高中地理《第二章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè) 第2節(jié) 森林的開發(fā)和保護 以亞馬孫熱帶雨林為例》課件 新人教版必修3

第二章 區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)第二節(jié) 森林的開發(fā)和保護以亞馬孫熱帶雨林為例教學目標教學目標一、知識與技能：一、知識與技能： 1. 了解森林是重要的自然資源和環(huán)境資源 2分析雨林的環(huán)境效應(yīng)，理解雨林的脆弱性 3了解雨林開發(fā)的背景和原因二、過程與方法：二、過程與方法： 1通過活動分析雨林環(huán)境效益問題、學會解決問題的方法 2通過討論雨林開發(fā)與保護的措施和問題，培養(yǎng)知識遷移的能力和思辨性思維 3通過合作探究，培養(yǎng)學生的合作意識和探究能力三、德育目標：三、德育目標： 認識森林保護的重要性，樹立合理利用森林資源的意識，逐步建立正確的環(huán)境觀。四、教學重點、難點四、教學重點、難點: 、雨林的全球環(huán)境效應(yīng) 、雨林生態(tài)的脆弱性 、亞馬孫熱帶雨林的開發(fā)和保護五、教學方法：五、教學方法： PPT多媒體展示、讀圖法、啟發(fā)討論法等六、課時安排：六、課時安排： 1課時 一、一、森林的生態(tài)效益和環(huán)境效益森林的生態(tài)效益和環(huán)境效益二、二、雨林的全球環(huán)境效應(yīng)雨林的全球環(huán)境效應(yīng) 三、三、雨林生態(tài)的脆弱性雨林生態(tài)的脆弱性 森林的開發(fā)和保護森林的開發(fā)和保護 -以亞馬孫熱帶雨林為例以亞馬孫熱帶雨林為例四、四、亞馬孫開發(fā)計劃及其影響亞馬孫開發(fā)計劃及其影響 五、雨林的的困境與出路五、雨林的的困境與出路開發(fā)還是保護開發(fā)還是保護 森森 林林 作用有什么？作用有什么？你能否盡可能多的說出來？你能否盡可能多的說出來？ 知識鏈接：知識鏈接：樹的知識樹的知識一、森林的生態(tài)效益和環(huán)境效益一、森林的生態(tài)效益和環(huán)境效益 生態(tài)效益生態(tài)效益調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣成分、涵養(yǎng)水源、保持調(diào)節(jié)氣候、穩(wěn)定大氣成分、涵養(yǎng)水源、保持水土、生物多樣性水土、生物多樣性 環(huán)境效益環(huán)境效益凈化空氣、美化環(huán)境、吸煙除塵、放風固沙凈化空氣、美化環(huán)境、吸煙除塵、放風固沙 經(jīng)濟效益經(jīng)濟效益木材、藥材木材、藥材 看圖，分析問題看圖，分析問題 從古到今，世界森林覆蓋率發(fā)生了怎么樣的變化？產(chǎn)生這種變化的從古到今，世界森林覆蓋率發(fā)生了怎么樣的變化？產(chǎn)生這種變化的原因主要有什么？原因主要有什么？ 為什么目前世界森林大多分布在低緯和中高緯地區(qū)為什么目前世界森林大多分布在低緯和中高緯地區(qū)? ? 為什么中緯度為什么中緯度地區(qū)森林分布較少地區(qū)森林分布較少? ?案例分析P32活動題 一些沿海低地的國家十分關(guān)心全球木材生產(chǎn)的一些沿海低地的國家十分關(guān)心全球木材生產(chǎn)的年產(chǎn)量報表，并把它們未來的命運與熱帶叢林的年產(chǎn)量報表，并把它們未來的命運與熱帶叢林的木材公司聯(lián)系起來，你認為他們的擔心有道理嗎？木材公司聯(lián)系起來，你認為他們的擔心有道理嗎？請你代表這些國家說出你的理由并繪制一幅聯(lián)系請你代表這些國家說出你的理由并繪制一幅聯(lián)系框圖加以說明?？驁D加以說明。熱帶叢林的木材公司熱帶叢林的木材公司 森林面積減少森林面積減少 大氣大氣COCO2 2增加增加 全球氣候變暖全球氣候變暖 兩極冰川融化兩極冰川融化 海平面上升海平面上升 淹沒沿海低地淹沒沿海低地 沿海國家心系木材公司沿海國家心系木材公司 分析說明產(chǎn)生上述問題得關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分析說明產(chǎn)生上述問題得關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并對解決這一問題提出你得看法并對解決這一問題提出你得看法環(huán)保環(huán)保影片影片后后天天 二、雨林的全球環(huán)境效應(yīng)二、雨林的全球環(huán)境效應(yīng) 1、熱帶雨林的、熱帶雨林的分布分布2、熱帶雨林的環(huán)境效益、熱帶雨林的環(huán)境效益調(diào)節(jié)全球氣候、維護全球生態(tài)平衡 調(diào)節(jié)全球碳氧平衡調(diào)節(jié)全球碳氧平衡地球之肺地球之肺促進全球水循環(huán)，促進全球水循環(huán)，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)全球水平衡全球水平衡蓄水海綿蓄水海綿天然水庫天然水庫雨林的物種資源雨林的物種資源基因?qū)殠旎驅(qū)殠煊炅种参锏乃幱脙r值雨林植物的藥用價值醫(yī)學寶庫醫(yī)學寶庫視頻展示 熱帶雨林 1 1、思考熱帶、思考熱帶雨林的分布雨林的分布規(guī)律規(guī)律2 2、找出熱帶雨、找出熱帶雨林三大集中林三大集中分布區(qū)，亞分布區(qū)，亞馬孫熱帶雨馬孫熱帶雨林的位置林的位置 讀圖分析 讀全球熱帶雨林分布圖思考下列問題調(diào)節(jié)全球碳氧平衡調(diào)節(jié)全球碳氧平衡CO2熱熱帶帶雨雨林林地球上功能最強地球上功能最強大的生態(tài)系統(tǒng)大的生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力生產(chǎn)力最高最高的系統(tǒng)的系統(tǒng)光合作用光合作用O2占全球氧氣總量的占全球氧氣總量的1/3固定的碳上千億噸固定的碳上千億噸/年年地地球球之之肺肺如果大氣中的含量增加大氣中的含量增加CO2熱熱帶帶雨雨林林地球上功能最強地球上功能最強大的生態(tài)系統(tǒng)大的生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力最高生產(chǎn)力最高的系統(tǒng)的系統(tǒng)光合作用光合作用O2占全球氧氣總量的占全球氧氣總量的1/3固定的碳上千億噸固定的碳上千億噸/年年地地球球之之肺肺CO2釋放釋放熱帶雨林與水循環(huán)熱帶雨林與水循環(huán)增加空氣濕度，增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候調(diào)節(jié)氣候保持水土保持水土儲存降水儲存降水海洋海洋降水降水50%的大氣水來自海洋的大氣水來自海洋來來自自雨雨林林50%蒸蒸騰騰作作用用下下滲滲截留水分截留水分水分帶離水分帶離蒸蒸騰騰作作用用如果熱帶雨林與水循環(huán)熱帶雨林與水循環(huán)增加空氣濕度，增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候調(diào)節(jié)氣候保持水土保持水土儲存降水儲存降水海洋海洋降水降水50%的大氣水來自海洋的大氣水來自海洋來來自自雨雨林林50%蒸蒸騰騰作作用用下下滲滲截留水分截留水分水分帶離水分帶離蒸蒸騰騰作作用用 讀圖分析讀圖分析 比較：比較： 溫帶森林和草原的養(yǎng)分循環(huán)示意圖溫帶森林和草原的養(yǎng)分循環(huán)示意圖 雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)示意圖雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)示意圖 說明熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)得脆弱性表現(xiàn)說明熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)得脆弱性表現(xiàn)在哪里？為什么？在哪里？為什么？ 1. 1.雨林作為生產(chǎn)力很高的生物群落，由于雨林作為生產(chǎn)力很高的生物群落，由于其生物循環(huán)旺盛，其主要養(yǎng)分集中在地表植物其生物循環(huán)旺盛，其主要養(yǎng)分集中在地表植物體內(nèi)體內(nèi) 2.2.雨林一但被毀，地表養(yǎng)分將迅速被地表雨林一但被毀，地表養(yǎng)分將迅速被地表徑流帶走，整塊土地的肥力就會急速速下降，徑流帶走，整塊土地的肥力就會急速速下降，地表植物也就很難恢復，這是其脆弱性的關(guān)鍵地表植物也就很難恢復，這是其脆弱性的關(guān)鍵所在。所在。 活動探究活動探究 人類有哪些活動會毀壞雨林植被？人類有哪些活動會毀壞雨林植被？ 根據(jù)書本提供的資料，分析說明遷移農(nóng)業(yè)對熱帶根據(jù)書本提供的資料，分析說明遷移農(nóng)業(yè)對熱帶雨林的影響雨林的影響 1 1說一說：說說遷移農(nóng)業(yè)的過程。說一說：說說遷移農(nóng)業(yè)的過程。 2 2算一算：同一塊土地被再次利用的周期大約算一算：同一塊土地被再次利用的周期大約需要多少年？需要多少年？ 3 3析一析：遷移農(nóng)業(yè)土壤肥力的變化及其原因析一析：遷移農(nóng)業(yè)土壤肥力的變化及其原因 評一評：遷移農(nóng)業(yè)的休耕期長短對熱帶雨林產(chǎn)生評一評：遷移農(nóng)業(yè)的休耕期長短對熱帶雨林產(chǎn)生的不同影響。人口的變化、遷移農(nóng)業(yè)頻率和規(guī)模的不同影響。人口的變化、遷移農(nóng)業(yè)頻率和規(guī)模的變化，又會給熱帶雨林帶來什么樣的影響？的變化，又會給熱帶雨林帶來什么樣的影響？ 四、亞馬孫開發(fā)計劃及其影響四、亞馬孫開發(fā)計劃及其影響 1.1.雨林被毀的原因？雨林被毀的原因？2.2.導致雨林開發(fā)的前提條件是什么？導致雨林開發(fā)的前提條件是什么？ 角色扮演或課堂辯論角色扮演或課堂辯論 思考思考 亞馬孫熱帶雨林的開發(fā)和保護協(xié)調(diào)會亞馬孫熱帶雨林的開發(fā)和保護協(xié)調(diào)會角色扮演：角色扮演：扮演政府官員、熱帶叢林土著居民、世扮演政府官員、熱帶叢林土著居民、世界環(huán)保組織官員、開發(fā)商等角色，從角色的立場討界環(huán)保組織官員、開發(fā)商等角色，從角色的立場討論亞馬孫河流域熱帶雨林的開發(fā)論亞馬孫河流域熱帶雨林的開發(fā) 活動規(guī)則活動規(guī)則: : 每個小組認領(lǐng)一種角色，用每個小組認領(lǐng)一種角色，用5 5分鐘的時間分鐘的時間討論和整理思路，然后推薦一位代表做中心發(fā)言，小討論和整理思路，然后推薦一位代表做中心發(fā)言，小組的其他同學可以隨時補充。發(fā)言時請說明所扮演的組的其他同學可以隨時補充。發(fā)言時請說明所扮演的角色，盡可能多的發(fā)表建設(shè)性意見。角色，盡可能多的發(fā)表建設(shè)性意見。 雨林的開發(fā)，既有發(fā)展中國家經(jīng)濟的需要，也有雨林的開發(fā)，既有發(fā)展中國家經(jīng)濟的需要，也有發(fā)達國家國際市場的牽動。保護雨林，是全人類的共同責發(fā)達國家國際市場的牽動。保護雨林，是全人類的共同責任，尤其發(fā)達國家應(yīng)該承擔更多的責任。任，尤其發(fā)達國家應(yīng)該承擔更多的責任。 保護亞馬遜雨林符合長遠利益和全球利益。但這保護亞馬遜雨林符合長遠利益和全球利益。但這與雨林所在地國家的發(fā)展產(chǎn)生了矛盾，如何解決這一矛盾與雨林所在地國家的發(fā)展產(chǎn)生了矛盾，如何解決這一矛盾是雨林開發(fā)與保護的關(guān)鍵。是雨林開發(fā)與保護的關(guān)鍵。 小結(jié)小結(jié) 樹的小知識樹的小知識數(shù)字說樹 一棵樹可以生產(chǎn)一棵樹可以生產(chǎn)200200公斤紙漿，而這些紙漿如果要生產(chǎn)公斤紙漿，而這些紙漿如果要生產(chǎn)衛(wèi)生紙，則至少有重為衛(wèi)生紙，則至少有重為100100克的衛(wèi)生紙克的衛(wèi)生紙750750卷。卷。 經(jīng)濟效益經(jīng)濟效益 在城市，一棵樹一年可以貯存一輛汽車行在城市，一棵樹一年可以貯存一輛汽車行駛駛1616公里所排放的污染物。很多樹木可以公里所排放的污染物。很多樹木可以吸收有害氣體，如吸收有害氣體，如1 1公頃柳杉林每天可以吸公頃柳杉林每天可以吸收二氧化硫收二氧化硫6060千克，其他如臭椿、夾竹桃、千克，其他如臭椿、夾竹桃、銀杏、梧桐等都有吸收二氧化硫的功能。銀杏、梧桐等都有吸收二氧化硫的功能。當城市綠化面積達到當城市綠化面積達到50%50%以上時，大氣中的以上時，大氣中的污染物可得到有效控制。污染物可得到有效控制。 凈化空氣凈化空氣 城市森林可增加空氣濕度，一株成年樹，城市森林可增加空氣濕度，一株成年樹，一天可蒸發(fā)一天可蒸發(fā)400400公斤水，所以樹林中的空氣公斤水，所以樹林中的空氣濕度明顯上升。據(jù)計算，城市綠地面積每濕度明顯上升。據(jù)計算，城市綠地面積每增加增加1%1%，當?shù)叵募镜臍鉁乜山档停數(shù)叵募镜臍鉁乜山档? 01 1攝氏攝氏度。度。 調(diào)節(jié)氣候調(diào)節(jié)氣候 林區(qū)每立方米大氣中有細菌林區(qū)每立方米大氣中有細菌3 35 5個，而人個，而人口稠密缺少綠化的城市可達到口稠密缺少綠化的城市可達到3 34 4萬個。萬個。有樹木的城市街道比沒有樹木的城市街道有樹木的城市街道比沒有樹木的城市街道大氣中含病菌量少大氣中含病菌量少80%80%左右。左右。 殺滅細菌殺滅細菌 林區(qū)每立方米大氣中有細菌林區(qū)每立方米大氣中有細菌3 35 5個，而人個，而人口稠密缺少綠化的城市可達到口稠密缺少綠化的城市可達到3 34 4萬個。萬個。有樹木的城市街道比沒有樹木的城市街道有樹木的城市街道比沒有樹木的城市街道大氣中含病菌量少大氣中含病菌量少80%80%左右。左右。 殺滅細菌殺滅細菌 城市防護林具有減緩風速的作用，其有效城市防護林具有減緩風速的作用，其有效范圍在樹高范圍在樹高4040倍以內(nèi)，其中在倍以內(nèi)，其中在10102020倍范倍范圍內(nèi)效果最好，可降低風速圍內(nèi)效果最好，可降低風速50%50%。 防風固沙防風固沙 l l 在農(nóng)田林網(wǎng)內(nèi)通?？蓽p緩風速在農(nóng)田林網(wǎng)內(nèi)通?？蓽p緩風速30%30%40%40%，提高相對濕度提高相對濕度5%5%15%15%，增加土壤含水量，增加土壤含水量10%10%20%20%。據(jù)測定，林冠可截留降水。據(jù)測定，林冠可截留降水20%20%左左右，大大削弱了雨滴的沖擊力；地表只要右，大大削弱了雨滴的沖擊力；地表只要有有1 1厘米厚的枯枝落葉，就可以把地表徑流厘米厚的枯枝落葉，就可以把地表徑流量減少到裸地的量減少到裸地的1/41/4以下，泥沙減少到裸地以下，泥沙減少到裸地7%7%以下。以下。保持水土保持水土 一公頃林地與裸地相比，至少可以多儲水一公頃林地與裸地相比，至少可以多儲水30003000立方米。立方米。1 1萬畝森林的蓄水能力相當于萬畝森林的蓄水能力相當于蓄水量達蓄水量達100100萬立方米的水庫，而建造這樣萬立方米的水庫，而建造這樣一個水庫需要投資千余萬元。一個水庫需要投資千余萬元。 涵養(yǎng)水源涵養(yǎng)水源 有專家預(yù)測，假如地球上失去了森林，約有專家預(yù)測，假如地球上失去了森林，約有有450450萬個生物物種將不復存在，陸地上萬個生物物種將不復存在，陸地上90%90%的淡水將白白流入大海，人類將面臨嚴的淡水將白白流入大海，人類將面臨嚴重水荒。森林的喪失使許多地區(qū)風速增加重水荒。森林的喪失使許多地區(qū)風速增加60%60%80%80%，因風災(zāi)而喪生的人就會上，因風災(zāi)而喪生的人就會上億億 涵養(yǎng)水源、保持水土、生物多樣性涵養(yǎng)水源、保持水土、生物多樣性