小學美術第1課 四季的色彩 教學設計 (1)教案

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第1課 四季的色彩 教學設計 1教學目標 1．了解四季的特點，學習用中國畫的方法表現四季。2.學習勾線，點彩畫法。3.通過學習，使學生感受大自然，熱愛大自然。 2學情分析 四年級學生已經初步認識形、色彩等美術語言，有一定的色彩基礎和國畫表現基礎，本課就是要通過教師的引導，學生的觀察分析，來嘗試表現自已的想法，認識四季的色彩，能夠正確表達自己對藝術作品的感受。 3重點難點 學習用點彩和勾線的方式表現樹木。冬天大樹的表現。 4教學過程 活動1【導入】欣賞導入 1．課件：欣賞一組四季的圖片 2．明確學習任務：今天我們來學習用中國畫表現四季的色彩。 活動2【講授】引導探究 1．用一種顏色分別來形容一下四季。 2．出示課件：春—嫩綠；夏—翠綠；秋—黃，紅，橙； 冬—白。 3．欣賞教師范畫： （1）你最喜歡哪一幅？畫面能給你帶來怎樣的遐想呢？ （2）試著說說老師運用了哪些筆墨技法。 4．示范 （1）畫樹，首先我們要了解大樹的結構，邊畫邊講解，有樹干，樹根，枝，葉組成。 （2）有的樹干粗一些，有的樹干還可以彎一些。 有的樹枝分的晚一些，有的在很低的地方就分開了。 （3）用點彩的方式表現樹葉（以表現秋天的樹為例。） A可以調朱鏢色，用點的方式表現一棵簡單的樹； B想想如何讓畫面更豐富？（可以點紅色，點黃色，有顏色上的變化；還可以有筆觸上的變化，讓毛筆立著點，躺著點，散鋒點） C看看老師在做什么？（用刷子點；直接用刷子來刷出樹葉） （4）冬天，可以用茫茫大雪來表現，在白色的紙上表現雪，看不出來，這可怎么辦？ 學生分組討論。 （教師適時引導；在紙上刷出背景；再添加上樹干和樹枝；透過樹枝，添加一些墨色的背景，代表遠景；調白色，點出雪花，如果一筆一筆的點的話，費時費力，選擇用敲的方式來點出茫茫大雪，也可以在樹枝上點一些白，代表積雪。） （5）欣賞：名家作品有什么不同？ （用非常簡練方法表現有空靈之美；用大筆觸表現季節(jié)畫面則具有飽滿之美。） 活動3【練習】組織實踐 1．根據自己學到的筆墨技法，創(chuàng)作一幅自己喜歡的季節(jié)。 2．師進行巡視指導。 活動4【活動】展示評價 由于我們作品較濕，不能一一展示，現在我們把美術教室當做一個展廳，同學們都是參觀者，我們像看畫展一樣，靜靜的來欣賞一下每位同學的作品，找找他人值得你學習的地方。