小學(xué)美術(shù)17 花頭飾 教學(xué)設(shè)計教案

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17 花頭飾 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 1.知識能力目標(biāo):設(shè)計制作少數(shù)民族頭飾。 2.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛我國少數(shù)民族優(yōu)秀文化、尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的思想意識。 2學(xué)情分析 本課通過學(xué)習(xí)頭飾的設(shè)計,讓學(xué)生感受各種材料的特性,感受中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊,樹立“物以致用”的設(shè)計思想,養(yǎng)成良好的事前計劃的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3重點難點 教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生欣賞各民族頭飾,設(shè)計制作頭飾。 教學(xué)難點:巧妙地利用材料及創(chuàng)新方法來表現(xiàn)頭飾。 4教學(xué)過程 活動1【導(dǎo)入】激趣導(dǎo)入 小朋友們大家好,在上課之前老師想問大家一個問題,我們國家有多少個民族,那你們知道這些民族都有那些民族文化嗎?這個問題難倒打大家了,老師帶來了一段視頻,讓我們來看一看,聽一聽!看能不能從中找到答案。21cnjy.com 從剛才的視頻中,你們看到了什么呢?這些頭飾一不一樣?為生么不一樣呢?我們國家地大物博,56個民族就像56朵鮮花盛開在我們祖國的大地上,由于我們每個民族生活的地域不同、環(huán)境不同也就形成了不同的民族文化,這些文化可以通過他們的服飾尤其是頭飾體現(xiàn)出來。我們的這些民族在一些盛大節(jié)日或者是盛裝舞會上就會穿上盛裝帶上美麗的頭飾去參加。21cnjycom 今天呀,老師聽到一個好消息,我們民族村將到我們班來邀請一些小朋友去參加民族村手拉手盛裝舞會,大家想去嗎?www.21-cn-jy.com 活動2【講授】頭飾欣賞 讓我們先來看看這些民族為了參加盛裝舞會,在頭飾上都做了那哪些準(zhǔn)備。 1.我們課本42頁上的漂亮的頭飾,哈尼族姑娘戴上了她的套頭頭飾,這個是仫佬族頭飾,彝族小女孩也戴上了漂亮的頭飾。(欣賞頭飾課本42頁) 2.(出示課件)這里還有很多不同民族的盛裝頭飾,讓我們來看看它們都有那些基本幾何形體,以及各種各樣的裝飾,有銀器、紗巾、毛皮等等。 活動3【活動】頭飾制作 老師也想?yún)⒓用褡宕迮e辦的這個手拉手盛裝舞會,我已經(jīng)制作好了一個花頭飾,大家看看我采用的是什么基本形體呢?對,是圓柱體的、剪花、鄒紋紙做的飄帶等。你們想不想也像老師一樣利用身邊的材料制作一個花頭飾呢? 那我們今天就來學(xué)習(xí)如何制作花頭飾(板書),老師這兒有幾個小妙招,大家想不想要?(想要)好!請同學(xué)們仔細(xì)觀察,看哪位小朋友觀察得最仔細(xì)。 妙招1:確定基本形(板書) 妙招2:貼上裝飾(板書) 注:我們做花頭飾也不一定都要去買材料,我們可以根據(jù)身邊的材料,比如說樹葉、小花瓣都可以成為美麗的頭飾。這還是變廢為寶呢?21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 我看很多小朋友已經(jīng)迫不及待的想大展身手了!別急。 請看大屏幕:(創(chuàng)作要求) 1.每個小組先選出一位模特,合作完成一個頭飾。 2.根據(jù)現(xiàn)有材料充分發(fā)揮想象。 3.看看哪個小組制作的頭飾又快又好又漂亮! (小朋友們,剪刀不用的時候不要亂放、不要對著別的同學(xué),一定要注意安全!) 活動4【活動】頭飾展評 小朋們的頭飾做好了,那么請小朋友們,向大家展示我們精心制作的頭飾吧!請模特展示(點評) 學(xué)生說說你最喜歡那個組的。各組模特用自己的肢體語言告訴大家你的頭飾是最美的。 活動5【活動】課堂小結(jié) 同學(xué)們的作品真是太美了,造型各異,很有想象力和創(chuàng)新意識。并且大家的展示和演說都非常的到位。 但是,隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加劇,我們的民族服飾文化正在慢慢淡化,咱們有責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)我們的民族文化瑰寶,把我們的民族文化很好的傳承下去。大家愿意嗎?好!請同學(xué)們收拾好你們的垃圾,跟著老師一起到民族村參加手拉手盛裝舞會吧。21教育網(wǎng) 活動6【活動】板書設(shè)計 花頭飾 小妙招 1.確定基本形 2.貼上裝飾