中考生物 第一部分 教材考點(diǎn)同步解析 第三單元 生物圈中的綠色植物（第2課時(shí)）復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

第一部分教材考點(diǎn)同步解析 第三單元生物圈中的綠色植物 第2課時(shí) 考點(diǎn)5開花結(jié)果的過程 考點(diǎn)梳理 雌蕊 1 花的結(jié)構(gòu)與功能 1 花的基本結(jié)構(gòu) 如圖1 3 16 雄蕊 2 花的各結(jié)構(gòu)的功能 花藥 胚珠 子房 2 傳粉與受精 自花傳粉 異花傳粉 卵細(xì)胞 精子 受精卵 花粉管 胚珠 受精卵 3 果實(shí)和種子的形成 1 過程 2 長(zhǎng)期陰雨天影響花的傳粉 從而使產(chǎn)量下降 一個(gè) 發(fā)育成一顆種子 一個(gè)西瓜由一個(gè) 發(fā)育而成 內(nèi)有許多 發(fā)育成多粒西瓜籽 果皮 種皮 胚 胚乳 果實(shí) 胚珠 子房 胚珠 考點(diǎn)6植物的生活需要水以及水對(duì)植物分布的影響 1 水對(duì)植物的作用 1 水是植物體的重要組成部分 瓜果的果肉含水量可超過 幼嫩的葉的含水量為 左右 2 使植物體保持一定的形態(tài) 有利于光合作用 3 無機(jī)鹽只有溶解在 才能被吸收和運(yùn)輸 4 水參與植物的新陳代謝 例如呼吸作用 光合作用都離不開水 2 水影響植物的分布 1 缺少水的地方易形成沙漠 2 水相對(duì)較多的地方形成草原 3 水分充足的地方形成森林 90 80 水中 成熟區(qū) 考點(diǎn)7根吸水的特點(diǎn)和水分運(yùn)輸?shù)耐緩?1 根適于吸水的特點(diǎn) 根吸水的主要部位是根尖的 因?yàn)槌墒靺^(qū)有大量的 如圖1 3 17 增大了吸收水分的表面積 2 水分的運(yùn)輸途徑 1 莖的結(jié)構(gòu) 如圖1 3 18 2 根 莖 葉中的 和 彼此相通 根毛 導(dǎo)管 篩管 3 水分運(yùn)輸?shù)耐緩?土壤中的水分 根內(nèi)的 莖和葉的導(dǎo)管 植物體的各個(gè)部位 4 無機(jī)鹽溶解在水里 隨著水的運(yùn)輸而運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位 根毛 導(dǎo)管 考點(diǎn)8綠色植物的蒸騰作用和生物圈中的作用 1 蒸騰作用使大量的水分散失 1 概念 水分從活的植物體表面以 的狀態(tài)散失到大氣中的過程 2 葉片的結(jié)構(gòu) 如圖1 3 19 水蒸氣 門戶 3 氣孔 是植物蒸騰作用的 也是氣體交換的 窗口 由一對(duì)半月形的細(xì)胞 圍成的空腔 可以張開和閉合 如圖1 3 20 一般早晨張開 傍晚縮小或閉合 氣孔較多 保衛(wèi)細(xì)胞 下表皮 4 意義 促進(jìn)根對(duì) 的吸收 拉動(dòng) 和 在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 保證各組織器官對(duì)水和無機(jī)鹽的需要 降低葉片表面的 避免植物因氣溫過高而被灼傷 提高 增加降水 2 蒸騰作用的應(yīng)用 剛移栽的植物去掉部分葉片或進(jìn)行遮陽處理 以及選擇陰天或傍晚移栽植物 都是為了 植物的蒸騰作用 提高成活率 3 綠色植物參與了生物圈的水循環(huán) 1 水循環(huán)示意圖 如圖1 3 21 2 意義 提高大氣濕度 增加降水 所以說一片森林就是一座綠色水庫 可改善局部氣候 水分 水分 無機(jī)鹽 溫度 大氣濕度 降低 精巧點(diǎn)撥 1 導(dǎo)管 篩管和形成層的比較 2 水分的吸收 運(yùn)輸和蒸騰作用 1 要點(diǎn)圖示 2 圖示解讀 吸水部位 根尖的成熟區(qū)生有大量根毛 是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位 運(yùn)輸動(dòng)力 根 莖 葉的導(dǎo)管是相通的 水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來自蒸騰作用 作用 根吸收的大部分水用于植物的蒸騰作用 少量水用于植物自身的生理活動(dòng) 特點(diǎn) 無機(jī)鹽只有溶解在水中 才能被植物吸收 運(yùn)輸和利用 點(diǎn)撥 1 移栽幼苗時(shí) 要降低植物的蒸騰作用 否則植物會(huì)因過度蒸騰失水而死亡 2 植物的運(yùn)輸作用與葉的蒸騰作用有關(guān) 蒸騰作用越強(qiáng) 莖的運(yùn)輸作用就越快 考點(diǎn)精講精練 考點(diǎn)5開花結(jié)果的過程 例1 如圖1 3 22表示切開的蘋果 有關(guān)敘述正確的是 A 由雌蕊發(fā)育而來B 內(nèi)胚有兩片子葉C 由受精卵發(fā)育而來D 為 的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)解析一朵花經(jīng)過傳粉受精后 最終子房發(fā)育成果實(shí) 圖中 是果皮 是種子 A 果皮 由子房壁發(fā)育而成 B 蘋果屬于雙子葉植物 種子內(nèi)的胚有兩片子葉組成 C 種子由胚珠發(fā)育而成 D 胚內(nèi)的子葉為 種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng) 故選B 答案B 學(xué)以致用 1 幾位同學(xué)在討論 果實(shí)和種子的形成 時(shí)作了如下記錄 其中不正確的是 A 含有雌蕊的花才可能發(fā)育成果實(shí)和種子B 果皮和種子分別是子房壁和胚珠發(fā)育成的C 果實(shí)和種子中可食用的部分都是由受精卵發(fā)育成的D 子房中含多個(gè)胚珠的花能發(fā)育成含多個(gè)種子的果實(shí) C 考點(diǎn)6植物的需要水以及水對(duì)植物學(xué)分布的影響 例2 農(nóng)諺說 有收無收在于水 多收少收在于肥 這說明綠色植物的生活需要 A 水 無機(jī)鹽B 水 有機(jī)物C 水 蛋白質(zhì)D 水 維生素解析水是光合作用的原料 蒸騰作用需要水 水是植物的重要成分 使植物保持硬挺 直立的姿勢(shì) 因此植物的生活需要水 無機(jī)鹽可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)的pH值 維持正常的滲透壓 構(gòu)成植物細(xì)胞 還能促進(jìn)植物的生長(zhǎng) 因此植物的生長(zhǎng)還需要無機(jī)鹽 故選A 答案A 學(xué)以致用 2 如圖1 3 23所示 將生長(zhǎng)良好的甲 乙 丙3盆植物放在陽臺(tái)上 甲盆定期澆適量水 乙 丙兩盆不澆水 15天后 甲 丙兩盆植物均存活 乙盆圖1 3 23植物枯死 對(duì)此實(shí)驗(yàn) 下列解釋或推論合理的是 A 乙盆植物因缺水枯死B 仙人掌能存活是因?yàn)榘l(fā)生了變異C 若給仙人掌定期澆水 其葉會(huì)轉(zhuǎn)變成闊葉D 闊葉植物能進(jìn)化成仙人掌等葉成刺狀的植物 A 考點(diǎn)7根吸水的特點(diǎn)和水分運(yùn)輸?shù)耐緩?例3 水分進(jìn)入植物體以后的運(yùn)輸途徑是 A 在導(dǎo)管和篩管中 沿著葉 莖 根的方向運(yùn)輸B 在篩管中 沿著葉 莖 根的方向運(yùn)輸C 在導(dǎo)管中 沿著根 莖 葉的方向運(yùn)輸D 在導(dǎo)管和篩管中 沿著根 莖 葉的方向運(yùn)輸解析此題考查的知識(shí)點(diǎn)是水在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 水分進(jìn)入植物體并在植物體內(nèi)輸導(dǎo)的途徑是 土壤中的水 根毛細(xì)胞 根的表皮以內(nèi)的層層細(xì)胞 根毛區(qū)導(dǎo)管 根的導(dǎo)管 莖的導(dǎo)管 葉的導(dǎo)管 綜上所述 A B D選項(xiàng)均錯(cuò)誤 C選項(xiàng)正確 故選C 答案C 學(xué)以致用 3 學(xué)習(xí)了根的相關(guān)知識(shí)后 你認(rèn)為下列說法不正確的是 A 根尖的成熟區(qū)能吸收水和無機(jī)鹽B 根尖的分生區(qū)細(xì)胞能分裂C 根的導(dǎo)管能運(yùn)輸有機(jī)物D 移栽植物要注意保護(hù)幼根和根毛考點(diǎn)8綠色植物的蒸騰作用和在生物圈水循環(huán)中的作用 例4 大樹底下好乘涼 在樹下我們會(huì)感覺到空氣濕度較大 溫度較低 這是因?yàn)橹参锏?A 光合作用B 呼吸作用C 蒸騰作用D 擴(kuò)散作用 C 解析植物的蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散發(fā)到大氣中的過程 水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量 因此在此過程中能帶走植物體內(nèi)的熱量 降低植物體的溫度 繼而降低環(huán)境的溫度 因此在炎熱的夏季 樹林里涼爽宜人 可見C符合題意 故選C 答案C 學(xué)以致用 4 下列與蒸騰作用有關(guān)的敘述正確的是 A 氣孔主要分布在葉片的上表皮B 氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞控制C 根尖伸長(zhǎng)區(qū)內(nèi)的導(dǎo)管對(duì)于葉的蒸騰作用有促進(jìn)作用D 由于夜晚氣溫比白天低 植物停止進(jìn)行蒸騰作用 B 課內(nèi)演練 1 下列關(guān)于桃樹開花 傳粉和受精的敘述正確的是 A 桃樹開單性花B 雌蕊傳粉 雄蕊受粉C 受精作用在胚珠內(nèi)完成D 桃花完成受精后再傳粉3 不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí) 能結(jié)出果實(shí)的花一定 長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊 長(zhǎng)有雌蕊 經(jīng)歷了自花傳粉 經(jīng)歷了傳粉 經(jīng)歷了受精A B C D 6 植物主要靠根從土壤中吸收水分 下列各項(xiàng)中與水分的吸收 運(yùn)輸和散失無關(guān)的是 A 根尖的成熟區(qū)B 根 莖 葉內(nèi)的導(dǎo)管C 根 莖 葉內(nèi)的篩管D 葉片表皮的氣孔 C C C 9 春季植樹時(shí) 移栽的樹苗常要剪去一些樹葉 這主要是為了減少植物的 A 光合作用B 呼吸作用C 蒸騰作用D 吸收作用12 將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中 放在太陽下一段時(shí)間后 將枝條縱切開來 用放大鏡可看出哪一部分被染紅了 A 篩管B 導(dǎo)管C 形成層D 篩管和導(dǎo)管14 仔細(xì)觀察圖1 3 24氣孔所處的狀態(tài) 推測(cè)植物可能進(jìn)行的生命活動(dòng)有 A 光合作用B 呼吸作用C 蒸騰作用D 以上都有可能 C B D 2 2015綿陽 如圖1 3 28所示的是大豆種子的形成和萌發(fā)過程 有關(guān)說法正確的是 A 受精卵中有遺傳物質(zhì)B 營(yíng)養(yǎng)成分主要存在于 C 胚中僅有一片子葉D 過程中必需施肥3 2015黃石 植物種子中 能發(fā)育成幼苗的是 A 胚B 子葉C 種皮D 胚乳 真題強(qiáng)化 A A 5 2015泉州 小悅觀察到 花生種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是 A 子葉B 胚芽C 胚軸D 胚根7 2015長(zhǎng)沙 如圖所示的根尖結(jié)構(gòu)中 吸收水和無機(jī)鹽的主要區(qū)域是 A AB BC CD D D A