7《彩球的設(shè)計》

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1、 7《彩球的設(shè)計》教學(xué)設(shè)計 教 學(xué) 目 的 1、學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計步驟和方法。 2、用多種紙張完成彩球的制作。 3、通過對教材的研究和學(xué)習(xí)，提高分析、解決實際問題的能力，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會做人、學(xué)會作事。培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。提高學(xué)生對立體造型藝術(shù)美的感受能力。 教材分析 重點 了解彩球設(shè)計的基本方法和插接規(guī)律。 難點 研究一種或兩種正多邊形組成球體的規(guī)律。做出新穎、美觀的彩球作品。 教具及電化教學(xué)手段 教具：課件，剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，彩球數(shù)個，舊掛歷紙，膠水等。 學(xué)具： 剪子，圓規(guī)，直尺，劃線筆，舊掛歷紙，膠等。 教學(xué)步驟、內(nèi)容

2、方法 修改意見 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、導(dǎo)入新課 1、出示課件欣賞彩球了解彩球在什么場合使用 常用于節(jié)日或現(xiàn)代居室裝飾，很受人們的喜愛。彩球的制作方法多種多樣。 2、板書課題——彩球的設(shè)計 三、新授 1、提問：這些彩球是由什么基本形組合而成的？基本形在外形、色彩、裝飾上有哪些特點？彩球的什么地方吸引你？它是怎樣組合的？ 2、分析教材研究設(shè)計步驟與方法。 自主探究：每組桌面上都有一個已完成的彩球，請組長帶領(lǐng)大家將彩球打開，分析一下再重新組合。研究討論正多邊形組成球體的規(guī)律。 一組：正三角形彩球作品。二組：正方形彩球作品。三組：正五邊形彩球作品。四組：正四邊形與正六邊

3、形組合的彩球作品。分析什么樣的基本形適合制作彩球？開口處開在哪里最為合適？ 3、欣賞書中作品。打開教材第14~15頁。 4、學(xué)生總結(jié)制作方法， 教師演示部分制作的要點彩球設(shè)計與制作要點 四、學(xué)生制作，教師指導(dǎo)作業(yè)提示： 以分工合作的方式，用卡紙設(shè)計多邊形的基本外形，并進行復(fù)制和裝飾美化，然后組合成彩球。 學(xué)生：組長負責(zé)，本組學(xué)生分工合作，共同完成作品。 學(xué)生制作，教師指導(dǎo)。（提醒學(xué)生用剪刀時注意安全） 課堂作業(yè)總結(jié)。 1、指出作業(yè)中存在的問題。 2、表揚作業(yè)認真，效果好的同學(xué) 五、展示與評價 1、欣賞同學(xué)們的作品 2、評價其他同學(xué)的作品 提出不足及改進方案 評選出：創(chuàng)新設(shè)計獎、最佳制作獎。 ?板書設(shè)計 7《彩球的設(shè)計》 布 置 作 業(yè) 集體備課老師簽名及簡評