陜西省西安市西航二中中考物理復(fù)習(xí)《第二單元 力和運動》課件 新人教版

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1、九年級物理中考復(fù)習(xí)力和運動力和運動考點一：長度測量考點一：長度測量 1測量工具：測量工具：2單位：單位：刻度尺刻度尺(最常用最常用)、米尺、皮卷尺、米尺、皮卷尺、游標卡尺、激光測距儀等。游標卡尺、激光測距儀等?；締挝唬好谆締挝唬好?m)；其他單位：千米；其他單位：千米(km)、分米分米(dm)、厘米、厘米(cm)、毫米、毫米(mm)、微米、微米(m)、納米、納米(nm)。3進率關(guān)系：進率關(guān)系：易錯點：易錯點： “光年光年”不是時間單位，而是長度單位，不是時間單位，而是長度單位，即光傳播一年所通過的路程。即光傳播一年所通過的路程。學(xué).科.網(wǎng)使用刻度尺應(yīng)注意的事項：使用刻度尺應(yīng)注意的事項：（1

2、）“看看” ：使用前要注意觀察它的：使用前要注意觀察它的 和和 及零刻度線是否磨損及零刻度線是否磨損（2）“放放”：貼近被測物體，放平，零刻：貼近被測物體，放平，零刻線應(yīng)與物體一端對齊線應(yīng)與物體一端對齊（3）“讀讀”：讀數(shù)時視線要與尺面：讀數(shù)時視線要與尺面 ，在精確測量時要估讀到分度值的。在精確測量時要估讀到分度值的。（4）“記記”：測量值是由：測量值是由 和和 組成組成 量程量程分度值分度值垂直垂直數(shù)字數(shù)字下一位下一位單位單位記作：記作：放正緊靠放正緊靠 視線垂直視線垂直 注意估讀注意估讀 帶好單位帶好單位學(xué).科.網(wǎng)例：圖中用刻度尺測物體的長度，那一個正例：圖中用刻度尺測物體的長度，那一個正

3、確？（確？（ ） D沒對齊、沒對齊、沒緊貼沒緊貼沒放平、沒放平、沒緊貼沒緊貼沒緊貼沒緊貼正確正確學(xué).科.網(wǎng)如圖所示如圖所示, ,把一根金屬絲在鉛筆桿上把一根金屬絲在鉛筆桿上密繞密繞20圈，用刻度尺測量出圈，用刻度尺測量出20圈的長度圈的長度為為( )m, ,那么這根金屬絲的直徑那么這根金屬絲的直徑是是( ) mm。練一練練一練: :2.50 1.25學(xué).科.網(wǎng)長度的間接測量法長度的間接測量法1.如何測細銅絲的直徑、一頁紙的厚如何測細銅絲的直徑、一頁紙的厚度？度？ 將細銅絲在鉛筆上密繞將細銅絲在鉛筆上密繞n圈圈(如如50)，用刻度，用刻度尺測出鉛筆上銅絲排列的長度尺測出鉛筆上銅絲排列的長度l，銅

4、絲的，銅絲的直徑為直徑為l/50 累積法（以少代多）：累積法（以少代多）：把多個相同的微小量放把多個相同的微小量放在一起測量。在一起測量。如：測紙張的厚度；測郵票的質(zhì)量；硬幣的厚如：測紙張的厚度；測郵票的質(zhì)量；硬幣的厚度；頭發(fā)的直徑；度；頭發(fā)的直徑；細銅絲的直徑等。細銅絲的直徑等。學(xué).科.網(wǎng)2. 如何測圓錐體的高度、硬幣直徑？如何測圓錐體的高度、硬幣直徑？平移法（以內(nèi)變外）：平移法（以內(nèi)變外）：當(dāng)物體的長度不當(dāng)物體的長度不便直接測量時，想辦法將它等值平移到便直接測量時，想辦法將它等值平移到物體的外部，再用刻度尺測量。如硬幣物體的外部，再用刻度尺測量。如硬幣的直徑、球的直徑等。的直徑、球的直徑等

5、。例例2：測量小球的半徑，下圖哪：測量小球的半徑，下圖哪個正確？個正確？D注意：注意： 測量工具選取時，測量工具選取時，不是不是越精確越好，應(yīng)越精確越好，應(yīng)根根據(jù)實際據(jù)實際測量需要，測量需要，合理合理的選擇各種測量工具。例的選擇各種測量工具。例如：給窗戶裁玻璃時，選擇分度值是毫米的刻度如：給窗戶裁玻璃時，選擇分度值是毫米的刻度尺；買布做衣服時，選擇分度值是厘米的刻度尺尺；買布做衣服時，選擇分度值是厘米的刻度尺。5誤差誤差：易錯點易錯點 ： 為了減小誤差，采用多次測量取平均為了減小誤差，采用多次測量取平均值值時，平均值保留小數(shù)的位數(shù)仍應(yīng)反映測量的準時，平均值保留小數(shù)的位數(shù)仍應(yīng)反映測量的準確程度確

6、程度(即與測量值保留小數(shù)的位數(shù)一致即與測量值保留小數(shù)的位數(shù)一致)。例如。例如：測量一個木塊的長度，測量了：測量一個木塊的長度，測量了4次，測量值分次，測量值分別為別為234cm、232cm、235cm、236cm，取平均值為取平均值為(2.34cm+2.32cm+2.35cm+2.36cm)/4=23425cm，因為本次測量所用刻度尺的分度，因為本次測量所用刻度尺的分度值為值為01cm，所以該測量結(jié)果取平均值后應(yīng)為，所以該測量結(jié)果取平均值后應(yīng)為234cm，而不是，而不是23425cm。既多余位數(shù)采取。既多余位數(shù)采取“四舍五四舍五 入入測得值和真實值之間的差異。測得值和真實值之間的差異。數(shù)位對齊

7、數(shù)位對齊考點二：機械運動考點二：機械運動1定義：定義： 物體位置的變化。物體位置的變化。 2參照物：參照物：被選作標準的物體。被選作標準的物體。 注意：注意： (1)參照物選取時，要能夠使被研究對象的運動狀參照物選取時，要能夠使被研究對象的運動狀態(tài)簡單、清楚、容易描述；態(tài)簡單、清楚、容易描述；(2)不能選取研究對象作為參照物；不能選取研究對象作為參照物；(3)研究對象為多個時，應(yīng)選取同一個參照物研究對象為多個時，應(yīng)選取同一個參照物(4)參照物的判斷方法：抓動詞參照物的判斷方法：抓動詞-誰在動誰在動-相對誰相對誰動動做一做做一做 月亮在云中穿月亮在云中穿行，是以行，是以_為參照物，當(dāng)烏云為參照物

8、，當(dāng)烏云遮住了月亮又是以遮住了月亮又是以_為參照物。為參照物。云云月月亮亮1 1、下圖是飛機在空中加油的情景。以地、下圖是飛機在空中加油的情景。以地面為參照物，受油機是面為參照物，受油機是_的，以加油的，以加油機為參照物，它是機為參照物，它是_的。的。運動運動靜止靜止C坐在汽車里的乘客、司機和路旁的學(xué)生有如圖坐在汽車里的乘客、司機和路旁的學(xué)生有如圖的對話，以下分析正確的是（的對話，以下分析正確的是（ ）A A、學(xué)生認為汽車前進得快，是以汽車為參照物、學(xué)生認為汽車前進得快，是以汽車為參照物B B、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動的、不論選擇什么為參照物，乘客都是不動的C C、司機說乘客沒有動，

9、是以汽車為參照物、司機說乘客沒有動，是以汽車為參照物D D、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體、畫面中的人物都是以地面為參照物判斷物體是運動的是運動的練一練一練練 李白在李白在望天門山望天門山一詩中寫道：一詩中寫道：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。作者在這兩句優(yōu)美的詩句中，先后作者在這兩句優(yōu)美的詩句中，先后選擇的參照物是（選擇的參照物是（ ）A.A.岸邊和行船岸邊和行船 B.B.行船和岸邊行船和岸邊C.C.都是行船都是行船 D.D.都是岸邊都是岸邊B B 3運動和靜止的相對性：運動和靜止的相對性： 4比較物體運動快慢的方法：比較物體運動快慢的方法： 研究物體

10、時，參照物選取的不同，其運動狀研究物體時，參照物選取的不同，其運動狀態(tài)可能不同。例如，正在行駛的列車，若選擇鐵態(tài)可能不同。例如，正在行駛的列車，若選擇鐵軌兩旁的樹為參照物，列車是運動，若選擇列車軌兩旁的樹為參照物，列車是運動，若選擇列車上的座椅為參照物，則列車是靜止的。上的座椅為參照物，則列車是靜止的。(1)相同時間，比較路程；相同時間，比較路程；(2)相同路程，比較時間。相同路程，比較時間。5速度速度 (1)定義定義： (2)公式公式： (3)單位單位： 物體單位時間內(nèi)所通過的路程。物體單位時間內(nèi)所通過的路程。=S/t?；締挝唬好酌耄换締挝唬好酌?；其他單位：千米時；其他單位：千米時；1米

11、秒米秒=36千米時。千米時。將求速度的公式將求速度的公式=S/t變形后，可用于變形后，可用于求路程求路程s=vt，也可用于求時間，也可用于求時間t=S/。注意：注意：區(qū)別區(qū)別 勻速直線運動勻速直線運動 變速運動變速運動特點特點運動過程中，速度運動過程中，速度的大小和方向不變的大小和方向不變運動過程中，速度變化運動過程中，速度變化求速度求速度 用用=S/t求速度求速度 用用=S/t求出路程求出路程s內(nèi)的內(nèi)的平均速度平均速度6分類：勻速直線運動和變速運動比較分類：勻速直線運動和變速運動比較 易錯點易錯點 ： 1、物體做勻速直線運動時，因為速度、物體做勻速直線運動時，因為速度保持不保持不變，所以變，

12、所以與與s和和t無關(guān)。無關(guān)。 2、 平均速度和速度的平均。平均速度和速度的平均。易錯點：如何理解勻速直線運動？易錯點：如何理解勻速直線運動？1、任意相等時間通過相等的路程。、任意相等時間通過相等的路程。2、任何時刻速度都保持不變、任何時刻速度都保持不變3、不能說速度和路程成正比，與時間成反比。、不能說速度和路程成正比，與時間成反比。4、路程和時間成正比。、路程和時間成正比。例題精選例題精選 一列長一列長150m150m的火車用的火車用5 5分鐘時間勻速通分鐘時間勻速通過一座長度為過一座長度為7350m7350m的大橋的大橋, ,求火車通過大求火車通過大橋時速度為多少千米橋時速度為多少千米/ /

13、時時? ?S S解：解：S S = = S S橋橋+S+S車車=7350m+150m=7500m=7350m+150m=7500mt=5min=300st=5min=300sV V = = S St t= =7500m7500m300s300s= 25m/s= 25m/s =90km/h=90km/h答：火車通過大橋時速度為答：火車通過大橋時速度為90km/h90km/hS S橋橋S S車車力力 力和運動力和運動考點一：力及其作用效果考點一：力及其作用效果一、力的概念：一、力的概念：日常生活中推、拉、提、壓都是力的作用，要產(chǎn)日常生活中推、拉、提、壓都是力的作用，要產(chǎn)生這種作用必須有物體存在，理

14、解生這種作用必須有物體存在，理解“力是物體對力是物體對物體的作用物體的作用”要注意三個方面：要注意三個方面：（1)力是由物體產(chǎn)生的，發(fā)生力作用時，一定有兩力是由物體產(chǎn)生的，發(fā)生力作用時，一定有兩個或兩個以上的物體存在，沒有物體就不會有力個或兩個以上的物體存在，沒有物體就不會有力的作用，孤立的一個物體不會出現(xiàn)力的作用，當(dāng)?shù)淖饔?，孤立的一個物體不會出現(xiàn)力的作用，當(dāng)一個物體受到了力的作用一定有另外一個物體對一個物體受到了力的作用一定有另外一個物體對它施加了力的作用，前者叫這個力的受力物體，它施加了力的作用，前者叫這個力的受力物體，后者叫這個力的施力物體后者叫這個力的施力物體.(2)物體間力的作用是相

15、互的，在發(fā)生力的作物體間力的作用是相互的，在發(fā)生力的作用時，相互作用的兩個物體同時受到了力的用時，相互作用的兩個物體同時受到了力的作用，它們是同時產(chǎn)生，同時消失，沒有先作用，它們是同時產(chǎn)生，同時消失，沒有先后之分后之分.(3)當(dāng)物體之間發(fā)生了作用才會產(chǎn)生力，例如，當(dāng)物體之間發(fā)生了作用才會產(chǎn)生力，例如，推、拉、提、壓、吸引、排斥、碰撞、摩擦，推、拉、提、壓、吸引、排斥、碰撞、摩擦，物體間沒有發(fā)生作用就沒有力的產(chǎn)生。物體間沒有發(fā)生作用就沒有力的產(chǎn)生。（4）力的作用方式，可以接觸，也可以不接）力的作用方式，可以接觸，也可以不接觸。例如：磁鐵吸引鐵塊。觸。例如：磁鐵吸引鐵塊。 2、力的作用效果：、力的

16、作用效果：（1）力可以改變物體的形狀，也可改變物體的）力可以改變物體的形狀，也可改變物體的運動狀態(tài)。運動狀態(tài)。（2）物體形狀或運動狀態(tài)要改變一定要受到力。）物體形狀或運動狀態(tài)要改變一定要受到力。（3）運動狀態(tài)指物體運動速度的大小和方向。）運動狀態(tài)指物體運動速度的大小和方向。因此只要運動速度的大小和方向中，一項或兩因此只要運動速度的大小和方向中，一項或兩項改變時，物體的運動狀態(tài)就改變了。運動狀項改變時，物體的運動狀態(tài)就改變了。運動狀態(tài)不變是指勻速直線運動或靜止。態(tài)不變是指勻速直線運動或靜止。3 3、力的表示方法：力的示意圖和力的圖示、力的表示方法：力的示意圖和力的圖示力的圖示：力的圖示：“一畫點

17、，二定標度再畫線，三一畫點，二定標度再畫線，三畫箭頭標大小。畫箭頭標大小?！?4測量工具：測量工具：(1)構(gòu)造：構(gòu)造：(2)工作原理：工作原理：彈簧測力計彈簧測力計(實驗室中常用實驗室中常用)主要由彈簧、指針和刻度板組成。主要由彈簧、指針和刻度板組成。在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長。越大，彈簧伸長就越長?？键c二：彈力考點二：彈力 1定義：定義： 注意注意 2作用方式：作用方式： 3大小：大?。?4方向：方向： 5常見彈力：常見彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。有些物體的形變是非常微小的、人眼不有些物體的形變是

18、非常微小的、人眼不能觀察到，例如人壓桌子時，桌子發(fā)生能觀察到，例如人壓桌子時，桌子發(fā)生的形變。的形變。直接接觸直接接觸與物體的彈性強弱和形變量的大小有關(guān)。與物體的彈性強弱和形變量的大小有關(guān)。跟受力物體的形變方向一致。例如，壓跟受力物體的形變方向一致。例如，壓力方向：跟受力面垂直且指向受力物體力方向：跟受力面垂直且指向受力物體內(nèi)部；拉力方向：沿著繩子的伸長方向；內(nèi)部；拉力方向：沿著繩子的伸長方向；支持力方向：跟受力物體表面垂直，且支持力方向：跟受力物體表面垂直，且向上。向上。壓力、拉力、支持力等。壓力、拉力、支持力等。 考點三：重力考點三：重力注意注意 ： 1、 同一物體在同一地區(qū)所受重力跟運動

19、狀態(tài)同一物體在同一地區(qū)所受重力跟運動狀態(tài)無關(guān)，但重力的大小也不是一成不變的，在不無關(guān)，但重力的大小也不是一成不變的，在不同情況下有些細微變化，例如：離地面的高度同情況下有些細微變化，例如：離地面的高度增加，重力會減?。凰诰暥仍黾?，重力會增增加，重力會減??；所在緯度增加，重力會增大。大。2、不能說、不能說“質(zhì)量和重力成正比質(zhì)量和重力成正比”。1定義：定義： 物體由于地球吸引而受到的力。物體由于地球吸引而受到的力。2施力物體：施力物體：地球地球3大?。捍笮。何矬w所受重力跟它的質(zhì)量成正比，可物體所受重力跟它的質(zhì)量成正比，可用用G= mg來求。來求。 豎直：指垂直于水平面；豎直：指垂直于水平面； 垂

20、直：指垂直于某個平面，這個平面不定垂直：指垂直于某個平面，這個平面不定 是水平面，可能是傾斜的。是水平面，可能是傾斜的。4方向：方向：豎直向下。豎直向下。5作用點：作用點： 注意注意 重力方向的應(yīng)用重力方向的應(yīng)用重垂線重垂線重心重心考點四：摩擦力考點四：摩擦力 1定義：定義：阻礙物體間相對運動或相對運動趨勢阻礙物體間相對運動或相對運動趨勢的力。的力。2產(chǎn)生條件：產(chǎn)生條件： (1)物體間相互接觸、擠壓；物體間相互接觸、擠壓；(2)接接觸面粗糙；觸面粗糙；(3)物體間有相對運動物體間有相對運動趨勢或相對運動。趨勢或相對運動。3分類：分類： 滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦。滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦。4

21、滑動摩擦滑動摩擦 (1)定義定義：一個物體在另一個物體表面上滑動時一個物體在另一個物體表面上滑動時產(chǎn)生的摩擦產(chǎn)生的摩擦(2)方向方向：與物體相對運動方向相反。與物體相對運動方向相反。(3)影響因素影響因素：與物體間接觸面的粗糙程度和壓與物體間接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)。力的大小有關(guān)。個物體在另一個物體上滾個物體在另一個物體上滾動時產(chǎn)生的摩擦。動時產(chǎn)生的摩擦。5滾動摩擦：滾動摩擦：與物體相對運動趨勢方向相反。與物體相對運動趨勢方向相反。 6靜摩擦靜摩擦 (1)定義定義：相對靜止的物體之間的摩擦。相對靜止的物體之間的摩擦。 (2)大小：大?。?與和它方向相反的外力的大小相等。與和它方向相反的

22、外力的大小相等。 (3)方向方向： 易錯點易錯點 ： 摩擦力不一定是阻力摩擦力不一定是阻力，因為摩擦力的，因為摩擦力的方向與物體的相對運動或相對運動趨勢方向相反方向與物體的相對運動或相對運動趨勢方向相反，而不一定與物體的實際運動方向相反。例如：，而不一定與物體的實際運動方向相反。例如：傳送帶把貨物從低處送到高處，就是靠傳送帶對傳送帶把貨物從低處送到高處，就是靠傳送帶對貨物斜向上的摩擦力實現(xiàn)的。貨物斜向上的摩擦力實現(xiàn)的。減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動代替滑動、使兩個互相接觸的用滾動代替滑動、使兩個互相接觸的摩擦面彼此分離。例如：給汽車的軸摩擦面彼此分離。例

23、如：給汽車的軸承加潤滑油；旅行箱下面的小輪子；承加潤滑油；旅行箱下面的小輪子；氣墊船下部與地面之間形成氣墊。氣墊船下部與地面之間形成氣墊。7改變摩擦改變摩擦 (1)增大增大：增加接觸面的粗糙程度、增大物體間增加接觸面的粗糙程度、增大物體間的壓力。例如：在結(jié)冰的路面上撒些的壓力。例如：在結(jié)冰的路面上撒些沙子；鞋底的花紋；皮帶打滑，把皮沙子；鞋底的花紋；皮帶打滑，把皮帶拉緊。帶拉緊。 (2)減小減?。嚎键c五：考點五： 牛頓第一定律牛頓第一定律(慣性定律慣性定律)總總保持靜止保持靜止或或勻速直線運動勻速直線運動狀態(tài)。狀態(tài)。 1內(nèi)容：內(nèi)容：一切物體一切物體在在沒有受到外力作用沒有受到外力作用的時候，的

24、時候，總總保持勻速直線運動狀態(tài)保持勻速直線運動狀態(tài)或或靜止狀態(tài)。靜止狀態(tài)。2條件：條件： 沒有受到外力作用。沒有受到外力作用。注意注意 “沒有受到外力作用沒有受到外力作用”包含兩種情況：包含兩種情況：一是該物體沒有受到任何外力對它的作用，這一是該物體沒有受到任何外力對它的作用，這是理想情況；二是物體在某一方向上沒有受到是理想情況；二是物體在某一方向上沒有受到外力作用，例如，物體在光滑的水平面上運動外力作用，例如，物體在光滑的水平面上運動，摩擦力可以不計，那么物體在水平方向上將，摩擦力可以不計，那么物體在水平方向上將不受外力作用。不受外力作用。3物體保持狀態(tài)：物體保持狀態(tài)： 注意注意 “總保持總

25、保持”是指是指“原來是怎樣，后來也仍原來是怎樣，后來也仍然是怎樣然是怎樣”的意思。例如，某一物體原來是做勻的意思。例如，某一物體原來是做勻速直線運動的，后來仍然保持勻速直線運動狀態(tài)速直線運動的，后來仍然保持勻速直線運動狀態(tài)，原來靜止的，后來仍然保持靜止狀態(tài)。，原來靜止的，后來仍然保持靜止狀態(tài)。靜則靜，動則勻靜則靜，動則勻考點六：慣性考點六：慣性1定義定義：物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)物體保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)。的性質(zhì)。2決定大小的因素：決定大小的因素：質(zhì)量。質(zhì)量。注意注意 慣性是物體本身的一種屬性，與物體運動狀慣性是物體本身的一種屬性，與物體運動狀態(tài)、是否受外力無關(guān)，慣性只

26、與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量態(tài)、是否受外力無關(guān)，慣性只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小。大的物體慣性大，質(zhì)量小的物體慣性小。易錯點易錯點 ： 因為慣性是一種性質(zhì)，不是力，因此因為慣性是一種性質(zhì)，不是力，因此不能理解為不能理解為“受到慣性作用受到慣性作用”。 (2)方向相反時，方向相反時，合力大?。汉狭Υ笮。篎=|F1一一F2|，合力，合力方向與較大的那個力方向相同。方向與較大的那個力方向相同?？键c七：力的合成考點七：力的合成1合力：合力： 如果一個力產(chǎn)生的作用效果跟兩個力共如果一個力產(chǎn)生的作用效果跟兩個力共同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力叫做那同作用產(chǎn)生的效果相同，這個力叫做那兩個力的合力。

27、兩個力的合力。注意注意 合力是個等效替代量。合力是個等效替代量。2同一直線上二力的合成。同一直線上二力的合成。 (1)方向相同時，方向相同時，合力大小：合力大?。篎=F1+F2，合力方，合力方向：與兩個力的方向相同。向：與兩個力的方向相同。平衡力平衡力相互作用力相互作用力相同點相同點 等大、反向、一線等大、反向、一線不同點不同點 同體同體 不同體不同體2 2、二力平衡的條件：、二力平衡的條件：考點八：二力平衡考點八：二力平衡1 1定義：定義：一個物體在兩個力的作用下保持靜止狀一個物體在兩個力的作用下保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力平衡，或二力平

28、衡。個力平衡，或二力平衡。注意注意 以上定義的逆命題以上定義的逆命題“物體受平衡力作用物體受平衡力作用時，保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)”也成也成立即：立即：平衡態(tài)平衡力合力為零。平衡態(tài)平衡力合力為零。一物一物 一線一線 等大等大 反向反向例例：下列情況，能表示二力平衡的是（：下列情況，能表示二力平衡的是（ ）為什么？為什么？3牛牛3牛牛3牛牛4牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛3牛牛ABCDEC E2 2、當(dāng)物體受兩個力作用時，在什么情況下，物體的運動狀態(tài)會發(fā)生改變？1 1、二力平衡條件對我們有什么用處？GF懸掛著的電燈懸掛著的電燈做勻速直線運動的小汽車做勻

29、速直線運動的小汽車NG牽引力牽引力阻力阻力 “力不是運動的原因，力是改變物體運力不是運動的原因，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。動狀態(tài)的原因。”考點九：力和運動關(guān)系考點九：力和運動關(guān)系1 1不受力一物體的運動狀態(tài)保持不變不受力一物體的運動狀態(tài)保持不變2 2受平衡力一物體的運動狀態(tài)保持不變受平衡力一物體的運動狀態(tài)保持不變3 3受非平衡力受非平衡力物體的運動狀態(tài)將改變物體的運動狀態(tài)將改變(I)(I)合力與運動方向相同一物體做加速運動合力與運動方向相同一物體做加速運動(2)(2)合力與運動方向相反一物體做減速運動合力與運動方向相反一物體做減速運動(3)(3)合力與運動方向不在同一條直線上一物體做合力與運動方向不在同一條直線上一物體做曲線運動曲線運動