減輕學生課業(yè)負擔的具體措施.doc
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減輕學生課業(yè)負擔的具體措施固鎮(zhèn)縣小李小學減輕學生課業(yè)負擔的具體措施為了進一步規(guī)范學校的辦學行為,切實減輕學生學業(yè)過重的負擔,促進學生主動、全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展,結合上級有關要求,特制定本?!皽p負”工作的有關措施。一、明確“減負”工作的職責和任務組織校領導和全體教師認真學習局黨委關于構建高效課堂,減輕學生過重課業(yè)負擔的指示精神,明確要求,提高認識,切實把“減負”工作的要求落到實處。二、組織開展自查自糾工作,明確工作中存在的問題,并及時進行整改。三、調整作息時間表,嚴格控制學生在校時間及活動總量。(具體見興華小學作息時間表)四、嚴格把作業(yè)量控制在12年級一律不布置課外作業(yè),36年級作業(yè)量平均不超過1小時。五、按上級訂單規(guī)定征訂教輔,杜絕其它任何教輔進入課堂。六、取消不合要求的任何考試,做到在期末考試中不公布學生的考試成績及名次。采用等級制評定學生標準。七、不準隨意加大作業(yè)量,各年級根據學生年齡特點,作業(yè)要精選并根據不同群體設計分層作業(yè)。布置家庭作業(yè)時,無論是預習作業(yè)還是復習作業(yè),要掌握好作業(yè)量。不準占用學生的課余時間和節(jié)假日上課,不準早到校,保證學生在?;顒訒r間足1小時。八、要統(tǒng)籌安排控制數(shù)量,各學科的任課教師應放棄“哪科作業(yè)越多,學生就越重視哪科”的想法,在布置作業(yè)時相互協(xié)調,不要只考慮增加本學科的作業(yè)量,而不考慮其他學科的作業(yè)量。教師要實現(xiàn)從關注作業(yè)數(shù)量向重視作業(yè)質量的轉變,力爭通過“少而精”的作業(yè)達到“溫故而知新”的效果。九、布置作業(yè)應有一定的系統(tǒng)性、連貫性、要依據教學要求有計劃、有目的進行,教師在經過深思熟慮后篩選出一定數(shù)量的題目以達到幫助學生鞏固知識,提高能力的作用。作業(yè)的布置應該是多層次的,有彈性的,盡可能做到有梯度,有區(qū)分度,對優(yōu)秀生、中等生和學困生提出不同的要求。十、建立檢查監(jiān)督制度。對出現(xiàn)的問題及時地進行處理,對違章違紀的教師實行一票否決制度,在期末的考核中不得評為優(yōu)秀教師。- 配套講稿:
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