中考英語 第二部分 語法專題研究 專題一 名詞課件 人教新目標(biāo)版.ppt

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第二部分語法專題突破 專題一名詞 直擊中考考點 考情概覽 考點精講 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用 命題點1名詞詞義辨析命題點2名詞的數(shù)命題點3名詞所有格命題點4名詞作定語 分析湖南各地市近3年中考真題可知 對于名詞的考查主要有以下三個方面 1 名詞詞義辨析 主要在完形填空中考查 側(cè)重于語境辨析 同時也會少量涉及與近義名詞的混合辨析 2 名詞的數(shù) 主要在單項填空中考查 考查點可分為 可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)變形 名詞單復(fù)數(shù)與語境的混合辨析和不可數(shù)名詞的量化 3 名詞所有格和名詞作定語考查較少 考情概覽 命題點1 名詞詞義辨析 3年3考92次 分析湖南近3年中考真題可知 名詞詞義辨析的考點可分為名詞語境辨析和近義名詞辨析 以名詞語境辨析為主 且主要在完形填空中考查 近義名詞辨析少量涉及 語境類辨析通過分析和總結(jié) 現(xiàn)將湖南近3年中考真題的名詞高頻考詞分類別進(jìn)行羅列 具體如下 直擊中考考點 考點精講 方法突破 語境辨析即結(jié)合具體的上下文語境來做題 解答此類試題 可以從以下3個方面入手 1 掌握各選項的詞義 這就要求考生在備考階段在熟記課本單詞的同時要不斷擴(kuò)充自己的詞匯量 多結(jié)合 28天話題詞匯分類速記手冊 中常見名詞記憶基本詞義 2 分析語境和邏輯關(guān)系 如 借書 book 要去圖書館 library 取錢 money 需要去銀行 bank 渴了 thirsty 需要喝水 water 或飲料 tea coffee milk 餓了 hungry 需要食物 bread rice food 等 3 根據(jù)詞義和語境得出備選答案后 將答案帶入句中 再次判斷是否符合語境 是否邏輯連貫 是否違背常識等 ?？冀x名詞辨析1 trip與travel 2015邵陽31題 1 trip指近距離的為了辦事或消遣而進(jìn)行的旅行 并且往往要回到出發(fā)點 即指雙程 如 Wewentonatriptothemountainlastweekend 我們上周末到山里去旅游了 2 travel泛指一般意義上的旅行 強調(diào)路途遠(yuǎn) 時間長 如 AfterIfinishedcollege Iwenttravellingforsixmonths 我大學(xué)畢業(yè)后在外旅行了六個月 2 bus 公共汽車 taxi 出租車 car 小汽車 bicycle 自行車 與truck 貨車 2015年2次 2014湘潭44題 2013長沙31題 3 family home house與room 具體講解詳見本書第一部分七年級 上 Units1 4 含Starter P4 4 news information與message 具體講解詳見本書第一部分八年級 上 Units5 6P5 5 advice與suggestion 具體講解詳見本書第一部分八年級 上 Units9 10P15 6 voice sound與noise 具體講解詳見本書第一部分八年級 下 Units5 6P12 命題點2 名詞的數(shù) 3年3考41次 名詞的數(shù)是湖南近3年中考的?？键c 主要在單項填空中考查 完形填空中涉及較少 主要考查可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化和不可數(shù)名詞的用法 對可數(shù)名詞的不規(guī)則變化涉及較少 同時也會考查名詞單復(fù)數(shù)與語境的混合辨析 方法突破 針對此類試題 考生可遵循以下方法 1 首先必須會判斷本題涉及到的名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞 若是可數(shù)名詞 則要判斷用單數(shù)還是復(fù) 數(shù) 復(fù)數(shù)形式怎么變 若是不可數(shù)名詞 則需牢記初中階段所學(xué)的一些不可數(shù)名詞以及不可數(shù)名詞量化的表達(dá) 2 如何判斷該詞為可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞 1 判斷某名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞時 可先將這個名詞所表示的東西一分兩半 若每一半都不能再叫原來的名稱 這個名詞就是可數(shù)名詞 反之 若每一半還可以叫原來的名稱 這個名詞就是不可數(shù)名詞 如 desk表示 課桌 若將課桌分成兩半 每半只能叫課桌的一部分 不能再稱作課桌 因此 desk是可數(shù)名詞 meat表示 肉 若將一塊肉一分為二 所得的兩塊仍可以稱作肉 所以meat是不可數(shù)名詞 2 也可以在該詞之前試著加基數(shù)詞來進(jìn)行判斷 一般能用基數(shù)詞修飾的名詞 是可數(shù)名詞 如 oneboy一個男孩 threeboys三個男孩 3 若涉及到名詞單復(fù)數(shù)與語境的混合辨析類題目 如2015懷化22題 2014張家界21題 考生應(yīng)該首先根據(jù)語境判斷用哪個名詞 然后再根據(jù)名詞單復(fù)數(shù)的變化規(guī)則判斷正確的形式 可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)則1 規(guī)則變化如下表 2 不規(guī)則變化如下表 注意public police family team group class crowd等集體名詞作主語時 如果表示一個整體 謂語動詞用單數(shù)形式 如果表示集體中的每一個成員 謂語動詞用復(fù)數(shù)形式 常見不可數(shù)名詞的分類與用法1 常見的不可數(shù)名詞不可數(shù)名詞通常沒有復(fù)數(shù)形式 也不能直接用不定冠詞a或an修飾 2 不可數(shù)名詞的量化 3 可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞易混歸納 命題點3 名詞所有格 3年3考5次 湖南各地市近3年對名詞所有格的考查較少 主要在單項填空中考查 且主要考查 s所有格形式 of所有格和雙重所有格較少涉及 s所有格的構(gòu)成 of所有格的構(gòu)成1 名詞 of 名詞 可構(gòu)成of所有格 表示無生命事物的名詞 如 amapofChina一張中國地圖thegateoftheschool學(xué)校的大門2 of所有格也可用于人或有生命的東西 表示所屬關(guān)系 特別是當(dāng)所有者有較長的定語時 如 thenameofthebraveyoungman這位勇敢的年輕人的名字 雙重所有格的構(gòu)成雙重所有格由 of 名詞 s 或 of 名詞性物主代詞 構(gòu)成 如 afriendofmyfather s我父親的一個朋友aphotoofmine我的一張照片 注意一般情況下 of所有格與雙重所有格可以互換 但側(cè)重點不同 如 Thisisaphotoofme 這是我的一張照片 照片中是 我 本人 Thisisaphotoofmine 這是我的一張照片 強調(diào)是 我 眾多照片中的一張 照片中不一定是 我 本人 命題點4 湖南近3年中考中名詞作定語主要在單項填空中考查 考查形式主要為復(fù)合形容詞作定語 數(shù)字 名詞單數(shù)形式 形容詞 復(fù)合形容詞作定語 考試?？?數(shù)字 名詞單數(shù)形式 形容詞 其中數(shù)字 名詞及形容詞之間都要有連字符 如 a27 year oldplayer一個二十七歲的運動員 2014邵陽22題 a15 year oldboy一個十五歲的男孩 2013岳陽28題 名詞作定語 3年3考3次 名詞作定語 一般用單數(shù)形式 如 mobilephone電話號碼 2015郴州40題 birthdaygift生日禮物 schooleducation學(xué)校教育 physicsteachers物理老師 一般情況下 合成名詞的復(fù)數(shù)形式 只需將其主體詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式 如 girlstudent girlstudents女學(xué)生new comer new comers新來的人 由man和woman構(gòu)成的合成名詞 變復(fù)數(shù)時要將主體詞及man或woman都變成復(fù)數(shù)形式 如 amandriver mendrivers男司機awomanteacher womenteachers女教師 1 Jack Ihave workingoutthemathproblem Don tworry Letmehelpyou A funB troubleC experience 解析 考查名詞詞義辨析 句意為 杰克 我算出這道數(shù)學(xué)題有 別擔(dān)心 讓我來幫你 fun樂趣 trouble麻煩 困難 experience經(jīng)驗 經(jīng)歷 根據(jù)語境可知 此處考查固定短語havetrouble in doingsth 做某事有困難 故選B B 現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用 2 Whatagood you vegivenme Thanksalot Mypleasure A newsB suggestionC advice 解析 考查名詞單復(fù)數(shù) 句意為 你給我了一個多么好的啊 非常感謝 我的榮幸 news新聞 消息 不可數(shù)名詞 suggestion建議 可數(shù)名詞 advice建議 不可數(shù)名詞 根據(jù)句中不定冠詞a可知應(yīng)用可數(shù)名詞單數(shù) 故選B B 3 Thedoctoradvisedmetoeatmore becauseit sgoodformyhealth A orangeB vegetablesC fish 解析 考查名詞單復(fù)數(shù) 句意為 醫(yī)生建議我要多吃 因為它有利于我的健康 orange橘子 橘汁 若取 橘汁 之意 與題干中的eat不符 若取 橘子 之意 應(yīng)該用其復(fù)數(shù)形式 與后面的it不符 故排除A項 根據(jù)題干中的it可知設(shè)空處為不可數(shù)名詞 故排除B項 fish 魚肉 為不可數(shù)名詞 符合題意 故選C C 4 Moreandmore gotothehilltoeatgrassastheweatherbecomeswarmerandwarmer A sheepB cowC horse 解析 考查名詞單復(fù)數(shù) 句意為 隨著天氣越來越暖和 越來越多的都去山上吃草 sheep羊 單復(fù)數(shù)同形 cow奶牛 單數(shù) horse馬 單數(shù) 根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知 挖空處需要填一個復(fù)數(shù)名詞 故選A A 5 Whoisthe inredoverthere Oh sheismyaunt A womanB womansC women 解析 考查名詞單復(fù)數(shù) 句意 那邊穿紅色衣服的婦女是誰 噢 她是我姑媽 woman婦女 女性 其復(fù)數(shù)形式為women 根據(jù)the可知特指穿紅色衣服的婦女 應(yīng)用單數(shù)名詞 故選A A 6 Howmany doyouwanttomakejuice Twomaybeenough A breadB noodlesC pears 解析 考查名詞單復(fù)數(shù) 句意為 你需要多少個來做果汁 兩個可能就夠了 bread面包 noodles面條 pears梨 根據(jù)many可知其后要用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式 再結(jié)合句意可知做的是果汁 故C項符合 C 7 Therearefifty inourschool Theyareallveryfriendlytous A manteachersB menteachersC menteacher 解析 考查名詞作定語的用法 句意為 我們學(xué)校有五十位 他們對我們都非常友好 由man構(gòu)成的合成名詞 變復(fù)數(shù)時要將主體詞及man都變?yōu)閺?fù)數(shù)形式 故選B B 8 HowfarisitfromTianjintoChangsha Itisa flight A 2 hour longB 2 hours longC 2hours long 解析 考查名詞作定語 句意為 天津到長沙有多遠(yuǎn) 坐飛機要 根據(jù)后面的flight可知 應(yīng)用形容詞修飾 復(fù)合形容詞作定語 其結(jié)構(gòu)為 數(shù)詞 名詞單數(shù) 形容詞 形式 結(jié)合選項分析可知選A A 9 Whosebedroomisthis It s Theysharethesameroom A SallyandSherry sB Sally sandSherry sC SallyandSherry 解析 考查所有格的用法 句意為 這是誰的臥室 它是 她們共用一個房間 根據(jù)Theysharethesameroom可知是兩人共同擁有的 應(yīng)在最后一個名詞的詞尾加 s 故選A A 10 Canyougiveme Iwanttowritesomethingdown A somepiecesofpaperB somepiecesofpapersC somepieceofpaper 解析 考查不可數(shù)名詞的量化 句意 你能給我嗎 我想寫一些東西 paper作 紙 講時 是不可數(shù)名詞 后面不能直接加s 故排除B項 apieceof表量化 變復(fù)數(shù)為somepiecesof 故選A A