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1、
再做學(xué)生 成就自我
——2015國培總結(jié)
白駒過隙，時光荏苒。轉(zhuǎn)眼2015“國培?研學(xué)活動即將結(jié)束。
但我們的生活、工作依然繼續(xù)。為了充實(shí)有價地工作，為了體面愉悅地生活，我們的學(xué)習(xí)決不能間斷，我們的信息技術(shù)應(yīng)用水平網(wǎng)絡(luò)研修才剛剛邁入路子，正是個良好的開端！不是嗎？剛剛結(jié)束的在我國烏鎮(zhèn)實(shí)行的第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會主題：“互聯(lián)互通、共享共治??構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體?，我們各自有責(zé)任有義務(wù)發(fā)揮自身力所能及光和熱！在此，不想堆砌太多華麗的辭藻，不想過度的自夸。只想以更真誠謙卑的心，與每一位美好而辛苦的您，交流分享我們的研修歷程，共勉提升各自綜合素養(yǎng)！
傳播正能量，弘揚(yáng)主旋律！應(yīng)本應(yīng)分！
2、
作為師者，學(xué)習(xí)是我們的本分，成長提升乃課改要求；研修是我們的本職，歷練提升乃時代挑戰(zhàn)。教書幾十年，幾十年學(xué)教書。時時處處，嚴(yán)格要求自我；點(diǎn)點(diǎn)滴滴，責(zé)任義務(wù)第一。
回味?國培?走過的每一個日出日落，我的思緒萬千：我總是糾結(jié)每一期簡報(bào)的每一個封面圖的尺寸格式是否合理新穎；每一次留言我會仔細(xì)考慮每一個用詞是否準(zhǔn)確得體；每一階段作業(yè)我也是反復(fù)修改斟酌才敢提交；每一次研修活動我再三斟酌思前想后方可發(fā)布或者參與；每一篇作業(yè)的點(diǎn)評我更是倍般閱讀思考，力爭對每一位作者高度負(fù)責(zé)的態(tài)度；尤其每一次聯(lián)合學(xué)情會議及其會議的?回放?篇章與視頻總要想法尋機(jī)會瀏覽聆聽學(xué)習(xí)．．．．．．無疑，忐忑地等待每一個回復(fù)和每一次作
3、業(yè)以及活動的結(jié)果？？期待每一篇文章每一幅作品能否在自己筆下開花？能否在各級專家手下認(rèn)同或者獲?優(yōu)?？
一遍遍一次次翻看著自己流瀉的文章與精心編制排版的作品，無奈地感慨時間的齒輪轉(zhuǎn)得如此之快！與此值得尊敬和驚訝的是??我們的執(zhí)著與堅(jiān)持！研修學(xué)習(xí)，我們風(fēng)雨兼程；線下活動，是我們最美的風(fēng)景??共享共治、坦誠交流！
一種態(tài)度，一種人生追求！一向執(zhí)著堅(jiān)守著：?人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精?的學(xué)習(xí)工作態(tài)度?？傆X得既然生而為人，又是知書達(dá)理的知識分子，畢生責(zé)任與追求就是力爭把“人?字寫得端正些。眼下“國培?，天賜良機(jī)！借此契機(jī)，真誠敬拜了行家里手，取經(jīng)傳寶。成長著、快活著、提升著、成就著。
在此，感恩國培！感謝所有為這個平臺持續(xù)努力的所有同仁！再做學(xué)生，成就自我！
寧夏鹽池縣長城希望小學(xué)廖春霞《再做學(xué)生成就自我》
