小學(xué)美術(shù)第17課 走進(jìn)昆蟲世界 教學(xué)設(shè)計(jì)教案

第17課 走進(jìn)昆蟲世界 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1.了解昆蟲的基本形態(tài)和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生利用對(duì)稱形狀,巧妙運(yùn)用各種材料,設(shè)計(jì)制作有創(chuàng)意的立體或半立體的昆蟲。2.以自主或合作的方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng),用鮮艷明快的色彩創(chuàng)作表現(xiàn)美麗的昆蟲,同時(shí)培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)造能力。3.增強(qiáng)學(xué)生親近自然、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)昆蟲的意識(shí)。體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)樂趣。2學(xué)情分析 本課是廣西版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第十七課的內(nèi)容,是一節(jié)繪畫課,屬于課程目標(biāo)中造型.表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在這一節(jié)課里,要求學(xué)生學(xué)會(huì)制作立體或半立體的昆蟲。生活在大自然里的昆蟲,形體可愛、色彩艷麗、種類繁多。本科融自然學(xué)科知識(shí)和美術(shù)學(xué)科知識(shí)為一體,通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞昆蟲的形體、色彩、生理結(jié)構(gòu),教會(huì)學(xué)生甄別昆蟲。利用學(xué)生喜愛昆蟲的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圓形、半圓形、橢圓形等幾何圖形等幾何形體,并采用對(duì)折、剪貼的方法制作小昆蟲。激發(fā)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造愿望。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生回憶昆蟲的外形特征。教學(xué)難點(diǎn):概括昆蟲各部位形體和昆蟲花紋顏色的搭配。4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入活動(dòng)“昆蟲知識(shí)小競賽” 今天我們要學(xué)習(xí)第17課走近昆蟲世界,請(qǐng)翻開課本第44頁。板書課題:走進(jìn)昆蟲的世界1.檢查預(yù)習(xí)情況。2.知識(shí)競賽:昆蟲有幾對(duì)翅膀?昆蟲有幾對(duì)足?請(qǐng)說出兩種昆蟲的名稱。課件出示各種各樣的昆蟲,學(xué)生說出它們的名稱。蝸牛是不是昆蟲?3.老師小結(jié):蝸牛為什么不是昆蟲?待會(huì)兒我們?cè)僮屑?xì)探討。說到昆蟲,它可是個(gè)大家族。早在三億五千萬年前它就是地球上種類最多的一種生物了。不管是在寒冷的南極、北極,還是炎熱干旱的沙漠、赤道,不管在水里,土壤里,草地上,石縫中到處都有它們的痕跡,它- 就在我們的身邊。最大的蝴蝶展開翅膀有30多厘米,最小的昆蟲只有0.25毫米,需要放大鏡才看得見?；顒?dòng)2【講授】了解新知識(shí) 1.但是不管這些昆蟲怎樣變化多端,他們都有相同的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。(出示昆蟲手工作品),請(qǐng)幾位同學(xué)上前觀察,并總結(jié):昆蟲通常都分為頭、胸、腹三個(gè)部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足,兩對(duì)翅膀,形狀各異,色彩豐富。最重要的是它們小的時(shí)候是毛毛蟲,這變化,在生物學(xué)里叫做“變態(tài)”,那么現(xiàn)在我們判斷一下,蝸牛是不是昆蟲?這節(jié)課,我們的目標(biāo)是了解這些可愛的小生靈,用我們靈巧的雙手制作一只立體的昆蟲。2. 欣賞:老師為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的昆蟲作品,下面我們一起來欣賞一下,希望同學(xué)們?cè)诳吹倪^程中,要認(rèn)真仔細(xì),看看別人用了什么材料制作昆蟲,它的身體的形狀、圖案和顏色搭配等。觀看過程中可以討論交流。(播放昆蟲作品課件。)3.請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)分析一、兩件作品的制作材料、方法、步驟和色彩搭配?；顒?dòng)3【活動(dòng)】學(xué)習(xí)制作步驟 1.查看學(xué)生帶來的材料,構(gòu)思。2.請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)前嘗試制作,老師和其他同學(xué)給他適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。A.構(gòu)思:選擇自己熟悉喜愛的昆蟲。B.制作大形:把昆蟲身體的各部位概括成幾何形體,并組合起來。C.裝飾:在昆蟲身上添加圖案花紋,注意兩邊對(duì)稱。用學(xué)過的線和基本形來裝飾。D.調(diào)整:色彩要鮮艷,多用對(duì)比色。活動(dòng)4【練習(xí)】學(xué)生用各種材料制作昆蟲 教師在巡視過程中,對(duì)勇于創(chuàng)新、大膽作畫的同學(xué)予以表揚(yáng)。提醒學(xué)生活學(xué)活用,多運(yùn)用以前學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生做出和別人不一樣的美麗的昆蟲來?；顒?dòng)5【測試】舉行“昆蟲聯(lián)歡會(huì)” 播放歡快的音樂,學(xué)生攜帶自己的作品,到講臺(tái)前逐一展示。進(jìn)行評(píng)價(jià),選出最美的昆蟲。教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)思、色彩搭配、制作創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),盡量肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。活動(dòng)6【作業(yè)】課堂小結(jié) 看了同學(xué)們做了這么多美麗的昆蟲,老師心里真開心。昆蟲和我們生活在一起,有的是益蟲,如:蜻蜒、蜜蜂、七星瓢蟲等,我們要保護(hù)它。有的雖然是害蟲,如:蒼蠅、蚊子,但它們也為科學(xué)家們的科學(xué)研究提供了幫助。老師希望大家在課后多去觀察了解這些昆蟲,并且把你們?cè)谏钪杏^察到的美的東西用畫筆把它記錄下來。推薦閱讀昆蟲記。