七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)5《千姿百態(tài)的水》

七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)5、千姿百態(tài)的水教案2013-03-15 22:59:22|分類(lèi)：【課堂教學(xué)】|標(biāo)簽：教案|舉報(bào)|字號(hào)訂閱七年級(jí)下冊(cè)美術(shù)5、千姿百態(tài)的水教案時(shí)間：20 7 日總第課時(shí)課題5、千姿白態(tài)的水教學(xué)內(nèi)容水的線條表現(xiàn)和立體表現(xiàn)。教學(xué)領(lǐng)域綜合探索課時(shí)2課時(shí)執(zhí)教教師趙成偉教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度匕價(jià)值觀1、培養(yǎng)學(xué)生的形象思維和創(chuàng)造能力。2、培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)，從小親近自然、熱愛(ài)自然。知識(shí)與技能學(xué)會(huì)水的畫(huà)法和簡(jiǎn)單立體構(gòu)成。過(guò)程與方法欣賞一一比較一一合作一一評(píng)述一一總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)水的線條表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)水的立體構(gòu)成。教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、手工制作材料、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程合作占八、教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)問(wèn)分酉己第一課時(shí)一、欣賞交出示“飛流直下二千尺”等各種水的激發(fā)5導(dǎo)入。流。圖片讓學(xué)生感受水的魅力。思學(xué)生考，的學(xué)回習(xí)興答。趣。1、學(xué)Mi二、嘗試合作以小組為單位合作練畫(huà)不同的水，線15練習(xí)。交條要有長(zhǎng)有短，靈活表現(xiàn)。注意動(dòng)勢(shì)與形生練思流。狀。畫(huà)。維，2、學(xué)大膽=_ _ _ _-IEJT- -*&*K»r B"*M*.二1r-5生互相評(píng)述。嘗試。二、展小展教師要適時(shí)示范，鼓勵(lì)，糾正不足。學(xué)生目Ah5評(píng)價(jià)。示、自亮提評(píng)、百八、5高?；ジ恼u(píng)。不足。四、再次練分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。交取長(zhǎng)15練習(xí)。畫(huà)、流、補(bǔ)提合短，高。作。共同提高。五、小結(jié)。強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，布置卜.節(jié)課準(zhǔn)備的材料、X5具。第二課時(shí)一、展小觀展示不同水的表現(xiàn)方法。學(xué)生感受5范作。察。聽(tīng)、水的思運(yùn)動(dòng)考。之美。二、技法鼓勵(lì)1、組合法：教師演示一一學(xué)生認(rèn)真觀學(xué)生品味10講解。創(chuàng)察。老師采用了那些手法？教師總結(jié)：造看、紙的新。型特點(diǎn)：造型富有擴(kuò)張力。點(diǎn)線面的組合聽(tīng)、變相得益彰。整體效果強(qiáng)烈，造型概括簡(jiǎn)練，思化，富啟韻律感，比較適合作為環(huán)境雕塑。考，感受2、折疊法：教師演示一一學(xué)生認(rèn)真觀回立體察。教師設(shè)問(wèn)：主要采用了那些手答：的魅法？教師總結(jié)造型特點(diǎn)：用簡(jiǎn)練的切、力。手法表現(xiàn)了水的氣勢(shì)。運(yùn)用了折紙的方法，造型在具象的表現(xiàn)中體現(xiàn)出抽象的意昧。挖、卷曲、折疊法。三、合作探究。相互酉己合。6人一組合作完成立體的“水”。抓住其特征，表現(xiàn)要巧妙。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全。學(xué)生小組合作占 兀成。團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。20四、展小作品。每一組 1 個(gè)同學(xué)展示本組的優(yōu)秀作業(yè)。教師適時(shí)點(diǎn)撥。個(gè)別展示。展小自我。10板書(shū)設(shè)計(jì)1、千姿百態(tài)的水線條立體的“水”教學(xué)反思