三年級思想品德下冊《尋路和行路》教案山教版

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1、三年級思想品德下冊尋路和行路教案山教版三年級思想品德下冊尋路和行路教案山教版 第三課尋路和行路一、教學(xué)內(nèi)容及用時:尋路和行路2課時二、教學(xué)目標(biāo):1.嘗試?yán)媒煌▓D選擇簡單的出行路線,學(xué)會看站牌、路牌,以及尋路、問路的一般方法。2.了解本地的主要交通工具,周邊的交通線路和起始站、部分途經(jīng)地、終點站的名稱。學(xué)會根據(jù)自己的需要 選擇合適的交通工具。3.知道乘車時要注意的安全和禮貌。4.知道問路的基本禮貌和要注意的事項。三、活動準(zhǔn)備:1.每人準(zhǔn)備一張本地交通圖。2.一張放大的局部交通圖。第一課時一、模擬活動:和小隊去旅行1.幫他們出出主意設(shè)置出行情景（以教材提供的范例設(shè)置）以小組為單位,看交通圖,討論

2、可以選擇哪條路線,坐什么車實地到街上看看站牌和乘坐的車的特征 以小組為單位,整理所看到的情況。 將小組研討的結(jié)果匯報。二、我們演一演以小組為單位,圍繞“乘車時注意什么”和“假如不認識路怎么辦”問題,先研討,然后設(shè)計不同的情境,再表演出來。 各小組可側(cè)重不同的主題,如乘車秩序、 乘車安 全、乘車文明、問路。以小組為單位表演,大家評一評。歸納和總結(jié)。三、試一試制訂一份出行計劃師:暑假來了,爸爸媽媽準(zhǔn)備帶你到外地去旅游,你準(zhǔn) 備到哪里去呢?你能自己制定一份出行計劃嗎?試一試吧!學(xué)生制訂計劃。交流。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們平時外出過嗎?如果外出,你不知道路,怎 么辦?(學(xué)生可能會回答:看交通圖、

3、看站牌、問路)老師揭示課題:你們說的其實就是出行的學(xué)問。(板書課題)2.暑假里,老師到北京師范大學(xué)學(xué)習(xí)了10天,住在北師大附近的明光村,我抽空乘坐公交車去參觀了中國科技館,就用到了你們剛才所說的這些出行的學(xué)問。接下來,我想請大家來嘗試運用這些學(xué)問,去科技館走一走。二、學(xué)習(xí)新課活動一:學(xué)習(xí)出行活動目的:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看站牌,學(xué)會問路。1.北京對我來說是個陌生的地方,多虧了這張交通 圖, （出示交通圖）它給了我很大的幫助。2.同學(xué)們請看,這張交通圖給我們提供了哪些信息?（我所在的地點是明光橋、目的地是中國科技館,有21、387、702路公交汽車可以到達、）相機板書21、387、7023.確定了路線后

4、,我便去車站乘車。來到車站,我果 然看到21路、387路兩路公共汽車的站牌,乘坐這兩路車 真的能到科技館嗎?這時我該怎么辦?（看站牌）4.（出示站牌,馬路左邊的21路和387路同時出示） ,怎樣看站牌呢?站牌給我們提供了哪些信息?（板書:起始站、終點站、所在地）（重點強調(diào)箭頭的作用:指示方向。認識箭頭的重要性。）5.孩子們,這兩路車能到達科技館嗎?你有沒有什么疑惑?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題:這個站牌上并沒有科技館站,怎 么辦?（引導(dǎo)學(xué)生看交通圖推測到達科技館的站名。）6.出示另一側(cè)站牌,說說起始站、終點站、所在地。 同學(xué)們,你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎?（和馬路對面站牌上的站名相 同,方向相反）7.師生表演問路（

5、相機指導(dǎo):問路時要注意禮貌及問路時表達要清楚。）8.現(xiàn)在有兩路車可以到達目的地,你覺得我會選擇哪路?為什么?（老師公布自己的選擇,讓學(xué)生明白選擇路線要根據(jù) 自己的需要。）第二課時活動二:自主出行活動目的:在活動中鞏固和運用前面所學(xué)知識,知道 乘車的注意事項和問路的禮貌。1.孩子們真能干,在陌生的北京我們都會利用交通圖、站牌、問路等學(xué)問出行了,回到咱們的家鄉(xiāng)重慶,我們學(xué) 校周邊不是更輕車熟路了嗎?老師布置一個實踐作業(yè):請 大家星期天從珊瑚小學(xué)出發(fā)到重慶游樂園去玩,你會選擇 路線,看站牌嗎?我們來試一試,先把出行方案設(shè)計好吧。2.出示要求:利用交通圖和站牌選擇路線,確定該乘 坐哪路公交車,在哪個站

6、下車。（出示:從珊瑚小學(xué)到重慶游樂園的交通圖,請學(xué)生選 擇路線,選擇公交車。）2.學(xué)生交流（共有幾條線路到達、看是否有直達公交 車、如果沒直達車應(yīng)當(dāng)怎么辦）3.（乘車模擬）現(xiàn)在的教室就是一輛大公共汽車,同學(xué) 們都是乘客,請同學(xué)扮演司機、在各個站上車下車的乘客 悄悄指導(dǎo)個別孩子分別扮演不文明乘客,教師參與其中,扮成抱小孩的阿姨,讓學(xué)生在表演中知道乘車時要注意安全、講文明。4.通過今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了出行應(yīng)當(dāng)具備哪些學(xué)問了嗎?（請同學(xué)歸納總結(jié)）三.總結(jié)同學(xué)們,通過今天的學(xué)習(xí),我們知道了出行要會利用 交通圖來選擇路線,乘坐公共汽車時要會看站牌,問路時 要注意禮貌,乘車時要注意安全。下節(jié)課,我們還要學(xué)習(xí) 了解我們重慶有哪些交通工具,我們應(yīng)該怎樣選擇這些交 通工具出行!