浙江省泰順縣新城學校八年級語文上冊《第26課 三峽》課件 新人教版

酈道元酈道元（約470527）北魏地理學家、文學家北魏地理學家、文學家 水經水經是我國第一部記述河道是我國第一部記述河道水系的專書，但內容非常簡略。水系的專書，但內容非常簡略。 酈道元搜集了他自己游歷各地的酈道元搜集了他自己游歷各地的見聞，為見聞，為水經水經作注。酈道元的作注。酈道元的水經注水經注是一部有很高價值的地是一部有很高價值的地理學專注，而且是理學專注，而且是一部散文佳作一部散文佳作。 課文選的是總寫三峽的一段，課文選的是總寫三峽的一段，是全注的精華所在。是全注的精華所在。三峽，是三峽，是瞿塘瞿塘峽、巫峽峽、巫峽和和西陵峽西陵峽的總稱，在長江的總稱，在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。 闕處闕處 重巖疊嶂重巖疊嶂 襄陵襄陵 曦月曦月御風御風 沿溯沿溯 素湍素湍 絕巘絕巘長嘯長嘯 屬引屬引 澗澗 飛漱飛漱quzhngxxingstunynxiozhjiny sh 初讀初讀 讀準字音、節(jié)奏讀準字音、節(jié)奏要求：要求： 1 1、不讀錯字、不讀錯字 2 2、不添字、漏字、不添字、漏字 3 3、注意停頓、注意停頓二讀二讀 讀通文意讀通文意 要求：要求： 1 1、邊讀邊結合注釋理解語句意思、邊讀邊結合注釋理解語句意思 2 2、不理解的圈畫，小組交流、不理解的圈畫，小組交流 3 3、小組不能解決的，記下，等班、小組不能解決的，記下，等班 內交流內交流 解釋下列加點的詞，翻譯第一、二段。解釋下列加點的詞，翻譯第一、二段。自三峽七百里中，兩岸連山，自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；略無闕處；第二段：第二段：至于夏水襄陵，沿溯阻絕。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。白色的急流白色的急流回旋著清波回旋著清波翻譯：翻譯： 春冬季節(jié)，白色的急流，回旋春冬季節(jié)，白色的急流，回旋著清波；碧綠的深潭，倒映著各著清波；碧綠的深潭，倒映著各種景物的影子。種景物的影子。第三段第三段:絕絕 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。間，清榮峻茂，良多趣味。極極高的山峰高的山峰沖蕩沖蕩翻譯：翻譯：極高的山峰上長著許多奇極高的山峰上長著許多奇形怪狀的古柏，在山峰之間常有形怪狀的古柏，在山峰之間常有懸泉飛瀑，飛流沖蕩。水流清澈，懸泉飛瀑，飛流沖蕩。水流清澈，樹木茂盛，山勢高峻，芳草繁茂，樹木茂盛，山勢高峻，芳草繁茂，實在有無限的趣味實在有無限的趣味。每至晴初霜旦每至晴初霜旦 ，林寒澗肅，常有高猿長嘯，林寒澗肅，常有高猿長嘯，寂靜秋雨初晴，降霜的早晨。翻譯：每逢秋雨初晴或降霜的早翻譯：每逢秋雨初晴或降霜的早晨，樹林和山澗里一片清涼和寂晨，樹林和山澗里一片清涼和寂靜，常常有一些高處的猿猴拉長靜，常常有一些高處的猿猴拉長了聲音鳴叫了聲音鳴叫, ,第四段第四段:屬引凄異，空谷傳響，哀轉久屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕絕。連續(xù)不斷連續(xù)不斷回聲回聲翻譯：翻譯：叫聲連續(xù)不斷，音調叫聲連續(xù)不斷，音調凄涼怪異凄涼怪異?？諘绲纳焦壤飩骺諘绲纳焦壤飩鱽砹嗽程涞幕芈?，悲哀婉轉，來了猿啼的回聲，悲哀婉轉，很久很久才很久很久才消失消失。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！ 翻譯：翻譯：所以漁歌唱道：所以漁歌唱道：“巴巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！沾裳！”解釋帶下劃線的字詞解釋帶下劃線的字詞1、略無、略無闕闕處處 2、夏水、夏水襄襄陵陵 3、素湍素湍綠潭綠潭 4、屬引屬引凄異凄異 通通“缺缺”，中斷，中斷漫上漫上白色的急流白色的急流接連不斷接連不斷一詞多義：一詞多義：自自三峽七百里中三峽七百里中 （ ） 自自非亭午夜分非亭午夜分 （ ）并并自自為其名為其名 （ ） 自自是指物作詩立就（是指物作詩立就（ ） 在在如果如果自己自己從從一詞多義：一詞多義：沿溯阻沿溯阻絕絕（ ）絕絕山山獻獻多生怪柏多生怪柏 （ ）哀轉久哀轉久絕絕 ( )( )佛印佛印絕絕類彌勒（類彌勒（ ）斷斷極極消失消失極極一詞多義：一詞多義：良良多趣味多趣味 （ ） 有有良良田美池桑竹之屬田美池桑竹之屬( ) 實在實在肥沃肥沃屬屬引凄異（引凄異（ ） 神情與蘇黃不神情與蘇黃不屬屬（ ）有良田美池桑竹之有良田美池桑竹之屬屬( ( ) )連接連接相似相似類類翻譯句子自非亭午夜分，不見曦月自非亭午夜分，不見曦月。如果不是正午和半夜，就看如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。（互文）不見太陽和月亮。（互文）雖乘奔御風，不以疾也。雖乘奔御風，不以疾也。即使是騎快馬，駕急風，也即使是騎快馬，駕急風，也沒有這樣快。沒有這樣快。清榮峻茂，良多趣味。清榮峻茂，良多趣味。水流清澈、樹木茂盛、山勢高峻、水流清澈、樹木茂盛、山勢高峻、芳草繁茂，實在有無限的趣味。芳草繁茂，實在有無限的趣味。空谷傳響，哀轉久絕?？展葌黜?，哀轉久絕。在空蕩的山谷里傳來猿叫的回在空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉，很久才消失。聲，悲哀婉轉，很久才消失。 三讀三讀 理清結構理清結構 要求：要求： 快速默讀課文，理清結構?？焖倌x課文，理清結構。 提示：提示： 可看看文章各部分寫了什么內容，可看看文章各部分寫了什么內容， 各部分之間是什么關系。各部分之間是什么關系。思考討論：1.1.作者通過描寫三峽的哪些作者通過描寫三峽的哪些景觀來體現三峽的神奇？景觀來體現三峽的神奇？三峽兩岸的山三峽兩岸的山三峽的夏水三峽的夏水三峽的春冬景色三峽的春冬景色三峽的秋天景象三峽的秋天景象雄奇險拔，清幽秀雄奇險拔，清幽秀麗麗長、多、高、陡長、多、高、陡最兇險、最迅疾、最有特點最兇險、最迅疾、最有特點繪色、繪形、繪情繪色、繪形、繪情繪聲、繪情繪聲、繪情 早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城 李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 作者描繪三峽秋天的景象時選取作者描繪三峽秋天的景象時選取了怎樣的時間和景物？請用兩個了怎樣的時間和景物？請用兩個詞語概括其特點。詞語概括其特點。晴初霜旦晴初霜旦 林、澗、猿嘯、回聲林、澗、猿嘯、回聲悲寂、凄涼討論：課文寫三峽四時風光，為什么從討論：課文寫三峽四時風光，為什么從“山山”寫起？寫水為什么不按春夏秋冬寫起？寫水為什么不按春夏秋冬的順序來寫？的順序來寫？因為因為“峽峽”的意思就是兩山夾水的地方，的意思就是兩山夾水的地方，有山才有有山才有“峽峽”，所以從山寫起。三峽，所以從山寫起。三峽的水又是最有特色的，所以接著寫水。的水又是最有特色的，所以接著寫水。寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因為夏寫水先寫夏水，后寫春冬之水，因為夏水最盛，最為兇險、迅疾，最具特點。水最盛，最為兇險、迅疾，最具特點。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。最后描寫三峽之秋的悲涼氣氛。討論：文中曾寫道討論：文中曾寫道“至于夏水襄陵，沿至于夏水襄陵，沿溯阻絕溯阻絕”，但接下來又說，但接下來又說“朝發(fā)白帝，朝發(fā)白帝，暮到江陵暮到江陵”，這是否自相矛盾，這是否自相矛盾? 前句是概述夏季江水的兇險，在通常情前句是概述夏季江水的兇險，在通常情況下，船只因江水流速過急，不會冒險況下，船只因江水流速過急，不會冒險出發(fā)，但在出發(fā)，但在“王命急宣王命急宣”的情況下，船的情況下，船只一旦啟航，便可只一旦啟航，便可“朝發(fā)白帝，暮到江朝發(fā)白帝，暮到江陵陵”。作者正是通過一般和特殊這兩種作者正是通過一般和特殊這兩種情況的對比性敘述，表現夏日的長江水情況的對比性敘述，表現夏日的長江水勢大，流速快。勢大，流速快。討論：作者描寫景物，不但討論：作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有形有色，而且有聲有情，有情，請你找出表現請你找出表現形、色、聲、情形、色、聲、情的關鍵詞語，的關鍵詞語，并認真體味。并認真體味。 文中描寫春冬二季的景象，以文中描寫春冬二季的景象，以“素素”、“綠綠”繪色繪色，以以“絕絕”、“懸懸”、“漱漱”繪形繪形。這些皆與。這些皆與“清榮峻清榮峻茂茂”相照應。而寫秋景，則重在相照應。而寫秋景，則重在繪聲繪聲，“長嘯長嘯”、“凄異凄異”、“哀轉哀轉”，渲染了肅殺的氣氛。，渲染了肅殺的氣氛。其描繪手其描繪手法因時而變，因景而異，顯得變化多端，搖曳生姿。法因時而變，因景而異，顯得變化多端，搖曳生姿。作者的情感則蘊涵其中，一個作者的情感則蘊涵其中，一個“趣趣”字，確切地表達字，確切地表達了此時的了此時的愉悅之情愉悅之情，而末段的，而末段的“凄凄”字，既是字，既是對猿聲對猿聲的描述，也是對秋景所觸發(fā)的感情。的描述，也是對秋景所觸發(fā)的感情。討論：作者為什么不按春夏秋冬四季討論：作者為什么不按春夏秋冬四季的順序依次描寫江水，而是首先寫夏的順序依次描寫江水，而是首先寫夏季，并將春冬二季合為一體季，并將春冬二季合為一體? 本文重在寫水，而水以夏季為盛，長江在三峽段本文重在寫水，而水以夏季為盛，長江在三峽段的迅疾兇險之特征亦體現得尤為突出，故作者將的迅疾兇險之特征亦體現得尤為突出，故作者將“夏水夏水”置于首位。相較而言，春冬二季的長江置于首位。相較而言，春冬二季的長江皆有皆有“清榮峻茂清榮峻茂“的盎然情趣。故而合為一體描的盎然情趣。故而合為一體描繪。繪。語句的賞析語句的賞析“至于夏水襄陵，沿溯阻絕至于夏水襄陵，沿溯阻絕”正面正面寫出三峽江水險惡，水位高，水流寫出三峽江水險惡，水位高，水流急的特點，同時也寫出江水的兇險。急的特點，同時也寫出江水的兇險?！俺吮加L乘奔御風”比喻比喻，側面?zhèn)让鎸懗鼋难讣?。寫出江水的迅疾。整句話又是整句話又是夸張、對比夸張、對比更加突出夏季江水更加突出夏季江水暴漲后的水流之急。暴漲后的水流之急?！按憾畷r，則素湍綠潭，回清倒影。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影?！薄八赝木G潭素湍綠潭”是動態(tài)；是動態(tài)；“回清倒影回清倒影”是靜態(tài)，這是是靜態(tài)，這是動靜結合動靜結合使文章更生動，鮮活，富有感染力。使文章更生動，鮮活，富有感染力。在色調上在色調上“素湍素湍”是白色，是白色，“綠潭綠潭”是綠色，白綠是綠色，白綠相稱，交映生輝，相稱，交映生輝，對比鮮明對比鮮明?！敖^絕巘巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”絕絕巘巘多生怪柏多生怪柏”是靜態(tài)，是靜態(tài)，“懸泉瀑布懸泉瀑布”和和“飛飛溯其間溯其間”是動態(tài)，這樣是動態(tài)，這樣動靜結合動靜結合，輝映成趣，輝映成趣，使文章更具感染力。使文章更具感染力。“懸泉瀑布，飛漱其間懸泉瀑布，飛漱其間”這使讀者仿佛聽到了這使讀者仿佛聽到了泉水和瀑布流動時的嘩嘩響聲。泉水和瀑布流動時的嘩嘩響聲?！肮职毓职亍薄啊薄皯覒胰薄啊薄捌俨计俨肌边@三樣事物在文中有這三樣事物在文中有靜有動、有靜有動、有聲有色聲有色，山水樹木交匯其中，達到了奇觀的程，山水樹木交匯其中，達到了奇觀的程度。度?！扒鍢s峻茂，良多趣味清榮峻茂，良多趣味”“清清”寫出了江水的清澈，寫出了江水的清澈，“榮榮”寫出了樹木寫出了樹木的繁榮，的繁榮，“峻峻”寫出了群山的俊俏，寫出了群山的俊俏，“茂茂”寫寫出了花草的茂盛。精當確切，出了花草的茂盛。精當確切，簡潔概括，一字簡潔概括，一字一景一景，妙趣橫生。，妙趣橫生。 “每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。凄異，空谷傳響，哀轉久絕?！薄八弊职凳玖巳龒{秋景的清寒。字暗示了三峽秋景的清寒?！傲趾疂久C林寒澗肅”烘烘托了當時山林里凄涼靜寂的氣氛。托了當時山林里凄涼靜寂的氣氛。用猿鳴烘托三峽用猿鳴烘托三峽的悲寂凄涼的秋景，使人感到十分凄涼。的悲寂凄涼的秋景，使人感到十分凄涼。“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾衣。巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾衣?！钡淖饔檬鞘裁?？的作用是什么？ 引用漁歌引用漁歌, ,進一步突出三峽山高進一步突出三峽山高水長的特點，同時渲染三峽秋天蕭水長的特點，同時渲染三峽秋天蕭瑟凄清的特點，也表現三峽漁民生瑟凄清的特點，也表現三峽漁民生活之艱辛?；钪D辛。