第2課快樂(lè)的一天其多列（教案） 音樂(lè)一年級(jí)上冊(cè).docx

其多列教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族歌曲的喜愛(ài)之情。1. 知識(shí)目標(biāo)；正確演唱歌曲其多列，認(rèn)識(shí)四分音符和八分 音符節(jié)奏型。2.能力目標(biāo)：通過(guò)聲勢(shì)動(dòng)作感受節(jié)拍規(guī)律，提高節(jié)奏感。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)唱歌曲并能把握歌曲節(jié)奏特點(diǎn)。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件電子琴四、教學(xué)過(guò)程（-）、組織教學(xué)：一邊律動(dòng)一邊唱（彝家娃娃真幸福、哇哈哈）走進(jìn)教室做好。（學(xué)生做兩排，圍成半圓型狀）師：剛才我們唱的這首歌曲的名字是什么？是哪個(gè)民族的呢?師：那么今天，老師帶來(lái)了另外一首少數(shù)民族的歌曲，云南 哈尼族民歌其多列。師：你們聽(tīng)，哈尼族小朋友正邀請(qǐng)我們大家去做客呢。但是哈尼 小朋友要考考我們，考過(guò)了才能到哈尼族做客，同學(xué)們?cè)敢饨?受挑戰(zhàn)嗎？(三) 、學(xué)唱歌曲1、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)節(jié)奏(走、跑跑)。2、節(jié)奏譜演唱(跑跑、走)，出示節(jié)奏名稱X、XX3、聆聽(tīng)歌曲感受情緒并聽(tīng)一聽(tīng)哪一句歌詞出現(xiàn)的次數(shù)最多。4、解釋“其多列”是哈尼語(yǔ)，它的意思是“快來(lái)”，是哈尼族 的小朋友在招呼自己的小伙伴。請(qǐng)你們來(lái)唱一唱這一句，招呼 你的小伙伴5、當(dāng)你聽(tīng)到“其多列”這句歌詞時(shí)，我們-起來(lái)拍手。6、按節(jié)奏朗讀歌詞。7、分段學(xué)唱歌曲。(1 )跟琴小聲唱旋律，提醒學(xué)生注意唱歌姿勢(shì)，耳朵聽(tīng)琴聲。(LU)(2)試著加入歌詞，慢唱。(3 )加快速度唱。8、完整演唱。9、用歡快、活潑的聲音演唱。10、接龍唱歌譜，想一想53開頭的歌曲有哪一些。(國(guó)旗 國(guó)旗真美麗、大雨和小雨不怕大灰狼)其實(shí)像53開 頭的歌曲還有很多，同學(xué)們課下可以搜集一下。10、聲勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴奏。(1) 拍手跺腳分組合作拓展延伸今天，我們進(jìn)行了齊唱、接龍唱等演唱形式都是唱了同一個(gè) 旋律，飛躍彩虹多民族合唱團(tuán)的小朋友們給這首歌曲加入了其 他旋律，聽(tīng)起來(lái)更豐富、聲音更和諧、更好聽(tīng)，請(qǐng)欣賞合唱版 的其多列。(四) 、總結(jié)今天我們聆聽(tīng)了彝族民歌彝家娃娃真幸福，認(rèn)識(shí)了四分 音符和八分音符，學(xué)習(xí)了哈尼族民歌其多列又為歌曲進(jìn)行了 伴奏，還回憶了 53開頭的歌曲，同學(xué)們，其實(shí)民歌是中華文化 最寶貴的一部分，除了我們今天聽(tīng)得彝族民歌，學(xué)習(xí)的哈尼族民 歌，還有很多很多其他民族的歌曲，像藏族民歌天路，朝鮮 民歌阿里郎，同學(xué)們可以課下搜集一下，還有哪些民歌，學(xué) 一學(xué)，唱一唱。今天，我們度過(guò)了一節(jié)非常愉快的音樂(lè)課，同學(xué) 們，下課!