語(yǔ)文21鞋匠的兒子課課練蘇教版六年級(jí)上

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1、 21　鞋匠的兒子 課前自主梳理 開(kāi)心自主預(yù)習(xí)，輕松搞定基礎(chǔ)。 1. 拼音小關(guān)卡。用“\”畫(huà)去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。 （1）林肯總統(tǒng)是一個(gè)卑微的鞋匠（jiàng qiàng）的兒子。 （2）林肯首次在參議院演說(shuō)之前，所有參議員想要羞辱（wǔ rǔ）他。 （3）林肯當(dāng)上了總統(tǒng)，整個(gè)參議院的議員們都感到尷（jiān gān）尬（jiè gà）。 （4）林肯總統(tǒng)堅(jiān)決反對(duì)國(guó)家分裂（liè lì）。 2. 詞語(yǔ)立交橋。將能搭配的詞語(yǔ)連接起來(lái)。 態(tài)度　　　　戰(zhàn)爭(zhēng)　　　 演講　　　　和平統(tǒng)一 陷入 忠告　　　 　出身 頭頭是道

2、 發(fā)動(dòng) 靜默　　　　 國(guó)家 無(wú)人能比 記住 傲慢　　　　 手藝 名門(mén)望族 3. 名人紀(jì)念館。根據(jù)你的知識(shí)積累和對(duì)課文內(nèi)容的初步理解，完成下面的填空。 (1)林肯，美國(guó)偉大的民主主義政治家，被公認(rèn)為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)，________年______月______日遇刺身亡。由于林肯在美國(guó)歷史上所起的進(jìn)步作用，人們稱贊他為“__________________”。 (2)《鞋匠的兒子》這篇課文以生動(dòng)的事例敘述了兩度當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)的林肯，雖然出身________，但面對(duì)態(tài)度________、自恃上流社會(huì)的所

3、謂“優(yōu)越的人”的________，憑自己的智慧與寬容，捍衛(wèi)了尊嚴(yán)，贏得了大家的________和________。 課堂快樂(lè)提升 重難疑點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。 4.詞語(yǔ)立交橋。用“堅(jiān)”組詞，并選擇合適的填在橫線上。 林肯________反對(duì)國(guó)家分裂，他在一次演講中強(qiáng)調(diào)，面對(duì)國(guó)家分裂，我們只有靠________的信心和頑強(qiáng)的意志，才能________到底，取得最后勝利。他毫不猶豫地領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民拿起武器，維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一。 5.佳句小靈通。讀句子回答問(wèn)題。 （1）林肯是

4、美國(guó)歷史上最有作為的總統(tǒng)之一。（“之一”能不能去掉？為什么？你從中受到什么啟發(fā)？） 文檔可能無(wú)法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考。 （2）我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。（林肯永遠(yuǎn)記住的是什么？那個(gè)議員讓林肯永遠(yuǎn)記住自己是鞋匠的兒子的言外之意是什么？）

5、 （3）一個(gè)裂開(kāi)的房子是站不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去。（“裂開(kāi)的房子”指的是什么？讀了這句話，你最大的感受是什么？） 7. 課文傳真機(jī)。根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解完成填空。 (1)林肯演講前后，參議員們對(duì)林肯的態(tài)度發(fā)生了以下

6、變化： —→—→—→—→ (2)參議員們的態(tài)度之所以會(huì)發(fā)生變化，是因?yàn)開(kāi)_________________________________ ______________________________________。 8. 精彩展示廳。閱讀課文片段，完成練習(xí)。 所有的參議員都大笑起來(lái)，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他而開(kāi)懷不已。等到大家的笑聲停止后，林肯說(shuō)：“我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過(guò)世了。我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子。我知道我做總統(tǒng)，永遠(yuǎn)無(wú)法像父親做鞋匠那樣做得那么好?！? (1)根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。 ①使受恥辱。 (　　　　) ②心情無(wú)所拘束

7、。(　　　　) (2)“我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你的忠告”，這里的“忠告”能否換成“勸告”？為什么？ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (3)文中第一個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯___________________；第二個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯________________；第三個(gè)“永遠(yuǎn)”體現(xiàn)了林肯____________________。 （4）聽(tīng)了林

8、肯的這番話，議員們會(huì)想些什么呢？想一想，寫(xiě)下來(lái)。 　課后拓展沖浪 源于教材、寬于教材、拓展探究顯身手。 9. 心靈放飛室。讀一讀下面有關(guān)“寬容”的名言，再搜集一條寫(xiě)下來(lái)。 (1)不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的?！栏衲? (2)愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！献? (3)_______________________________________________________________________

9、_ 10. 美文欣賞屋。閱讀下面的故事，完成練習(xí)。 林肯與少女 在林肯競(jìng)選總統(tǒng)的那一年，格雷絲坐在自己的小房間里，看著父親從集市上買來(lái)的一張相片。這張相片既無(wú)色彩，也沒(méi)線條，但衣服上的皺紋及根根頭發(fā)卻看得清清楚楚。那是一張林肯的相片。格雷絲第一次看到林肯像，這張憔悴的面容使她有一種難以言狀的感覺(jué)。 格雷絲屋里那盞昏暗的油燈晃晃悠悠，在林肯的黑白相片上投下一些不規(guī)則的影子。有一塊投影晃到林肯瘦削（xiāo　xuē）的臉龐上，哎，他那凹陷的雙頰（xiá jiá）不見(jiàn)了。對(duì)了，連鬢胡子！留連鬢胡子！留連鬢胡子就能彌補(bǔ)林肯瘦削臉形的不足！可他怎么知道要留連鬢胡子呢？得有人告訴他。格雷絲拿起筆

10、，蘸(zhàn)了墨水就開(kāi)始寫(xiě)信。 親愛(ài)的林肯先生： 我是個(gè)11歲的小姑娘，很希望你成為美國(guó)總統(tǒng)，所以請(qǐng)你不要認(rèn)為我寫(xiě)信給你這樣一位大人物是膽大包天。 你有沒(méi)有像我一般大的女兒？如果有，請(qǐng)向她們轉(zhuǎn)告我的問(wèn)候，就說(shuō)我愛(ài)她們。如果你沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)回信就請(qǐng)她們寫(xiě)。我有四個(gè)哥哥，他們有的肯定會(huì)投你的票。但如果你聽(tīng)我的話留起連鬢胡子來(lái)，我會(huì)說(shuō)服其余的哥哥也來(lái)投你的票，這樣，你就能當(dāng)上美國(guó)總統(tǒng)了。 格雷絲·貝達(dá)爾 1860年10月15日 那時(shí)候，幾乎每天都有50多封信寄到林肯競(jìng)選辦公室，但只有來(lái)自林肯的朋友及一些重要人物的信件才能通過(guò)兩位秘書(shū)約翰和尼卡萊之手交給林肯。那位尼卡萊對(duì)信件卡（kǎ q

11、iǎ）得特別死。 那天早晨，約翰拿著一包信坐到自己的椅子上：“嗨，這小女孩兒居然也來(lái)教老頭怎樣競(jìng)選了。”“扔到紙簍里去。”尼卡萊馬上說(shuō)?！八褂袀€(gè)很別致的建議，要林肯留連鬢胡子。林肯先生很愛(ài)孩子，在街上也常停下來(lái)與她們交談，他管她們都叫‘小妹妹’?！奔s翰說(shuō)。“別提什么小女孩兒，也不要再說(shuō)連鬢胡子?！蹦峥ㄈR真的生氣了，“你馬上給賓夕法尼亞州的那位官員寫(xiě)信，這才是當(dāng)務(wù)之急……” “怎么啦，尼卡萊你已經(jīng)不是小孩了，應(yīng)該學(xué)會(huì)耐心。”從屋里傳出林肯平靜的話語(yǔ)。 不久，格雷絲接到下面這封回信。 我親愛(ài)的小姐： 你15日寫(xiě)來(lái)的美好的信已經(jīng)收悉。首先，我不得不抱歉地說(shuō)，我沒(méi)有女兒。我有三個(gè)兒子，

12、一個(gè)17歲，一個(gè)9歲，一個(gè)7歲。我的家庭就是由他們、他們的母親和我組成的。至于連鬢胡子，我從未留過(guò)。你難道真的認(rèn)為一旦我留起它，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)這是件傻事嗎？ 你非常忠實(shí)的良好的祝愿者，亞·林肯 1860年10月19日 從此，林肯真的留起了連鬢胡子，并如愿以償（sháng cháng）地（競(jìng) 竟）選成為美國(guó)總統(tǒng)。林肯那封認(rèn)真的鋼筆回信也一直保存在格雷絲·貝達(dá)爾的家里，直到1966年才以1.8萬(wàn)美元的價(jià)格拍賣掉。人們極為欣賞這封信，并從“人的情感”這一角度去高度評(píng)價(jià)它。 (1)畫(huà)去括號(hào)內(nèi)不正確的讀音或漢字。 (2)根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)。 ①難以說(shuō)清的感受。

13、 (　　　　　) ②按所希望的那樣得到滿足。指愿望實(shí)現(xiàn)。(　　　　　) ③當(dāng)前急切應(yīng)辦的事。 (　　　　　) (3)從約翰的話中，你能了解到什么？ 　 (4)“人們極為欣賞這封信”中人們欣賞的是什么？為什么？ 　 參考答案與提示

14、1.畫(huà)去：qiàng wǔ jiān jiè lì 2.態(tài)度—傲慢　陷入—靜默　發(fā)動(dòng)—戰(zhàn)爭(zhēng)　記住—忠告　演講—頭頭是道　出身—名門(mén)望族　國(guó)家—和平統(tǒng)一　手藝—無(wú)人能比 3.(1)1865　4　15　新時(shí)代國(guó)家統(tǒng)治者的楷?！? (2)貧寒　傲慢　嘲諷　信任　愛(ài)戴 4.堅(jiān)決 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)定 堅(jiān)韌 堅(jiān)持 堅(jiān)決 堅(jiān)定 堅(jiān)持 5.（1）不能；美國(guó)歷史上有作為的總統(tǒng)不止林肯一人；說(shuō)明林肯的貢獻(xiàn)大。（2）林肯是鞋匠的兒子；林肯的出身卑微。（3）當(dāng)時(shí)美國(guó)正處于南北兩種制度并存的局面；這句話能體會(huì)到林肯的高瞻遠(yuǎn)矚以及所具有的人類的愛(ài)心和仁慈。 7. (1)羞辱　大笑　靜默　

15、(2)寬容是一種力量，林肯的謙遜、樸實(shí)、不卑不亢、寬容、正義贏得了大家的感動(dòng)和掌聲 8. (1)①羞辱?、陂_(kāi)懷不已　(2)不能。因?yàn)椤爸腋妗钡囊馑际钦\(chéng)懇地勸告，含褒義。林肯把參議員 對(duì)他的羞辱說(shuō)成是“忠告”，表現(xiàn)出了一種大度和感激。如果用“勸告”就不會(huì)有這樣的效果?！? (3)寬宏大度的胸襟　為自己是鞋匠的兒子而自豪　對(duì)父親的尊敬、愛(ài)戴和感激 （4）林肯的寬容大度真讓我佩服，他對(duì)父親的那份敬愛(ài)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。 9. (3)有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比處罰更加強(qiáng)烈?！K霍姆林斯基 10. (1)畫(huà)去：xiāo xiá kǎ sháng 竟 （2）①難以言狀?、谌缭敢詢敗、郛?dāng)務(wù)之急　(3)林肯愛(ài)孩子，約翰也對(duì)小女孩兒的建議有點(diǎn)感興趣。(4)人的情感。提示：從情感、愛(ài)的作用、意義來(lái)談。 希望對(duì)大家有所幫助，多謝您的瀏覽！