減輕學生課業(yè)負擔的具體措施.doc

減輕學生課業(yè)負擔的具體措施固鎮(zhèn)縣小李小學減輕學生課業(yè)負擔的具體措施為了進一步規(guī)范學校的辦學行為，切實減輕學生學業(yè)過重的負擔，促進學生主動、全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合上級有關(guān)要求，特制定本?！皽p負”工作的有關(guān)措施。一、明確“減負”工作的職責和任務組織校領(lǐng)導和全體教師認真學習局黨委關(guān)于構(gòu)建高效課堂，減輕學生過重課業(yè)負擔的指示精神，明確要求，提高認識，切實把“減負”工作的要求落到實處。二、組織開展自查自糾工作，明確工作中存在的問題，并及時進行整改。三、調(diào)整作息時間表，嚴格控制學生在校時間及活動總量。（具體見興華小學作息時間表）四、嚴格把作業(yè)量控制在12年級一律不布置課外作業(yè)，36年級作業(yè)量平均不超過1小時。五、按上級訂單規(guī)定征訂教輔，杜絕其它任何教輔進入課堂。六、取消不合要求的任何考試，做到在期末考試中不公布學生的考試成績及名次。采用等級制評定學生標準。七、不準隨意加大作業(yè)量，各年級根據(jù)學生年齡特點，作業(yè)要精選并根據(jù)不同群體設(shè)計分層作業(yè)。布置家庭作業(yè)時，無論是預習作業(yè)還是復習作業(yè)，要掌握好作業(yè)量。不準占用學生的課余時間和節(jié)假日上課，不準早到校，保證學生在?；顒訒r間足1小時。八、要統(tǒng)籌安排控制數(shù)量，各學科的任課教師應放棄“哪科作業(yè)越多，學生就越重視哪科”的想法，在布置作業(yè)時相互協(xié)調(diào)，不要只考慮增加本學科的作業(yè)量，而不考慮其他學科的作業(yè)量。教師要實現(xiàn)從關(guān)注作業(yè)數(shù)量向重視作業(yè)質(zhì)量的轉(zhuǎn)變，力爭通過“少而精”的作業(yè)達到“溫故而知新”的效果。九、布置作業(yè)應有一定的系統(tǒng)性、連貫性、要依據(jù)教學要求有計劃、有目的進行，教師在經(jīng)過深思熟慮后篩選出一定數(shù)量的題目以達到幫助學生鞏固知識，提高能力的作用。作業(yè)的布置應該是多層次的，有彈性的，盡可能做到有梯度，有區(qū)分度，對優(yōu)秀生、中等生和學困生提出不同的要求。十、建立檢查監(jiān)督制度。對出現(xiàn)的問題及時地進行處理，對違章違紀的教師實行一票否決制度，在期末的考核中不得評為優(yōu)秀教師。