小學(xué)美術(shù)第17課 誰畫的魚最大 教學(xué)設(shè)計(jì) (3)教案

第17課 誰畫的魚最大 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)魚的結(jié)構(gòu)和形狀，明白大小是在比較中產(chǎn)生的。 能力目標(biāo)：能運(yùn)用刮畫工具大膽地畫一條在構(gòu)圖上具有美感的大魚。在外形、圖案裝飾上力求新穎奇特。 情感目標(biāo)：體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然環(huán)境的態(tài)度。2學(xué)情分析 一年級(jí)的學(xué)生普遍學(xué)習(xí)熱情較高，但活潑好動(dòng)、興趣易發(fā)生轉(zhuǎn)移。根據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)所確立的階段目標(biāo)“嘗試用不同的畫材和畫具大膽地表現(xiàn)事物，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣”的要求，結(jié)合我校學(xué)生情況,本節(jié)課學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，在繪畫工具上選擇用刮蠟畫的材料和方法來表現(xiàn)本課的主體內(nèi)容，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)拓展學(xué)生對(duì)美術(shù)新材料的認(rèn)識(shí)，動(dòng)手能力也得到進(jìn)一步的提升。3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)魚的造型特點(diǎn)，在對(duì)比中理解大與小。教學(xué)難點(diǎn)： 區(qū)分自然界與美術(shù)作品中魚兒的區(qū)別，嘗試用刮畫的方式表現(xiàn)出來，并將大小比較的方式運(yùn)用到畫面中。4教學(xué)過程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、游戲 教師在黑板上貼出魚頭、魚身、魚鰭、魚尾的圖形，請學(xué)生上講臺(tái)嘗試拼擺圖形。說說魚是有哪幾部分組成的？板書魚的結(jié)構(gòu)：魚頭、魚身、魚鰭、魚尾。我們上課的內(nèi)容就與魚有關(guān)，揭示課題誰畫的魚最大活動(dòng)2【活動(dòng)】二、教學(xué)新授 1.比較大小分別出示大中小三條魚，說說你覺得這條魚大嗎？為什么？教師歸納：通過比較，我們知道事物的大和小。2.探索分析A.了解魚的形狀課件展示四幅魚的圖片，分析魚的身體形狀。師：魚的身體除了這幾種形狀，你還能畫出什么形狀？讓想好的同學(xué)在白紙上畫一畫，教師評(píng)價(jià)。魚兒不僅有好看的外形，而且要有美麗的衣服，那同學(xué)們想想魚兒為什么能在水中自由的游玩呢？原來魚是靠擺動(dòng)魚鰭和魚尾在水中游動(dòng)前進(jìn)的，魚尾還有掌控方向的作用。B.添畫游戲教師請一位學(xué)生上臺(tái)與教師分別給相同的兩條魚添畫魚鰭和魚尾，其他學(xué)生觀察學(xué)會(huì)用造型各異的鰭和尾，畫出完整的魚的造型。C.感知魚的色彩和圖案教 師播放自然界中魚的圖片，讓學(xué)生感受魚的色彩和身上圖案的裝飾效果?；顒?dòng)3【活動(dòng)】三、優(yōu)秀作品欣賞 1.畫家作品戲魚欣賞你覺得這是條大魚嗎？說說理由。這條魚與自然界中的魚有什么不同？這幅畫除了畫大魚，還畫了什么？畫面中出現(xiàn)哪些形象把魚襯托的更大了？2.小朋友作品欣賞他們運(yùn)用了哪些方法表現(xiàn)？你覺得哪些地方畫得好？活動(dòng)4【活動(dòng)】四、教師示范 我們欣賞了各種表現(xiàn)魚兒的方法，接下來看看老師用什么方法表現(xiàn)魚的，教師示范刮畫方法表現(xiàn)魚，教師出示問題：我用的是什么工具材料？你認(rèn)為用這種材料作畫要注意什么？師演示并歸納制作步驟：定位 勾畫 裝飾活動(dòng)5【練習(xí)】五、創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié) 你會(huì)畫一條什么樣的大魚，用什么方法把你的魚兒畫大？布置作業(yè)：用大小襯托方法，畫一條特別大的魚。學(xué)生開始創(chuàng)作實(shí)踐，教師有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)評(píng)價(jià)有特點(diǎn)的作品。活動(dòng)6【】六、展示評(píng)價(jià) 教師將學(xué)生作品展示在裝飾成海底世界的黑板上，先學(xué)生自評(píng)、再教師總評(píng)?？纯凑l畫得魚最大最漂亮。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：你畫的魚是條大魚嗎？你畫的魚兒形狀、動(dòng)態(tài)是否有變化？魚身上的圖案是否新穎獨(dú)特，色彩豐富，形式多樣?；顒?dòng)7【測試】七、拓展 對(duì)比兩張海底圖片(一張是美麗的海底圖片，一張是被嚴(yán)重污染的海洋圖片)，說說你的感受？師小結(jié)：海底世界如此美麗，魚兒也是人類的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，只有與它們和諧相處，我們的世界才會(huì)越來越美麗。