu)郁 憂(yōu)愁郁悶 2 安靜寧?kù)o幽靜寂靜都是形容同 都有 靜 之意 安靜 有二意 沒(méi)有聲音 安穩(wěn)平靜 寂靜 專(zhuān)指環(huán)境沒(méi)有聲音 很靜 程度比安靜深 幽靜 除了寂靜之意 還有環(huán)境幽雅之意 寧?kù)o 既可以用來(lái)形容環(huán)境安靜 也可以用來(lái)形容心情平靜 作業(yè)1 背誦 假如生活欺騙了你 2 掌握本課的生字詞