小學(xué)美術(shù)第11課 走進(jìn)春天 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案
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小學(xué)美術(shù)第11課 走進(jìn)春天 教學(xué)設(shè)計(jì) (1)教案
1教學(xué)目標(biāo) (1)知識(shí)與能力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注春天,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、表達(dá)能力、合作能力、與人交往的能力、提出問題解決問題的能力。(2)過程與方法。通過匯報(bào)與交流,從多角度了解春天,生成新問題并解決問題。(3)情感態(tài)度、價(jià)值觀。通過參與活動(dòng),使學(xué)生了解春天、認(rèn)識(shí)春天、熱愛春天,激發(fā)學(xué)生的好奇心求知欲,逐步形成善于傾聽的習(xí)慣及實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。受到保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草樹木的教育。2學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生能夠?qū)ι蚀笾碌拇置?,因此本堂課,我只要是通過引導(dǎo)學(xué)生觀察后畫春天方面的風(fēng)景畫進(jìn)行教學(xué)。3重點(diǎn)難點(diǎn) 1 學(xué)生能夠畫畫春天里的故事,并知道春天里都有哪些場景和情節(jié)。2 學(xué)生能夠知道怎樣運(yùn)用構(gòu)圖和色彩進(jìn)行表現(xiàn)。3 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,貼近學(xué)生的生活。教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】談話導(dǎo)入 談話:東風(fēng)來了,春天的腳步近了。漸漸地,青的草,綠的葉,可愛的燕子,各種新鮮的水果、蔬菜形成了多姿多彩的春天。學(xué)生享受著暖陽陽的春日、和煦的春風(fēng),學(xué)習(xí)著有關(guān)春天的課文,背誦著有關(guān)春季的古詩,唱著春天的歌曲,然而對(duì)于春天,他們又有了多少了解呢?他們認(rèn)真觀察,研究過春天嗎?于是,從多角度了解春天,走進(jìn)春天開始了。讓我們一起來唱春天在哪里吧!問題:(1)、春季人們喜歡穿什么?服裝上有什么特點(diǎn)?(2)、春季人們愛吃哪些蔬菜、水果?(3)、春季人們愛做哪些戶外活動(dòng)(春季人們是怎么健身的)?(4)、春季樹木的變化。活動(dòng)2【講授】出示春播(木版年畫)山東濰坊圖 師:我們唱著歌,我們手拉手,在大自然的懷抱里,盡情地享受陽光和綠色!看看這是春播(木版年畫)山東濰坊圖。問題:學(xué)生觀察圖畫,看看這幅圖畫都有什么場景和情節(jié)?(培養(yǎng)學(xué)生從左到右的順序觀察)想一想:畫家是怎樣運(yùn)用構(gòu)圖和色彩進(jìn)行表現(xiàn)的?活動(dòng)3【講授】出示放風(fēng)箏(農(nóng)民畫)現(xiàn)代 1、學(xué)生觀察圖畫,看看這幅圖畫都有什么場景和情節(jié)?(培養(yǎng)學(xué)生從左到右的順序觀察)2、想一想:畫家是怎樣運(yùn)用構(gòu)圖和色彩進(jìn)行表現(xiàn)的活動(dòng)4【講授】迎春花圖片 學(xué)生觀察迎春花的特點(diǎn),及畫家是怎樣運(yùn)用構(gòu)圖和色彩。活動(dòng)5【活動(dòng)】出示愉快的郊游 1、學(xué)生從左到右觀察,這圖片畫了什么呢?哪些畫有春天的景物?春天的田野有什么特點(diǎn)呢?2、作者是怎么樣運(yùn)用構(gòu)圖和色彩進(jìn)行表現(xiàn)的?活動(dòng)6【活動(dòng)】春天的小河的圖片 1、學(xué)生從左到右觀察,這圖片畫了什么呢?哪些畫有春天的景物?春天的小河有什么特點(diǎn)嗎?2、作者是怎么樣運(yùn)用構(gòu)圖和色彩表現(xiàn)的?活動(dòng)7【練習(xí)】學(xué)生作業(yè)布置,教師指導(dǎo) 1想一想:春天里都有什么場景和情節(jié)?(引導(dǎo)學(xué)生多方面思考;可以從春天的田野,春季的果樹,春天的動(dòng)物,春天的植物等方面說一說)試一試:畫一畫春天里的故事。(學(xué)生根據(jù)自己所思所想,把春天的景物畫出來)活動(dòng)8【測試】學(xué)生作品的展示 1出示春天里的圖片學(xué)生自己說說畫了春天的什么景物?你是怎么樣運(yùn)用構(gòu)圖和色彩進(jìn)行表現(xiàn)的?出示送小蝌蚪回家的圖片學(xué)生自己說說畫了春天的什么景物?你是怎么樣運(yùn)用構(gòu)圖和色彩進(jìn)行表現(xiàn)的?