《高考物理二輪復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易通 第一部分 高頻考點(diǎn)突破專(zhuān)題七 第14講 電學(xué)實(shí)驗(yàn)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理二輪復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易通 第一部分 高頻考點(diǎn)突破專(zhuān)題七 第14講 電學(xué)實(shí)驗(yàn)課件（86頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角第14講電學(xué)實(shí)驗(yàn)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角知識(shí)鏈接一、電學(xué)測(cè)量?jī)x器的使用與讀數(shù)1電流表、電壓表、歐姆表的比較真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角歐姆表歐姆表有正、負(fù)極的電有正、負(fù)極的電表，電流由電表表，電流由電表的正極流入，負(fù)的正極流入，負(fù)極流出極流出使指針盡量指使指針盡量指在表盤(pán)的中間在表盤(pán)的中間位置左右位置左右表盤(pán)讀數(shù)乘以表盤(pán)讀數(shù)乘以相應(yīng)擋位的倍相應(yīng)擋位的倍率率真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角2.多用電表的使用“三注意”(1)電流的流向使用歐姆擋
2、時(shí)，多用電表內(nèi)部電池的正極接的是黑表筆，負(fù)極接的是紅表筆，從電表外部看，電流從紅表筆流入，從黑表筆流出(2)要區(qū)分開(kāi)“機(jī)械零點(diǎn)”與“歐姆零點(diǎn)”：“機(jī)械零點(diǎn)”在表盤(pán)刻度左側(cè)“0”位置調(diào)整的是表盤(pán)下邊中間的定位螺絲；“歐姆零點(diǎn)”在表盤(pán)刻度的右側(cè)電阻刻度“0”位置，調(diào)整的是歐姆調(diào)零旋鈕真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角3電學(xué)儀器的選擇(1)電源的選擇一般可以根據(jù)待測(cè)電路的額定電流或額定電壓選擇符合需要的直流電源(2)電表的選擇一般根據(jù)電源的電動(dòng)勢(shì)或待測(cè)用電器的額定電壓選擇電壓表；根據(jù)待測(cè)電流的最大電流選擇電流表；選擇的電表的量程應(yīng)使電表的
3、指針偏轉(zhuǎn)的幅度較大，一般應(yīng)使指針能達(dá)到半偏以上，以減小讀數(shù)的偶然誤差，提高精確度真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角二、電流表內(nèi)外接法的比較與選擇比較比較項(xiàng)目項(xiàng)目電流表內(nèi)接法電流表內(nèi)接法電流表外接法電流表外接法電路電路誤差誤差來(lái)源來(lái)源電流表的分壓電流表的分壓電壓表的分流電壓表的分流真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角三、控制電路(滑動(dòng)變阻器的接法)的比較與選擇1控制電路的比較真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題體驗(yàn)1(2013全國(guó)新課標(biāo)，23)某同學(xué)用量程為1
4、 mA、內(nèi)阻為120 的表頭按圖7141(a)所示電路改裝成量程分別為1 V和1 A的多用電表圖中R1和R2為定值電阻，S為開(kāi)關(guān)回答下列問(wèn)題：(1)根據(jù)圖(a)所示的電路，在圖(b)所示的實(shí)物圖上連線(2)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，多用電表用于測(cè)量_(填“電流”、“電壓”或“電阻”)；開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí)，多用電表用于測(cè)量_(填“電流”、“電壓”或“電阻”)(3)表筆A應(yīng)為_(kāi)色(填“紅”或“黑”)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (4)定值電阻的阻值R1_ ，R2_ .(結(jié)果取3位有效數(shù)字)圖圖7141真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角解析(1)實(shí)物連接如圖所示真題思考體驗(yàn)真題思考體
5、驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角2(2013北京卷，21)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定一個(gè)阻值約為5 的電阻Rx的阻值(1)現(xiàn)有電源(4V，內(nèi)阻可不計(jì))、滑動(dòng)變阻器(050 ，額定電流2 A)、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干，以及下列電表：A電流表(03 A，內(nèi)阻約0.025 ) B電流表(00.6 A，內(nèi)阻約0.125 )C電壓表(03 V，內(nèi)阻約3 k) D電壓表(015 V，內(nèi)阻約15 k)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 為減小測(cè)量誤差，在實(shí)驗(yàn)中，電流表應(yīng)選用_，電壓表應(yīng)選用_(選填器材前的字母)；實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)采用圖7142中的_(選填“甲”或“乙”)圖圖
6、7142真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (2)圖7143是測(cè)量Rx的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖，圖中已連接了部分導(dǎo)線請(qǐng)根據(jù)在(1)問(wèn)中所選的電路圖，補(bǔ)充完成圖中實(shí)物間的連線圖圖7143真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (3)接通開(kāi)關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑片P的位置，并記錄對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U.某次電表示數(shù)如圖7144所示，可得該電阻的測(cè)量值Rx_(保留兩位有效數(shù)字)圖圖7144真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (4)若在(1)問(wèn)中選用甲電路，產(chǎn)生誤差的主要原因是_；若在(1)問(wèn)中選用乙電路，產(chǎn)生誤差的主要原因是_(選填選項(xiàng)前的字母) A電流表測(cè)量值
7、小于流經(jīng)Rx的電流值 B電流表測(cè)量值大于流經(jīng)Rx的電流值 C電壓表測(cè)量值小于Rx兩端的電壓值 D電壓表測(cè)量值大于Rx兩端的電壓值真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (5)在不損壞電表的前提下，將滑動(dòng)變阻器滑片P從一端滑向另一端，隨滑片P移動(dòng)距離x的增加，被測(cè)電阻Rx兩端的電壓U也隨之增加，下列反映Ux關(guān)系的示意圖中正確的是_真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (2)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角3.2012重慶理綜，22(2)某中學(xué)生課外科技活動(dòng)小組利用
8、銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的柑橘制作了果汁電池，他們測(cè)量這種電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r，并探究電極間距對(duì)E和r的影響實(shí)驗(yàn)器材如圖7145甲所示圖圖7145甲甲真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (1)測(cè)量E和r的實(shí)驗(yàn)方案為：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變電源兩端的電壓U和流過(guò)電源的電流I，依據(jù)公式_，利用測(cè)量數(shù)據(jù)作出UI圖象，得出E和r. (2)將電壓表視為理想表，要求避免電流表分壓作用對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響，請(qǐng)?jiān)趫D7145甲中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接電路 (3)實(shí)驗(yàn)中依次減小銅片與鋅片的間距，分別得到相應(yīng)果汁電池的UI圖象如圖7145乙中(a)、(b)、(c)、(d)所示，由此可知： 在 該 實(shí) 驗(yàn) 中 ，
9、 隨 電 極 間 距 的 減 小 ， 電 源 電 動(dòng) 勢(shì)_(填“增大”、“減小”或“不變”)，電源內(nèi)阻_(填“增大”、“減小”或“不變”)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 曲線(c)對(duì)應(yīng)的電源電動(dòng)勢(shì)E_V，內(nèi)阻r_.當(dāng)外電路總電阻為2 500 時(shí)，該電源的輸出功率P_mW.(均保留三位有效數(shù)字)圖圖7145乙乙真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角答案(1)UEIr(2)見(jiàn)下圖(3)不變?cè)龃?.9754780.268真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角視角一電表讀數(shù)與多用電表的使用命題角度角度角度1(1)單單
10、獨(dú)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，考查多用電表獨(dú)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，考查多用電表的使用及讀數(shù)的使用及讀數(shù)(2011北京卷，北京卷，21；2013課標(biāo)全國(guó)課標(biāo)全國(guó)卷卷，23；2013課標(biāo)全國(guó)卷課標(biāo)全國(guó)卷，23) (2)單獨(dú)一個(gè)單獨(dú)一個(gè)較大的實(shí)驗(yàn)題考查多用電表的原理及使用方法較大的實(shí)驗(yàn)題考查多用電表的原理及使用方法角度角度2包含在一個(gè)大電學(xué)實(shí)驗(yàn)題內(nèi)包含在一個(gè)大電學(xué)實(shí)驗(yàn)題內(nèi)(其中的一小問(wèn)其中的一小問(wèn))給出給出表盤(pán)或刻度盤(pán)的一部分考查多用電表的讀數(shù)表盤(pán)或刻度盤(pán)的一部分考查多用電表的讀數(shù)(2012福建卷，福建卷，19(2)；2012四川卷，四川卷，22(2)；2012江蘇卷，江蘇卷，10)真題思考體驗(yàn)真題思
11、考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角【典例1】 (2013全國(guó)新課標(biāo)，23)某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組利用圖7146(a)所示電路，測(cè)量多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)和電阻“1k”擋內(nèi)部電路的總電阻使用的器材有：圖圖7146(a)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 多用電表；電壓表：量程5 V，內(nèi)阻十幾千歐；滑動(dòng)變阻器：最大阻值5 k；導(dǎo)線若干 回答下列問(wèn)題： (1)將多用電表?yè)跷徽{(diào)到電阻“1 k”擋，再將紅表筆和黑表筆_，調(diào)零點(diǎn) (2)將圖(a)中多用電表的紅表筆和_(選填“1”或“2”)端相連，黑表筆連接另一端真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (3)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置，使多
12、用電表的示數(shù)如圖(b)所示，這時(shí)電壓表的示數(shù)如圖(c)所示多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為_(kāi)k和_ V.(b) (c)圖圖7146真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (4)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使其接入電路的阻值為零此時(shí)多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為12.0 k和4.00 V從測(cè)量數(shù)據(jù)可知，電壓表的內(nèi)阻為_(kāi) k. (5)多用電表電阻擋內(nèi)部電路可等效為由一個(gè)無(wú)內(nèi)阻的電池、一個(gè)理想電流表和一個(gè)電阻串聯(lián)而成的電路，如圖(d)所示根據(jù)前面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算可得，此多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢(shì)為_(kāi)V，電阻“1k”擋內(nèi)部電路的總電阻為_(kāi) k.圖圖7146(d)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角
13、真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角應(yīng)考策略多用電表的使用步驟(1)選倍率，一般要選擇比被測(cè)電阻的估計(jì)值低一個(gè)數(shù)量級(jí)的倍率，如估計(jì)值為200 就應(yīng)該選“10 ”的倍率；(2)進(jìn)行歐姆調(diào)零；(3)將紅黑表筆接被測(cè)電阻兩端進(jìn)行測(cè)量；(4)將指針示數(shù)乘以倍率，得測(cè)量值；真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角(5)測(cè)量結(jié)束后，將選擇開(kāi)關(guān)扳到“OFF”擋或交流電壓最高擋特別注意：用歐姆擋測(cè)電阻時(shí)，如果指針偏轉(zhuǎn)角度太小(即指針?biāo)傅臍W姆刻度值太大)，應(yīng)該適當(dāng)增大倍率重新調(diào)零后再測(cè)量；如果指針偏轉(zhuǎn)角度太大(即指針?biāo)傅臍W姆刻度值太小)，應(yīng)該適當(dāng)減小倍率重新調(diào)零后再測(cè)量真題思考體驗(yàn)真題思
14、考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角應(yīng)考組訓(xùn)1用如圖7147所示的多用電表測(cè)量電阻，要用到選擇開(kāi)關(guān)K和兩個(gè)部件S、T.請(qǐng)根據(jù)下列步驟完成電阻測(cè)量：圖圖7147真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (1)旋動(dòng)部件_，使指針對(duì)準(zhǔn)電表的“0”刻線 (2)將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“100”的位置 (3)將插入“”、“”插孔的表筆短接，旋動(dòng)部件_使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的_(填“0刻線”或“刻線”)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角(4)將兩表筆分別與待測(cè)電阻相接，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過(guò)小為了得到比較準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中挑出合理的步驟，并按_的順序進(jìn)行操作，再完成讀數(shù)測(cè)量A將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“1
15、k”的位置B將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“10”的位置C將兩表筆的金屬部分分別與被測(cè)電阻的兩根引線相接D將兩表筆短接，旋動(dòng)合適部件，對(duì)電表進(jìn)行校準(zhǔn)解析(4)如果測(cè)電阻時(shí)指針偏轉(zhuǎn)角度小，表明被測(cè)電阻較大，應(yīng)換用較大擋位，換擋后要重新進(jìn)行歐姆調(diào)零，然后再進(jìn)行測(cè)量答案(1)S(3)T0刻線(4)ADC真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角2如圖7148所示，A、B、C是多用電表在進(jìn)行不同測(cè)量時(shí)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)分別指示的位置，D是多用電表表盤(pán)指針在測(cè)量時(shí)的偏轉(zhuǎn)位置圖圖7148真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角(1)A是_擋，若用此擋測(cè)量，指針偏轉(zhuǎn)如D，則讀數(shù)是_(2)B是_擋，若用此擋測(cè)量，指針偏
16、轉(zhuǎn)如D，則讀數(shù)是_(3)C是_擋，若用此擋測(cè)量，指針偏轉(zhuǎn)如D，則讀數(shù)是_答案(1)電阻3 000 (2)電流5.0 mA(3)電壓25.0 V真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角視角二以測(cè)電阻為核心的電學(xué)實(shí)驗(yàn)命題角度角度角度1測(cè)定金屬的電阻率或測(cè)量電阻測(cè)定金屬的電阻率或測(cè)量電阻(2012山東卷，山東卷，21(2)；2012廣東卷，廣東卷，34(2)；2013北京卷，北京卷，21；2013安徽卷，安徽卷，21(2)角度角度2描繪伏安特性曲線描繪伏安特性曲線(2012安徽卷，安徽卷，21；2011廣東卷，廣東卷，34(2)；2013山東卷，山東卷，21(2)；2013福建卷，福建卷，1
17、9(2)；2013天津卷，天津卷，9(3)角度角度3 3創(chuàng)新拓展、探究實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新拓展、探究實(shí)驗(yàn)探究小燈泡的功率探究小燈泡的功率(2013江蘇卷，江蘇卷，10) 電路的故障檢測(cè)電路的故障檢測(cè)(2013重慶卷，重慶卷，6(2)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角【典例2】 2013廣東卷，34(2)圖7149(a)是測(cè)量電阻Rx的原理圖，學(xué)生電源輸出電壓可調(diào)，電流表量程選0.6 A(內(nèi)阻不計(jì))，標(biāo)有長(zhǎng)度刻度的均勻電阻絲ab的總長(zhǎng)為30.0 cm.真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角圖圖7149真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角
18、高考命題視角 根據(jù)原理圖連接圖(b)的實(shí)物圖 斷開(kāi)S2，合上S1；調(diào)節(jié)電源輸出電壓為3.0 V時(shí)，單位長(zhǎng)度電阻絲的電壓u_ V/cm，記錄此時(shí)電流表A1的示數(shù) 保持S1閉合，合上S2；滑動(dòng)c點(diǎn)改變ac的長(zhǎng)度L，同時(shí)調(diào)節(jié)電源輸出電壓，使電流表A1的示數(shù)與步驟記錄的值相同，記錄長(zhǎng)度L和A2的示數(shù)I，測(cè)量6組L和I值，測(cè)量數(shù)據(jù)已在圖(c)中標(biāo)出，寫(xiě)出Rx與L、I、u的關(guān)系式Rx_；根據(jù)圖(c)用作圖法算出Rx_ .真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角解析實(shí)物圖如圖所示真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高
19、考命題視角高考命題視角應(yīng)考策略1選擇儀器時(shí)，關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)題中所給電源、待測(cè)元件估計(jì)出待測(cè)電壓、電流的最大值2設(shè)計(jì)電路時(shí)，主要是選擇電流表內(nèi)、外接法和滑動(dòng)變阻器的分壓與限流法3實(shí)物連線時(shí)，特別注意滑動(dòng)變阻器的連接和電表正負(fù)極的連接4作小燈泡伏安特性曲線時(shí)，應(yīng)用平滑曲線連接各點(diǎn)，既不要連成折線也不要作成直線真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角5選擇實(shí)驗(yàn)儀器的三大原則(1)安全性原則：要能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求和客觀條件選用合適的儀器，使實(shí)驗(yàn)切實(shí)可行，能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)另外還要注意測(cè)量?jī)x器的量程，電阻類(lèi)器件的電流不能超過(guò)允許通過(guò)的最大電流等(2)精確性原則：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要，選用精度合適的測(cè)量工具，但
20、對(duì)某個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)講，精確程度達(dá)到要求即可，并不是精度越高越好(3)方便性原則：實(shí)驗(yàn)時(shí)需考慮調(diào)節(jié)方便，便于操作，如滑動(dòng)變阻器的選擇，既要考慮它的額定電流，又要考慮它的阻值范圍，在二者都能滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的情況下，還要考慮實(shí)驗(yàn)操作是否方便的問(wèn)題真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角應(yīng)考組訓(xùn)32013天津卷，9(3)要測(cè)繪一個(gè)標(biāo)有“3 V,0.6 W”小燈泡的伏安特性曲線，燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3 V，并便于操作已選用的器材有：電池組(電動(dòng)勢(shì)為4.5 V，內(nèi)阻約1 )；電流表(量程為0250 mA，內(nèi)阻約5 )；電壓表(量程為03 V，內(nèi)阻約3 k)；電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干真題思考體驗(yàn)真題思
21、考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 實(shí)驗(yàn)中所用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選下列中的_(填字母代號(hào)) A滑動(dòng)變阻器(最大阻值20 ，額定電流1 A) B滑動(dòng)變阻器(最大阻值1 750 ，額定電流0.3 A) 實(shí)驗(yàn)的電路圖應(yīng)選用下列的圖_(填字母代號(hào))真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 實(shí)驗(yàn)得到小燈泡的伏安特性曲線如圖71410所示如果將這個(gè)小燈泡接到電動(dòng)勢(shì)為1.5 V，內(nèi)阻為5 的電源兩端，小燈泡消耗的功率是_W.圖圖71410真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角答案AB0.1真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角4(2013江
22、蘇卷，10)為探究小燈泡的電功率P和電壓U的關(guān)系，小明測(cè)量小燈泡的電壓U和電流I，利用PUI得到電功率實(shí)驗(yàn)所使用的小燈泡規(guī)格為“3.0 V,1.8 W”，電源為12 V的電池，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為10 .真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (1)準(zhǔn)備使用的實(shí)物電路如圖71411(a)所示請(qǐng)將滑動(dòng)變阻器接入電路的正確位置(用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線)圖圖71411(a)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (2)現(xiàn)有10 、20 和50 的定值電阻，電路中的電阻R1應(yīng)選_的定值電阻 (3)測(cè)量結(jié)束后，應(yīng)先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，拆除_兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線，最后整理好器材 (4)小明處理
23、數(shù)據(jù)后將P、U2描點(diǎn)在坐標(biāo)紙上，并作出了一條直線，如圖(b)所示請(qǐng)指出圖象中不恰當(dāng)?shù)牡胤絖 _.真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角圖圖71411(b)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角(4)由數(shù)據(jù)分析可知，圖線應(yīng)是平滑彎曲的線，且橫坐標(biāo)標(biāo)度取得太大，以至于圖象不能充分占滿(mǎn)坐標(biāo)紙，引起誤差較大答案(1)見(jiàn)解析圖(2)10(3)電池(4)圖線不應(yīng)畫(huà)為直線；橫坐標(biāo)的標(biāo)度不恰當(dāng)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角視角三以測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻為核心的電學(xué)實(shí)驗(yàn)命題角度角度角度1用電流表、電壓表測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻用電流
24、表、電壓表測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻(2012重慶卷，重慶卷，22(2)；2013浙江卷，浙江卷，22)角度角度2用電壓表、電阻箱測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻用電壓表、電阻箱測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻(2012福建卷，福建卷，19(2)；2013安徽卷，安徽卷，21)角度角度3用電流表、電阻箱測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻用電流表、電阻箱測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻(2011四川卷，四川卷，22)真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角【典例3】 (2013浙江卷，22)采用如圖71412所示的電路“測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”(1)除了選用照片中的部分器材(如圖71413)外，_(填選項(xiàng))；圖圖71412圖圖714
25、13真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 A還需要電壓表 B還需要電流表 C還需要學(xué)生電源 D不再需要其他器材 (2)測(cè)量所得數(shù)據(jù)如下：測(cè)量次數(shù)測(cè)量次數(shù)物理量物理量123456R/1.21.00.80.60.40.2I/A0.600.700.800.891.001.20U/V0.900.780.740.670.620.43真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角答案(1)A(2)如圖所示(0.750.10) (3)0.22 真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角應(yīng)考策略1實(shí)驗(yàn)原理和電路設(shè)計(jì)：測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的方
26、法有多種，有三種實(shí)驗(yàn)電路(1)伏安法：用電流表和電壓表分別測(cè)電流和路端電壓，如圖71414所示圖圖71414真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角(2)電流表法用一個(gè)電流表和電阻箱測(cè)量電路如圖71415所示，測(cè)量原理為：EI1(R1r)，EI2(R2r)，由此可求出E和r，此種方法使測(cè)得的電動(dòng)勢(shì)無(wú)偏差，但內(nèi)阻偏大圖圖71415真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角圖圖71416真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角2數(shù)據(jù)處理可以用計(jì)算平均值法，也可以用圖象法此實(shí)驗(yàn)中重點(diǎn)研究圖象法的應(yīng)用，電壓坐標(biāo)可以不從零開(kāi)始，延長(zhǎng)圖線用外推法得到電動(dòng)勢(shì)，利用一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)可以求得內(nèi)
27、阻真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角應(yīng)考組訓(xùn)5(2013安徽卷，21、).(1)在測(cè)定一根粗細(xì)均勻合金絲電阻率的實(shí)驗(yàn)中，利用螺旋測(cè)微器測(cè)定合金絲直徑的 過(guò) 程 如 圖 7 1 4 1 7 所 示 ， 校 零 時(shí) 的 讀 數(shù) 為_(kāi)mm，合金絲的直徑為_(kāi)mm.圖圖71417真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (2)為了精確測(cè)量合金絲的電阻Rx，設(shè)計(jì)出如圖71418(a)所示的實(shí)驗(yàn)電路圖，按照該電路圖完成圖71418(b)中的實(shí)物電路連接圖圖71418真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角圖圖71419真題思考體驗(yàn)
28、真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (1)圖71419(b)中電阻為_(kāi)的數(shù)據(jù)點(diǎn)應(yīng)剔除； (2)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出R關(guān)系圖線； (3)圖線的斜率是_(V11)，由此可得電池電動(dòng)勢(shì)Ex_V.真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角解析.(1)校零時(shí)的讀數(shù)為0.007 mm，合金絲的直徑d(0.6450.007)mm0.638 mm.(2)按照電路圖進(jìn)行實(shí)物連線如圖所示真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角6某課題研究小組，選用下列器材測(cè)定某
29、型號(hào)手機(jī)所用鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r.(電動(dòng)勢(shì)約為4 V，內(nèi)阻在幾歐到幾十歐之間)A電壓表(量程6 V，內(nèi)阻約為6.0 k)B電流表(量程2 mA，內(nèi)阻約為50 )C電阻箱R(0999.9 )D開(kāi)關(guān)S一只、導(dǎo)線若干(1)某同學(xué)從上述器材中選取了電流表和電阻箱測(cè)鋰電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，你認(rèn)為可行嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由：_.真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角 (2)今用上述器材中的電壓表和電阻箱測(cè)鋰電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖圖圖71420真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角(3)根據(jù)(2)中實(shí)驗(yàn)電路測(cè)得的8組U、R數(shù)據(jù)，已在坐標(biāo)系(如圖71420)中描出了各點(diǎn)，請(qǐng)作出圖象根據(jù)圖象求得E_ V，r_ .解析(1)將電流表、電阻箱串聯(lián)在鋰電池上，估測(cè)通過(guò)電路的最小電流大于2 mA.故該同學(xué)的設(shè)計(jì)不可行(2)實(shí)驗(yàn)電路如圖真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角真題思考體驗(yàn)真題思考體驗(yàn)高考命題視角高考命題視角
高考物理二輪復(fù)習(xí)簡(jiǎn)易通 第一部分 高頻考點(diǎn)突破專(zhuān)題七 第14講 電學(xué)實(shí)驗(yàn)課件
