中考物理沖刺復(fù)習(xí) 第七章 力課件 新人教版.ppt

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考綱內(nèi)容 第七章力 考情分析 考點(diǎn)梳理 剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 重難點(diǎn)突破 課堂精煉 考綱內(nèi)容 考點(diǎn)1認(rèn)識力的作用效果 知道力的概念 單位和力的三要素 能用力的示意圖表示力 考點(diǎn)2知道彈力的概念和彈力產(chǎn)生的條件 考點(diǎn)3知道重力的概念以及重力的三要素 考情分析 近幾年廣東省中考對本章知識的考查主要集中在力的概念 力的作用效果和力的三要素 彈簧測力計(jì)的原理及使用 重力與質(zhì)量的關(guān)系 考查內(nèi)容一般難度不大 要求不高 因此 復(fù)習(xí)時(shí)以掌握基礎(chǔ)知識 正確理解概念為主 題型多為選擇題 填空題 作圖題 綜合能力題 考點(diǎn)梳理 1 力的概念 力是的作用 2 力的性質(zhì) 物體間力的作用是的 相互作用力在任何情況下都是相等 相反 作用在物體上 兩個(gè)物體相互作用時(shí) 施力物體同時(shí)也是受力物體 反之 受力物體同時(shí)也是施力物體 3 力的作用效果 力可以改變物體的 力可以改變物體的 說明 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指物體的運(yùn)動(dòng)是否改變或物體的運(yùn)動(dòng)是否改變 一 力 物體對物體 相互 大小 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 兩個(gè) 方向 形狀 速度 方向 4 力的單位 國際單位制中力的單位是 簡稱 用表示 力的感性認(rèn)識 拿起兩個(gè)雞蛋所用的力大約是N 5 力的三要素 力的 和 稱為力的三要素 6 力的示意圖 用一根的線段表示力的大小 方向 作用點(diǎn)的圖叫做力的示意圖 牛頓 牛 N 1 大小 方向 作用點(diǎn) 帶箭頭 1 彈力 我們在壓尺子 拉橡皮筋 拉彈簧時(shí) 感覺到它們對手有力的作用 這種力叫做彈力 物體由于發(fā)生而產(chǎn)生的力 壓力 支持力等 實(shí)質(zhì)都是彈力 2 彈簧測力計(jì) A 原理 在彈性限度內(nèi) 彈簧受到的越大 彈簧的伸長量就越 B 使用方法 看 指針是否指零 調(diào) 指針調(diào)零 即要使指針指在上 讀 讀數(shù) 掛鉤受到的力 C 注意事項(xiàng) 加在彈簧測力計(jì)上的力不許超過它的 二 彈力 彈簧測力計(jì) 彈性形變 拉力 長 分度值 量程 零刻度線 量程 1 重力的概念 的物體 由于而受到的力叫重力 重力的施力物體是 三 重力 地球附近 地球的吸引 地球 2 重力的三要素 1 重力的大小 G 其中g(shù) 它表示 2 重力的方向 總是 其應(yīng)用有檢查墻是否豎直和面是否水平等 3 重力的作用點(diǎn) 在物體的上 質(zhì)地均勻外形規(guī)則的物體的重心在它的處 如球的重心在 重心不一定在物體上 mg 質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9 8N 豎直向下 重心 幾何中心 9 8N kg 球心 例1某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究 物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系 的實(shí)驗(yàn)記錄如下表 剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系 1 在實(shí)驗(yàn)過程中 需要的測量工具有 和 2 根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)可知 物體所受重力G與物體質(zhì)量m的比值為N kg 3 分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 得出的結(jié)論是 天平 彈簧測力計(jì) 9 8 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比 例1 2015 雅安 以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象 籃球撞擊在籃板上被彈回 用力揉面團(tuán) 面團(tuán)形狀發(fā)生變化 用力握皮球 球變癟了 一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞 在這些現(xiàn)象中 物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是 A B C D 重難點(diǎn)突破 一 對物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的理解 B 解析 1 撞擊在籃板上的籃球被彈回 籃球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化 這是力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變 2 用力揉面團(tuán) 面團(tuán)形狀發(fā)生變化 這是力改變了物體的形狀 3 用力握皮球 皮球變癟了 這是力改變了物體的形狀 4 一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞 灰塵由靜止到運(yùn)動(dòng) 這是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 在這四種現(xiàn)象中 物體是因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動(dòng)狀態(tài) 是力改變了物體的形狀 點(diǎn)撥 力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變是指物體速度大小的改變或者運(yùn)動(dòng)方向的改變 如 物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) 物體由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止 速度增大 速度減小 還有物體做曲線運(yùn)動(dòng)即物體的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變 以上均是物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變 下列給出的現(xiàn)象中 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是 A 蘋果從樹上落下B 汽車勻速轉(zhuǎn)彎C 人造衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動(dòng)D 貨物被起重機(jī)吊起勻速上升 變式拓展1 D 例2 1 一蘋果的重力為5N 請作出圖1中它所受重力的示意圖 2 2015 咸寧 如圖2所示 一木塊正沿著固定在地面上的光滑斜面下滑 請做出木塊受到的重力G和支持力F的示意圖 二 對物體所受重力的方向是豎直向下的理解 答案 解析 1 本題主要考查重力的方向和力的示意圖的作圖方法 不管物體處于何種位置 地球附近 何種狀態(tài) 重力的方向始終是豎直向下 作力的示意圖還要找準(zhǔn)力的作用點(diǎn) 并標(biāo)示力的大小 2 支持力垂直接觸面向上 點(diǎn)撥 豎直向下是指無論物體與支持面的關(guān)系如何變化 重力的方向總是與水平面垂直 1 2013 廣東 如圖3所示 一木塊靜止在斜面上 請畫出該木塊所受重力以及木塊對斜面壓力的示意圖 2 2014 廣東 如圖4所示是靜止在水平桌面上的籃球 請作出這個(gè)籃球受力的示意圖 變式拓展2 答案 1 2015 南京 如圖5是足球運(yùn)動(dòng)員踢足球時(shí)的情景 下列說法正確的是 A 球被腳踢出去 說明只有球才受到力的作用B 腳踢球使球飛出去 說明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因C 足球在空中飛行過程中 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變D 空中飛行的足球 若它所受的力全部消失 它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng) C 課堂精煉 2 如圖6所示 是我們常見的圖像 這種圖像如果在橫縱坐標(biāo)上加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝?不可以用來描述 A 彈簧的伸長與彈簧所受拉力的關(guān)系B 通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系C 物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系D 勻速直線運(yùn)動(dòng)中路程與時(shí)間的關(guān)系 B 3 2014 寧波 在學(xué)習(xí) 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因 時(shí) 老師做了實(shí)驗(yàn) 具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運(yùn)動(dòng) 如果在它的運(yùn)動(dòng)路徑近旁放一磁鐵 鋼珠的運(yùn)動(dòng)路徑將變成曲線AC 對該實(shí)驗(yàn)的理解正確的是 A 用玻璃球代替鋼珠也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂 鋼珠沿直線AB運(yùn)動(dòng)時(shí)不受任何外力作用C 鋼珠沿曲線AC運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變D 實(shí)驗(yàn)說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 D 4 2015 揚(yáng)州 同學(xué)們在瘦西湖公園游玩 小明用槳向后劃水 船向前運(yùn)動(dòng) 這是因?yàn)?5 2013 廣東 如圖7所示 彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N 物體間力的作用是相互的 1 6 6 2014 菏澤 請你觀察圖8中的三個(gè)奧運(yùn)比賽項(xiàng)目的圖片 想象圖片中運(yùn)動(dòng)比賽的情景 提出一個(gè)物理問題 并對提出的物理問題進(jìn)行解答 問題1 為什么踢出去的足球仍然向前運(yùn)動(dòng) 解答1 因?yàn)樽闱蚓哂袘T性 問題2 賽艇為什么能浮在水面上 解答 賽艇的重力等于它受到的浮力 問題3 以船為參照物 運(yùn)動(dòng)員是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的 解答 是靜止的 謝謝