主題班會(huì)遵守社會(huì)公德做文明學(xué)生.doc

遵守社會(huì)公德做文明學(xué)生主題班會(huì)六年級 二班一、活動(dòng)目的： 為了我們青少年的健康成長，為了社會(huì)的文明進(jìn)步，為了社會(huì)的和諧發(fā)展，使中學(xué)生成為講文明、懂禮儀的、健康的中學(xué)生，使學(xué)校成為文明的校園，社會(huì)成為文明的社會(huì)。 二、活動(dòng)形式： 講故事、小組討論、交流，學(xué)生發(fā)言。 三、重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：中學(xué)生成為講文明、懂禮儀的、健康的中學(xué)生，使學(xué)校成為文明的校園，社會(huì)成為文明的社會(huì)。 2、難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理調(diào)節(jié)心態(tài)，做積極樂觀的人，做生活的強(qiáng)者。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、讓有關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備一些節(jié)目。 2、教師事先準(zhǔn)備好事例。 3、請同學(xué)準(zhǔn)備一些自己的親身經(jīng)歷。 4、邀請有關(guān)家長參加。 五、活動(dòng)過程：（一）（播放拍攝的視頻），請大家思考并討論下列問題：1、在校園內(nèi)，同學(xué)說臟話、大聲喧嘩，隨地丟垃圾等行為文明嗎？2、有的同學(xué)在上某些課時(shí)自認(rèn)為不重要就睡大覺，擺龍門陣，看小說、雜志，玩手機(jī)等，這些行為文明嗎？3、升旗儀式時(shí),有的同學(xué)東張西望，東歪西倒一點(diǎn)也不嚴(yán)肅，這文明嗎？4、有的學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，不理不問。進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，破門而入，而且隨便翻動(dòng)老師的物品。有的同學(xué)對老師的相貌和衣著指指點(diǎn)點(diǎn)，評頭論足，不尊重老師的習(xí)慣和人格。這樣文明嗎？5、有的同學(xué)不穿校服，還在校服上亂寫亂畫，這樣文明嗎？6、有的同學(xué)出口成臟，隨便辱罵別人媽媽，這樣的行為文明嗎？（二）【互動(dòng)探究】師：從同學(xué)剛才的討論中可以看出：同學(xué)們對那些現(xiàn)象和行為深惡痛絕，但與此同時(shí)也有同學(xué)認(rèn)為那是應(yīng)該的，還說我們都那么大了，事可以做了，有些行為已成自然習(xí)慣了，改了反而不自然，這讓我們有些同學(xué)和老師感到很不是滋味。難道那些不好的行為習(xí)慣，我們真的無法改變嗎？不必改變嗎？PPT：干干凈凈的街面邊有一個(gè)垃圾桶，旁邊擺滿了垃圾。課堂上同學(xué)不認(rèn)真聽講看課外書，玩手機(jī)，睡大覺等（討論這些行為和結(jié)果及影響）生：分小組進(jìn)行討論，組長記錄并發(fā)言。師：；到處丟垃圾很方便，可以節(jié)約時(shí)間；上課睡覺，看課外書籍是該科目不重要，學(xué)了以后用不到，或者那個(gè)老師長的不好看，或者那個(gè)老師曾經(jīng)批評過自己而討厭那個(gè)老師。升起儀式不嚴(yán)肅是因?yàn)槟遣皇钦嬲龕圻^，不愛惜校服是因?yàn)樾７|(zhì)量不好，款式不好看；與老師天天見面那么熟悉進(jìn)辦公室還要喊報(bào)告很麻煩，很生分；罵娘是因?yàn)闅鈶?，或者?xí)慣，并無侮辱之意。新聞?wù)簬煟簱?jù)調(diào)查90%的考試作弊的學(xué)生大都因?yàn)槠綍r(shí)上課不認(rèn)真，上課看課外書，玩手機(jī)，課后不想學(xué)習(xí)，無能學(xué)習(xí)，又怕自己考得差而被父母或老師批評或者被分出一個(gè)自己認(rèn)為層次高的班級；5%的同學(xué)是因?yàn)槌鹨暩改富蛘呃蠋煻辉笇W(xué)習(xí)，考試時(shí)怕自己考得差而沒面子。5%的同學(xué)是因?yàn)楦鐐?、姐們義氣所以才傳答案給自己要好的同學(xué)，從而導(dǎo)致作弊，隨地丟垃圾，出口成臟的同學(xué)大多是父母就有那些習(xí)慣，認(rèn)為無所謂，很自私，一切以自己方便行事，不管別人，只顧自己。教師建言：每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)良好成好的行為習(xí)慣，有一個(gè)好的言談舉止、儀態(tài)儀表應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。上課時(shí)認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。嚴(yán)格遵守中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例不化妝、染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、戴首飾、留特異發(fā)型、穿奇裝異服的，不在在校服上亂涂亂畫。（三）歸納總結(jié)總之，文明社會(huì)公德內(nèi)涵太豐富，涉及許多方面，文明的中學(xué)生應(yīng)該記住并做到：1、愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。2、講文明，重禮儀。3、講文明語，做文明事，當(dāng)文明人。4、微笑是打開心鎖的鑰匙。5、文明禮儀，從我做起。6、不學(xué)禮，無以立。7、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。8、禮儀是一種文明規(guī)范，禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。9、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。10、別給我雪白的衣服涂上顏色。（墻壁保潔）（四）【拓展延伸】全世界人民崇尚文明，中國也是一個(gè)文明古國，自古以文明禮貌為榮，不禮貌為恥，一個(gè)講文明有禮貌的人才能成大器。故事1：大家知到世界最著名的汽車制造公司-福特汽車制造公司是怎么得來的嗎？福特初到一個(gè)汽車廠去應(yīng)聘的時(shí)候，研究生、大學(xué)生排了長長的隊(duì)伍，而自己僅是一個(gè)高中生，拿什么去和別人競爭呢？當(dāng)時(shí)地面上有一張紙屑，前面的應(yīng)聘者都按照自己的順序去應(yīng)聘，到了福特的時(shí)候，他沒有忙于去應(yīng)聘，而是隨手撿起了那張紙屑，把它放在了桌上。就因?yàn)檫@一動(dòng)作打動(dòng)了考官，他應(yīng)聘上了。在那家汽車廠從最基礎(chǔ)的工作干起，最后成了這家汽車廠的老總，而且這家廠，后來還以他的名字命名。故事3：去年夏天，某班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)。他長著圓圓的臉，炯炯有神的眼，高高的個(gè)子，挺拔的身材，一看就很惹人喜歡。當(dāng)老師請他做自我介紹時(shí)，他跨著大步，走上講臺，很大方的講道：大家好，我叫吳家鵬，來自北京豐臺介紹還沒講完，我已從心里萌生出一種敬佩之感。時(shí)間慢慢的過去了，在這半學(xué)期里，這個(gè)同學(xué)完全出乎老師和同學(xué)們的意料。原來他是一個(gè)非常調(diào)皮，不講禮貌的孩子。平時(shí)出風(fēng)頭，愛打架，愛罵人，看見同學(xué)亂拍亂打，拿同學(xué)當(dāng)哥們，走起路來橫沖直撞。我們班的同學(xué)真拿他沒辦法。雖然他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，可是大家都非常氣氛，非常討厭他。有一次，我們學(xué)校要表演一個(gè)關(guān)于文明禮貌的小品。可能老師是為了教育他吧，讓他當(dāng)了主角。他的角色是由一個(gè)不懂禮貌的孩子變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。他的臺詞句句扣人心弦，讓人非常感動(dòng)。他表演的也很出色?？上驳氖沁@個(gè)小品在市里還獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)學(xué)校開慶功大會(huì)時(shí)，老師嘉獎(jiǎng)了他.給他頒發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)老師深情的對他說：真的希望你能像小品演的那樣，做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。當(dāng)時(shí)，他深深的低下了頭，眼里閃著淚花，誠懇的說:老師，您放心吧！我知道以后該怎么做了。從那以后，吳家鵬真的變了。聽不見他罵人的聲音，看不見他打人的身影，看到的是他時(shí)時(shí)以身作則，處處以禮待人?？匆娎蠋?，他第一個(gè)問好，看見同學(xué)，他會(huì)把燦爛的笑容送給你，他真的成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)了。當(dāng)老師再一次表揚(yáng)他時(shí)，他笑了，同學(xué)們笑了，老師也笑了。（五）【反思提升】文明，是每個(gè)人必須具備的，千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今，我國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱于世。在當(dāng)今的社會(huì)，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒洗干凈”一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。文明禮儀要注重平時(shí)，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！薄皠淙櫭]”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典范，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。一些人認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、工作好、有真本事就行了。現(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志?，F(xiàn)代社會(huì)“大雅之堂”越來越多，誰也不會(huì)愿意成為難登“大雅之堂”的人。日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前，必須先說一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規(guī)矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”，每次回家進(jìn)門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習(xí)慣。在日本這個(gè)國家都有嚴(yán)格的禮儀習(xí)慣，更何況我們這個(gè)有著五千年文化的歷史古國呢。文明的舉止、文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)、你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。.