四川省成都市“蜀都杯”八年級(jí)歷史上冊(cè) 第12課 紅軍長征課件 川教版

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1、第12課 紅軍長征 一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、教學(xué)過程一、教材分析 1、本課內(nèi)容在教材中的地位和作用、本課內(nèi)容在教材中的地位和作用 紅軍長征主要講述中央紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，即舉世聞名的二萬五千里長征。本課通過講述紅軍長征的歷史原因、艱苦經(jīng)過和歷史意義，著重培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，極為鮮明地體現(xiàn)了歷史課程的人文教育核心。無論在本單元還是在整個(gè)中國近現(xiàn)代史乃至今天，都有著重大而深遠(yuǎn)的歷史地位和歷史意義。 2、本課內(nèi)容與其他學(xué)科的聯(lián)系、本課內(nèi)容與其他學(xué)科的聯(lián)系 在大力提倡素質(zhì)教育的今天，不同學(xué)科之間的交錯(cuò)與融合日益緊密。紅軍長征一課，就與地理、思想品德、語文

2、等學(xué)科緊密相關(guān)。長征路線的學(xué)習(xí)如果結(jié)合學(xué)生正在學(xué)習(xí)的中國地理就能收到事半功倍的效果。而長征精神的拓展也有助于學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀、陶冶情操。二、教學(xué)目標(biāo)（1）記住紅一方面軍長征開始和三路主力紅軍勝利會(huì)師的時(shí)間、地點(diǎn)；）記住紅一方面軍長征開始和三路主力紅軍勝利會(huì)師的時(shí)間、地點(diǎn)；（2）理解紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因，概述紅軍長征的艱苦歷程；掌握）理解紅軍被迫戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的原因，概述紅軍長征的艱苦歷程；掌握 遵義會(huì)議召開的時(shí)間和主要內(nèi)容。遵義會(huì)議召開的時(shí)間和主要內(nèi)容。（1）通過對(duì)比前四次反）通過對(duì)比前四次反“圍剿圍剿”勝利與第五次反勝利與第五次反“圍剿圍剿”失利，培失利，培養(yǎng)學(xué)生的比較能力，總結(jié)紅軍長征

3、的原因。養(yǎng)學(xué)生的比較能力，總結(jié)紅軍長征的原因。（2）通過分析遵義會(huì)議前后紅軍所面臨的不同革命形勢(shì)，理解遵義）通過分析遵義會(huì)議前后紅軍所面臨的不同革命形勢(shì)，理解遵義會(huì)議是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初步培養(yǎng)學(xué)生的分析會(huì)議是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初步培養(yǎng)學(xué)生的分析能力；能力；（3）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)紅軍長征路線圖紅軍長征路線圖繪制簡(jiǎn)單的中央紅軍長征路繪制簡(jiǎn)單的中央紅軍長征路線，列舉紅軍長征途中經(jīng)歷的重大歷史事件，提高學(xué)生繪制識(shí)讀歷線，列舉紅軍長征途中經(jīng)歷的重大歷史事件，提高學(xué)生繪制識(shí)讀歷史地圖的能力。史地圖的能力。（1）了解中共和人民軍隊(duì)發(fā)展的艱難歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛中國共

4、產(chǎn)黨、）了解中共和人民軍隊(duì)發(fā)展的艱難歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民軍隊(duì)的感情熱愛人民軍隊(duì)的感情（2）體會(huì)長征中體現(xiàn)的革命英雄主義和團(tuán)結(jié)精神，認(rèn)識(shí)）體會(huì)長征中體現(xiàn)的革命英雄主義和團(tuán)結(jié)精神，認(rèn)識(shí)“長征精神長征精神”的深刻內(nèi)涵。的深刻內(nèi)涵。遵義會(huì)議，中央遵義會(huì)議，中央紅軍長征的路線紅軍長征的路線遵義會(huì)議是中國遵義會(huì)議是中國共產(chǎn)黨歷史上生共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)三、學(xué)情分析 1、知識(shí)基礎(chǔ)、知識(shí)基礎(chǔ) 八年級(jí)學(xué)生對(duì)于長征，其實(shí)并不是很陌生的，他們?cè)谡Z文課上學(xué)習(xí)過相關(guān)課文。對(duì)于“飛奪瀘定橋”、“爬雪山”、“過草地”等也是耳熟能詳。所以要掌握基本知識(shí)不難。 2、學(xué)習(xí)能力：、學(xué)習(xí)能力：

5、 八年級(jí)的學(xué)生比較好動(dòng)，愛說，好奇心強(qiáng)，思維積極性容易激發(fā)。但我校學(xué)生也存在認(rèn)知水平和發(fā)展趨勢(shì)參差不齊，因而在問題設(shè)置上應(yīng)盡量照顧到各個(gè)階層學(xué)生的認(rèn)知水平。 3、情感態(tài)度：、情感態(tài)度： 學(xué)生或許對(duì)長征精神能做出：敢于吃苦、不畏艱險(xiǎn)、勇于犧牲奉獻(xiàn)等的概括，亦有可能覺得這些都已經(jīng)過去，不再有用。總之，很可能會(huì)出現(xiàn)認(rèn)可與疏遠(yuǎn)兩種態(tài)度。教師在講解中要努力往積極向上、樂觀豁達(dá)上引導(dǎo)。四、教學(xué)方法 中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是哪個(gè)？中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是哪個(gè)？井岡山革命根據(jù)地井岡山革命根據(jù)地中國最大的一塊農(nóng)村革命根據(jù)地是哪塊？中國最大的一塊農(nóng)村革命根據(jù)地是哪塊？中央革命根據(jù)地中央革命根據(jù)地五、教學(xué)過程溫

6、故知新紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。新課導(dǎo)入問題探究1、長征的原因、長征的原因國民黨軍國民黨軍人數(shù)人數(shù)共產(chǎn)黨共產(chǎn)黨軍人數(shù)軍人數(shù)紅軍指揮者紅軍指揮者戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù) 結(jié)果結(jié)果第一次第一次10 萬萬4萬萬毛澤東毛澤東朱德朱德周恩來周恩來制定和執(zhí)行了符合制定和執(zhí)行了符合根據(jù)地特點(diǎn)的戰(zhàn)略根據(jù)地特點(diǎn)的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)術(shù):如避敵主力如避敵主力,敵進(jìn)我退敵進(jìn)我退,敵退我打敵退我打,打敵虛弱等

7、。打敵虛弱等。 紅紅 軍軍 勝勝 利利第二次第二次20萬萬5萬萬第三次第三次30萬萬3萬萬第四次第四次50萬萬7萬萬第五次第五次100萬萬8萬萬博古、李德博古、李德制定了違背根據(jù)地制定了違背根據(jù)地實(shí)際情況的實(shí)際情況的”左傾左傾”冒險(xiǎn)主義方針和政冒險(xiǎn)主義方針和政策策。 紅軍紅軍 失敗失敗第五次反第五次反“圍圍剿剿” 的失敗的失敗五次“圍剿”力量對(duì)比表第五次反 “圍剿”失敗的原因博古(19071946)黨中央主要領(lǐng)導(dǎo)人博古執(zhí)行“左傾” 錯(cuò)誤路線,排擠毛澤東對(duì)紅軍的正確領(lǐng)導(dǎo),放棄了前幾次反“圍剿”中正確的作戰(zhàn)方針.2、長征的歷程（路線）長征初期的路線：長征初期的路線：歷史的轉(zhuǎn)折歷史的轉(zhuǎn)折長征的最后勝

8、利：長征的最后勝利： 1934.10離開中央革命根離開中央革命根據(jù)地（長征開始）據(jù)地（長征開始）突破四道封鎖線突破四道封鎖線（生死關(guān)頭）（生死關(guān)頭） 強(qiáng)渡烏江強(qiáng)渡烏江解放遵義解放遵義遵義會(huì)議遵義會(huì)議（背景、內(nèi)容、（背景、內(nèi)容、影響）影響） 遵義會(huì)議遵義會(huì)議四渡赤四渡赤水水巧渡金沙江巧渡金沙江強(qiáng)渡大渡河，飛奪強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋?yàn)o定橋爬雪山，過草地爬雪山，過草地1935.10會(huì)師陜北會(huì)師陜北 1936.10三大主力會(huì)師甘肅三大主力會(huì)師甘肅會(huì)寧、靜寧將臺(tái)堡（長征結(jié)束）會(huì)寧、靜寧將臺(tái)堡（長征結(jié)束）瑞金1934年10月中央紅軍開始長征沖破四道封鎖線，渡過湘江強(qiáng)渡烏江遵義會(huì)議四渡赤水巧渡金沙江強(qiáng)渡大渡

9、河強(qiáng)渡大渡河飛奪瀘定橋爬雪山過 草地吳起鎮(zhèn)1935年10月中央紅軍到達(dá)陜北歷史的轉(zhuǎn)折歷史的轉(zhuǎn)折遵義會(huì)議遵義會(huì)議背景：會(huì)議前紅軍所面臨背景：會(huì)議前紅軍所面臨怎樣的局面？怎樣的局面？內(nèi)容：會(huì)議召開的時(shí)間、內(nèi)容：會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn)、解決了哪些問題？地點(diǎn)、解決了哪些問題？影響：會(huì)議帶來了怎樣的影響：會(huì)議帶來了怎樣的結(jié)果？結(jié)果？為什么說遵義會(huì)議是中國為什么說遵義會(huì)議是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？折點(diǎn)？ 學(xué)生閱讀后回答飛飛奪奪瀘瀘定定橋橋的的戰(zhàn)戰(zhàn)斗斗雪山草地上永遠(yuǎn)的故事雪山草地上永遠(yuǎn)的故事3、長征的意義行程二萬五千里的長行程二萬五千里的長征征,鍛煉鍛煉和和考驗(yàn)考驗(yàn)了中國了中

10、國共產(chǎn)黨和紅軍共產(chǎn)黨和紅軍,保存保存了了黨和紅軍的基干黨和紅軍的基干,留下留下了光榮的革命傳統(tǒng)了光榮的革命傳統(tǒng).長長征的勝利征的勝利,揭開了中國揭開了中國革命的新篇章革命的新篇章.4、長征精神堅(jiān)堅(jiān) 定定 信信 念念 艱艱 苦苦 創(chuàng)創(chuàng) 業(yè)業(yè) 無無 私私 奉奉 獻(xiàn)獻(xiàn) 團(tuán)團(tuán) 結(jié)結(jié) 奮奮 進(jìn)進(jìn)本課小結(jié) 1、教師概述本課主要內(nèi)容 2、學(xué)生說說學(xué)完本課的感想1、單項(xiàng)選擇題：、單項(xiàng)選擇題：（1）毛澤東在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代）毛澤東在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”。在長征途中，。在長征途中，最能表現(xiàn)毛澤東軍事指揮藝術(shù)的軍事行動(dòng)是（最能表現(xiàn)毛澤東軍事指揮藝術(shù)的軍事行動(dòng)是（ ） A、

11、突破四道封鎖線、突破四道封鎖線 B、強(qiáng)渡湘江、強(qiáng)渡湘江 C、四渡赤水、四渡赤水 D、領(lǐng)導(dǎo)秋收起義、領(lǐng)導(dǎo)秋收起義（2）紅軍長征經(jīng)歷了千辛萬苦，最終取得勝利。長征勝利的時(shí)間是（）紅軍長征經(jīng)歷了千辛萬苦，最終取得勝利。長征勝利的時(shí)間是（ ） A、1934年年10月月 B、1935年年1月月 C、1935年年10月月 D、1936年年10月月（3）七律七律長征長征中中“三軍過后盡開顏三軍過后盡開顏”中的中的“三軍三軍”指的是（指的是（ ） A、陸、海、空軍、陸、海、空軍 B、紅一、二、四方面軍、紅一、二、四方面軍 C、紅一、二、三方面軍、紅一、二、三方面軍 D、紅一方面軍、紅一方面軍 2、填空題：、填

12、空題：根據(jù)根據(jù)七律七律長征長征中提到的長征線路填空：中提到的長征線路填空：1934.10離開中央革命根據(jù)地（長征開始）離開中央革命根據(jù)地（長征開始）突破四道封鎖線（生死關(guān)頭）突破四道封鎖線（生死關(guān)頭）遵義會(huì)議（轉(zhuǎn)折點(diǎn)）遵義會(huì)議（轉(zhuǎn)折點(diǎn)） 1935.10會(huì)師陜北會(huì)師陜北1936.10三大主力會(huì)師三大主力會(huì)師當(dāng)堂練習(xí)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)紅軍長征紅軍長征1、長征的原因長征的原因2、長征的歷程長征的歷程3、長征的意義長征的意義4、長征的精神長征的精神長征初期的路線：長征初期的路線：中央革命根據(jù)地出發(fā)中央革命根據(jù)地出發(fā)突破四突破四道封鎖線道封鎖線強(qiáng)渡烏江強(qiáng)渡烏江解放遵義。解放遵義。歷史的轉(zhuǎn)折歷史的轉(zhuǎn)折遵義會(huì)議（背景、內(nèi)容、影響）遵義會(huì)議（背景、內(nèi)容、影響）長征的最后勝利：長征的最后勝利：四渡赤水四渡赤水巧渡金沙江巧渡金沙江強(qiáng)強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋渡大渡河，飛奪瀘定橋爬雪山，過草地爬雪山，過草地1935.10會(huì)師陜北會(huì)師陜北1936.10三大主力會(huì)師（長征三大主力會(huì)師（長征結(jié)束）。結(jié)束）。重溫那段可歌可泣、充滿革命英雄主義的歷史，使我們進(jìn)一步明白，人怎樣活著才有價(jià)值。