（課標版）2020屆高考語文一輪總復習 專題十六 寫作技法指導 16.3.3練習.doc

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寫作技法指導 1．請分別指出以下三段作文結尾的特點。 ①左拉說：“人生只有兩分半鐘的時間，一分鐘微笑、一分鐘嘆息、半分鐘去愛……”在我看來，在我陶醉于欣賞母親的梳妝中，那一分鐘的微笑不是勉強，那一分鐘的嘆息之后不再是嘆息，而是愛的傳遞，母親將她對生命的愛，對生活的愛，對親人的愛融于平日的點滴中，讓我忘情于其中了……《陶醉》 ②讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間?！栋褠坌膸Ыo他人》 ③有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一些寬容與理解，少一些失職與推諉；多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團結，少一些欺騙與渙散……《有一顆感恩的心》 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ [答案]?、偾擅钜妹?，增添文采和文化底蘊。 ②呼喚號召，具有啟迪意義。 ③卒章顯志，巧妙點題。 2．請以“安放自己”為題，寫一則結尾。 答：___________________________________________________ ____________________________________________________________ [答案]　安放自己，并不是尋找絕對寧靜的居住之所，而是正確地安靜自己的精神空間，以尋求最安寧的靈魂。對于我而言，平凡的生活，是我的靈魂詩意的棲息方式。我喜歡這種方式，這是一種享受。 3．閱讀下面的材料，根據要求寫作。 近期一項對中學生的問卷調查顯示，中學生較為關注的“關鍵詞”有：中國夢、大數據、獲得感、顏值、無人餐廳、王者榮耀、人工智能、綠水青山、黑科技、表情包、文化自信、“雙一流”大學等 。 請從中選擇兩三個關鍵詞寫一篇文章來呈現你的思考，并表明你的觀點。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 [審題立意]　 這道作文題的材料提供了十二個關鍵詞，選擇余地較大。審題時要注意“呈現你的思考”和“選好關鍵詞，使之形成有機的關聯(lián)”等內容。根據關鍵詞之間的聯(lián)系點，考生可以按以下幾種思路作文：①“中國夢”＋“獲得感 ”＋“文化自信”：繼承傳統(tǒng)文化，關注自我、社會、時代?！爸袊鴫簟辈皇强罩袠情w，而是幾千年來中國人堅持不懈追求的目標。我們在追求中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中獲得。只有將每一個人的力量都匯聚起來，才能成就偉大的夢想；只有將每一個人的力量都發(fā)揮出來，才能推動社會、時代的發(fā)展。②“大數據”＋“人工智能”＋“黑科技”：大數據時代，科技發(fā)展日新月異，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，應該是當代中學生的使命。中學時代的學生最具創(chuàng)造力，我們的國家和民族也特別需要具有創(chuàng)新精神的人才，所以中學生應該多與科技接觸，挖掘自身的創(chuàng)造力，追趕科技時代潮流。③“顏值”＋“綠水青山”＋“表情包”：保護生態(tài)環(huán)境，建設美麗家園，是我們的義務與責任。綠水青山是大自然的顏值擔當，我們要樹立綠色發(fā)展的理念，像愛護自己一樣去愛護大自然，讓大自然的表情永遠迷人、美麗。 【佳作展示】 中國夢，我的夢 這是一個夢想的時代，這也是一個把夢想變?yōu)楝F實的時代——我慶幸我趕上了這樣的時代。 初次在報紙上看到“中國夢”這個詞的時候，我真不理解它為什么能在一夜之間紅遍全球。后來，在課堂上，老師一次次講解中國在近現代時期所遭受的屈辱歷史，一遍遍講述中國從興盛走向衰弱又開始復興的歷史，我才突然醒悟。我想起了一位智者的名言：“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！笔前?，一個人如果沒有夢想，也就沒有了自己的奮斗目標；一個國家如果沒有自己的夢想，就會沒有前進的動力。因此，實現國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢，是我們每個中國公民義不容辭的責任。 中華民族五千年，有多少矢志不渝的追夢人？從“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；從“匈奴未滅，何以家為”的霍去病，到“天下興亡，匹夫有責”的顧炎武；從“位卑未敢忘憂國”的陸游，到“我以我血薦軒轅”的魯迅。他們的夢都和國家民族的夢緊密結合在一起，他們的夢就是那個時代的“中國夢”。在他們的夢里，有一種信念，有一種堅毅，有一種頑強，有一種永不止息的活力，有一種凝聚著民族精神和人格魅力的高貴而純潔的靈魂。 作為一名學生，我也有自己的夢想，我也努力編織著屬于自己的“中國夢”。從童年時期開始，我就喜歡看《大風車》《智慧樹》《七巧板》《成長在線》等電視節(jié)目，董浩叔叔、金龜子姐姐、鞠萍姐姐等節(jié)目主持人成了我心中的偶像。于是，我就夢想著自己某一天能夠成為一個節(jié)目主持人。在讀小學的日子里，我抓住了許多次珍貴的鍛煉機會，終于實現了自己的夢想。我曾獲得小學主持人比賽金獎，并先后榮獲中學優(yōu)秀主持人、市級奧運小童星、中韓文化交流優(yōu)秀小記者等榮譽稱號……這一路走來，我體會到了追求夢想的艱辛，更享受到了實現夢想的歡欣與喜悅。而現在，我的夢想似乎更遠大了，我夢想有一天能夠在《百家講壇》上，口若懸河，侃侃而談；我夢想有一天能夠在合家團聚的除夕夜，主持春晚；我更夢想，有一天能夠站在世界的舞臺上，以沉穩(wěn)而有力的聲音宣告：“中國——第一！第一——中國！” 這是怎樣的一個夢想啊，中國，走過了先秦兩漢，走過了唐宋元明清，走過了多少坎坷的歲月，終于迎來今日的繁榮；這是怎樣的一個夢想啊，中華民族正以快速發(fā)展的腳步，奔赴理想的高地，實現偉大的復興；這是怎樣的一個夢想啊，富強夢、文明夢、生態(tài)夢、發(fā)展夢在朝著同一個方向努力邁進。我深深地知道，在這里，有我的夢，有你的夢，有我們大家共同的夢。 我慶幸自己出生在一個美好的時代，我正在努力實現自己的夢，我希望用自己的夢去點綴中華民族偉大復興的中國夢。因為中國夢，我的夢才更加甜美；因為我的夢，中國夢才更加絢麗多彩。 [名師點評]　 這篇文章采用議論性散文的形式，寫在“中國夢”的指引下自己的成長歷程，表達自己的堅定信念。文章圍繞“中國夢，我的夢”這一中心，選取“中國夢”“獲得感”“文化自信”等幾個關鍵詞，挖掘它們之間的聯(lián)系，以情感加以糅合，以“小我”折射“大我”，把自己融入時代之中，淋漓盡致地抒寫自己的豪情壯志。另外，排比、設問、反復等多種修辭手法的運用，整散結合、長短交替的句式，使得文章的語言搖曳多姿，斐然可觀。