主題班會遵守社會公德做文明學(xué)生.doc
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遵守社會公德做文明學(xué)生主題班會六年級 二班一、活動目的: 為了我們青少年的健康成長,為了社會的文明進(jìn)步,為了社會的和諧發(fā)展,使中學(xué)生成為講文明、懂禮儀的、健康的中學(xué)生,使學(xué)校成為文明的校園,社會成為文明的社會。 二、活動形式: 講故事、小組討論、交流,學(xué)生發(fā)言。 三、重點(diǎn)難點(diǎn): 1、重點(diǎn):中學(xué)生成為講文明、懂禮儀的、健康的中學(xué)生,使學(xué)校成為文明的校園,社會成為文明的社會。 2、難點(diǎn):如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理調(diào)節(jié)心態(tài),做積極樂觀的人,做生活的強(qiáng)者。 四、活動準(zhǔn)備: 1、讓有關(guān)同學(xué)準(zhǔn)備一些節(jié)目。 2、教師事先準(zhǔn)備好事例。 3、請同學(xué)準(zhǔn)備一些自己的親身經(jīng)歷。 4、邀請有關(guān)家長參加。 五、活動過程:(一)(播放拍攝的視頻),請大家思考并討論下列問題:1、在校園內(nèi),同學(xué)說臟話、大聲喧嘩,隨地丟垃圾等行為文明嗎?2、有的同學(xué)在上某些課時(shí)自認(rèn)為不重要就睡大覺,擺龍門陣,看小說、雜志,玩手機(jī)等,這些行為文明嗎?3、升旗儀式時(shí),有的同學(xué)東張西望,東歪西倒一點(diǎn)也不嚴(yán)肅,這文明嗎?4、有的學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí),不理不問。進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍,破門而入,而且隨便翻動老師的物品。有的同學(xué)對老師的相貌和衣著指指點(diǎn)點(diǎn),評頭論足,不尊重老師的習(xí)慣和人格。這樣文明嗎?5、有的同學(xué)不穿校服,還在校服上亂寫亂畫,這樣文明嗎?6、有的同學(xué)出口成臟,隨便辱罵別人媽媽,這樣的行為文明嗎?(二)【互動探究】師:從同學(xué)剛才的討論中可以看出:同學(xué)們對那些現(xiàn)象和行為深惡痛絕,但與此同時(shí)也有同學(xué)認(rèn)為那是應(yīng)該的,還說我們都那么大了,事可以做了,有些行為已成自然習(xí)慣了,改了反而不自然,這讓我們有些同學(xué)和老師感到很不是滋味。難道那些不好的行為習(xí)慣,我們真的無法改變嗎?不必改變嗎?PPT:干干凈凈的街面邊有一個(gè)垃圾桶,旁邊擺滿了垃圾。課堂上同學(xué)不認(rèn)真聽講看課外書,玩手機(jī),睡大覺等(討論這些行為和結(jié)果及影響)生:分小組進(jìn)行討論,組長記錄并發(fā)言。師:;到處丟垃圾很方便,可以節(jié)約時(shí)間;上課睡覺,看課外書籍是該科目不重要,學(xué)了以后用不到,或者那個(gè)老師長的不好看,或者那個(gè)老師曾經(jīng)批評過自己而討厭那個(gè)老師。升起儀式不嚴(yán)肅是因?yàn)槟遣皇钦嬲龕圻^,不愛惜校服是因?yàn)樾7|(zhì)量不好,款式不好看;與老師天天見面那么熟悉進(jìn)辦公室還要喊報(bào)告很麻煩,很生分;罵娘是因?yàn)闅鈶?,或者?xí)慣,并無侮辱之意。新聞?wù)簬煟簱?jù)調(diào)查90%的考試作弊的學(xué)生大都因?yàn)槠綍r(shí)上課不認(rèn)真,上課看課外書,玩手機(jī),課后不想學(xué)習(xí),無能學(xué)習(xí),又怕自己考得差而被父母或老師批評或者被分出一個(gè)自己認(rèn)為層次高的班級;5%的同學(xué)是因?yàn)槌鹨暩改富蛘呃蠋煻辉笇W(xué)習(xí),考試時(shí)怕自己考得差而沒面子。5%的同學(xué)是因?yàn)楦鐐儭⒔銈兞x氣所以才傳答案給自己要好的同學(xué),從而導(dǎo)致作弊,隨地丟垃圾,出口成臟的同學(xué)大多是父母就有那些習(xí)慣,認(rèn)為無所謂,很自私,一切以自己方便行事,不管別人,只顧自己。教師建言:每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)良好成好的行為習(xí)慣,有一個(gè)好的言談舉止、儀態(tài)儀表應(yīng)該自覺保持校園整潔,不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻,愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木,節(jié)約用水用電。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓,不亂擁擠,要愛惜糧食,不亂倒剩菜剩飯。上課時(shí)認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,當(dāng)老師提問時(shí),應(yīng)該先舉手,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。嚴(yán)格遵守中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例不化妝、染發(fā)、燙發(fā)、染指甲、戴首飾、留特異發(fā)型、穿奇裝異服的,不在在校服上亂涂亂畫。(三)歸納總結(jié)總之,文明社會公德內(nèi)涵太豐富,涉及許多方面,文明的中學(xué)生應(yīng)該記住并做到:1、愛國守法,明禮誠信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)。2、講文明,重禮儀。3、講文明語,做文明事,當(dāng)文明人。4、微笑是打開心鎖的鑰匙。5、文明禮儀,從我做起。6、不學(xué)禮,無以立。7、禮儀、禮節(jié)、禮貌、文明、文雅、文化。8、禮儀是一種文明規(guī)范,禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng)。9、禮儀體現(xiàn)的細(xì)節(jié),細(xì)節(jié)展現(xiàn)的是素質(zhì)。10、別給我雪白的衣服涂上顏色。(墻壁保潔)(四)【拓展延伸】全世界人民崇尚文明,中國也是一個(gè)文明古國,自古以文明禮貌為榮,不禮貌為恥,一個(gè)講文明有禮貌的人才能成大器。故事1:大家知到世界最著名的汽車制造公司-福特汽車制造公司是怎么得來的嗎?福特初到一個(gè)汽車廠去應(yīng)聘的時(shí)候,研究生、大學(xué)生排了長長的隊(duì)伍,而自己僅是一個(gè)高中生,拿什么去和別人競爭呢?當(dāng)時(shí)地面上有一張紙屑,前面的應(yīng)聘者都按照自己的順序去應(yīng)聘,到了福特的時(shí)候,他沒有忙于去應(yīng)聘,而是隨手撿起了那張紙屑,把它放在了桌上。就因?yàn)檫@一動作打動了考官,他應(yīng)聘上了。在那家汽車廠從最基礎(chǔ)的工作干起,最后成了這家汽車廠的老總,而且這家廠,后來還以他的名字命名。故事3:去年夏天,某班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)。他長著圓圓的臉,炯炯有神的眼,高高的個(gè)子,挺拔的身材,一看就很惹人喜歡。當(dāng)老師請他做自我介紹時(shí),他跨著大步,走上講臺,很大方的講道:大家好,我叫吳家鵬,來自北京豐臺介紹還沒講完,我已從心里萌生出一種敬佩之感。時(shí)間慢慢的過去了,在這半學(xué)期里,這個(gè)同學(xué)完全出乎老師和同學(xué)們的意料。原來他是一個(gè)非常調(diào)皮,不講禮貌的孩子。平時(shí)出風(fēng)頭,愛打架,愛罵人,看見同學(xué)亂拍亂打,拿同學(xué)當(dāng)哥們,走起路來橫沖直撞。我們班的同學(xué)真拿他沒辦法。雖然他學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,可是大家都非常氣氛,非常討厭他。有一次,我們學(xué)校要表演一個(gè)關(guān)于文明禮貌的小品??赡芾蠋熓菫榱私逃?,讓他當(dāng)了主角。他的角色是由一個(gè)不懂禮貌的孩子變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。他的臺詞句句扣人心弦,讓人非常感動。他表演的也很出色??上驳氖沁@個(gè)小品在市里還獲得了一等獎。當(dāng)學(xué)校開慶功大會時(shí),老師嘉獎了他.給他頒發(fā)獎品時(shí)老師深情的對他說:真的希望你能像小品演的那樣,做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。當(dāng)時(shí),他深深的低下了頭,眼里閃著淚花,誠懇的說:老師,您放心吧!我知道以后該怎么做了。從那以后,吳家鵬真的變了。聽不見他罵人的聲音,看不見他打人的身影,看到的是他時(shí)時(shí)以身作則,處處以禮待人。看見老師,他第一個(gè)問好,看見同學(xué),他會把燦爛的笑容送給你,他真的成為了一名品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)了。當(dāng)老師再一次表揚(yáng)他時(shí),他笑了,同學(xué)們笑了,老師也笑了。(五)【反思提升】文明,是每個(gè)人必須具備的,千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今,我國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱于世。在當(dāng)今的社會,上到國家元首互訪,下至平民百姓的交往,從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手,更是閃耀著文明禮儀的光輝。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后,常常會給他一些評語:“這個(gè)人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個(gè)人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個(gè)人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢,衣服皺巴巴,連臉也沒洗干凈”一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,才會被人尊重,受人歡迎。文明禮儀要注重平時(shí),從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。有句老話:“少成若天性,習(xí)慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人,才能受到別人的尊重和信賴,在事業(yè)上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁,為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力,但每次外出視察工作,離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典范,是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。一些人認(rèn)為,現(xiàn)代社會講個(gè)人自由,懂不懂文明禮儀沒關(guān)系,只要學(xué)習(xí)好、工作好、有真本事就行了?,F(xiàn)代社會的確尊重個(gè)人的選擇,自由度大了,然而對人的文明禮儀要求更高,因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會文明程度的重要標(biāo)志。現(xiàn)代社會“大雅之堂”越來越多,誰也不會愿意成為難登“大雅之堂”的人。日本家庭教育非常重視對子女的教育。母親做好了飯沒告訴孩子吃,孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前,必須先說一聲“那就不客氣了”。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規(guī)矩。孩子每次出門都要和父親、母親說一聲“我走了”,每次回家進(jìn)門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習(xí)慣。在日本這個(gè)國家都有嚴(yán)格的禮儀習(xí)慣,更何況我們這個(gè)有著五千年文化的歷史古國呢。文明的舉止、文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習(xí)慣,可以影響你的學(xué)習(xí)、你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止,才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。.- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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