高中語文（人教版）選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》同步練習(xí)題：詩歌部分 第3單元 蛇 提能精學(xué)精練

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1、 1．以下各句中加點的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A．邪教之害，真是觸目驚心，能夠讓原本慈祥的母親的心，變成冷酷的蛇蝎之心，喪失理智用殘忍的手段親手傷害了自己生養(yǎng)的孩子。 B．詩人沒有直陳其事，而懷有曲筆，借由一條冰冷而心里熱烈的“蛇〞、借由一個包裹得密密匝匝的“我的寂寞〞表達隱衷。 C．民間流傳著五花八門的“保胎秘方〞，其中吃燕窩或許算得上是眾望所歸的一種。其實，吃燕窩只能換取一點心理撫慰而已。 D．近年來，一些官員在自己“一畝三分地〞上講排場，比闊氣，一言九鼎，獨斷專行，為所欲為，最終因貪腐罪行曝光而丟官。 【解析】　A項，蛇蝎之心：形容心腸狠毒。B項，密密匝匝：密集的

2、；茂密的；滿滿的(多指樹木茂盛繁密)形容很稠密的樣子。對象用錯。應(yīng)為“嚴(yán)絲合縫〞。C項，眾望所歸：眾人所期望和敬仰的。形容在群眾中威望很高。使用對象錯誤。D項，一言九鼎：比喻說話力量大，能起很大作用。詞義理解錯誤。 【答案】　A 2．以下句子中，沒有語病的一項為哪一項(　　) A．我國傳統(tǒng)的欣賞習(xí)慣，一般對蛇總是懷著厭惡、恐怖的心理。而馮至筆下這“蛇〞的形象，卻使人感到親切、可愛。這是由于詩人只取蛇的某些特點加以描寫的緣故。 B．?蛇?是馮至在上世紀(jì)20年代創(chuàng)作的抒情詩。古往今來，抒發(fā)寂寞是詩歌的恒久主題。 C．今年大西洋颶風(fēng)季的首個颶風(fēng)“艾琳〞(Irene)在美國東部時間27日早7

3、時在北卡羅來納州登陸，已導(dǎo)致10人死亡，至少超過二百萬人撤離家園。 D．吉利首款SUV車型在成都成功下線，表達了吉利集團積極應(yīng)對金融危機的態(tài)度，能夠迎難而上，抓住機遇，加快開展。 【解析】　B項，成分殘缺，在“寂寞〞后加上“之感〞；C項，語義重復(fù)，“至少〞“超過〞應(yīng)刪去一個；D項，缺少成分，后三個小句子缺少主語。 【答案】　A 3．仿照下面一首以“蛇〞為題的寓言詩，以“鼠〞“蝸牛〞或其他某種動物名稱為題，另寫一首寓言詩，行數(shù)根本與例詩相同即可。 蛇 再筆直的路 也會留下曲折的足跡 讓你總結(jié)教訓(xùn) 你卻總是抱怨 行程不按自己的思路設(shè)計 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　仿寫時注意例詩的結(jié)構(gòu)特點以及立意角度，注意挖掘詩句的哲理性。 【答案】　(例如一)?鼠?：誰說/掉進米缸是個美夢/當(dāng)坐吃山空/卻再也出不來的時候/我的腸子都悔青了 (例如二)?蝸牛?：走得慢些沒什么關(guān)系/別讓敵人擄去/稍有風(fēng)雨/便可躲進安樂窩里

5、 4．某風(fēng)景區(qū)，游人發(fā)現(xiàn)一條水蛇正要吞吃一只小鳥。該不該救小鳥，大家意見不一。假設(shè)你是游人，請就此發(fā)表看法。要求語言表達準(zhǔn)確、鮮明。(不少于60字) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　應(yīng)該做到觀點鮮明，理由充分，語言表達準(zhǔn)確。只要言之成理即可。 【答案】　(例如)同意，應(yīng)該救，尊重生命是出于我們作為生命中的一員的本能，生命誠可貴，作為一個人，我們應(yīng)尊重生命，熱愛生命。 (一)課內(nèi)閱讀 閱讀下面的詩歌，完成5～6題。 蛇 馮　至 我的寂寞是一條蛇， 靜靜地沒有言語。 你萬一夢到它時， 千萬啊，不要悚懼！ 它是我忠誠的侶伴， 心里害著熱烈的鄉(xiāng)思： 它想那茂密的草原—— 你頭上的、濃郁的烏絲。 它月影一般輕輕地 從你那兒輕輕走過； 它把你的夢境

7、銜了來， 像一只緋紅的花朵。 1926年 5．怎樣理解詩中“蛇〞的意象？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　詩中的“蛇〞實際上就是“愛〞的同義語，是詩人“寂寞〞

8、情緒和心境的一種比喻、象征，確切地說，是一種青春期特有的難以言表的單戀、單相思。 6．第一段中的“夢〞字能不能換成“見〞字？為什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

9、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】　不能。這里用“夢〞字而不用“見〞字，顯露了詩人的匠心：“夢〞是姑娘在想念，而“見〞那么是“我〞闖進了姑娘的眼簾；同時，這個“夢〞字又與第三節(jié)的“夢境〞相照應(yīng)，有著暗聯(lián)的作用。 (二)課外閱讀 閱讀下面的詩歌，完成7～8題。 我是一條小河 馮　至 我是一條小河， 我無心由你的身邊繞過 你無心把你彩霞般的影兒 投入了我軟軟的柔波。 我流過一座森林， 柔波便蕩蕩地 把那些碧翠的葉影兒 裁剪成你的裙裳。 我流過一座花叢， 柔波便粼粼地 把那些凄艷的花影兒 編織成你的花冠。 最后，我終于

10、流入無情的大海 海上的風(fēng)又厲，浪又狂， 吹折了花冠，擊碎了裙裳！ 我也隨著海潮漂漾， 漂漾到無邊的地方 你那彩霞般的影兒 也和幻散了的彩霞一樣！ ——1925 7．作者為什么要寫到“小河〞與“影兒〞？兩個“無心〞“蕩蕩地〞“粼粼地〞等詞語有什么表達作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　

11、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　“小河〞與“影兒〞是作者用以寄托情感的意象，二者關(guān)系密切，預(yù)示了兩顆心的距離之近?！盁o心〞其實是反話?！笆幨幍亘暋棒贼缘亘暤膶ο笫恰叭岵è?，與后面風(fēng)浪的瘋狂形成比照。 【答案】　詩人借“小河〞“影兒〞之間自然的聯(lián)系寫出兩心的相印相隨，構(gòu)思十分新穎。兩個“無心〞把“小河〞和“影兒〞間自然、和諧的感情表現(xiàn)得韻味悠然；“蕩蕩地〞“粼粼地〞和后面無情的厲風(fēng)狂浪構(gòu)成強烈比照，極富感情色彩。 8．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　詩人將自己比作“小河〞，寫“小河〞的所見、所感，是為了從小河的視角來抒寫自己對戀人情感的深厚以及心中的堅守與執(zhí)著。答復(fù)此題時先指明所用的修辭手法，接著加以分析，最后概括出所表達的思想感情。 【答案】　這首詩采用以人擬物的手法，把“我〞比作柔波蕩漾的“小河〞，然后以“我〞流過森林、流過花叢、流入大海的途程為抒情線索，委婉地表達出一對戀人一往情深的意念和不可改易的情誼，于哀愁中見執(zhí)著。