《七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第三課第三框 讓生命之花綻放課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第三課第三框 讓生命之花綻放課件 新人教版（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 生命旅行之一生命旅行之一創(chuàng)造生命奇跡創(chuàng)造生命奇跡活動(dòng)活動(dòng)1：身臨其境：身臨其境 感悟生命感悟生命 危難中，他們是如何創(chuàng)造危難中，他們是如何創(chuàng)造生命奇跡的？給我們什么啟生命奇跡的？給我們什么啟示？示？永不放棄生的希望永不放棄生的希望生命旅行之一生命旅行之一創(chuàng)造生命奇跡創(chuàng)造生命奇跡活動(dòng)活動(dòng)2：生命考場(chǎng)求生小知識(shí)：生命考場(chǎng)求生小知識(shí)（1）請(qǐng)快速說(shuō)出下列電話：）請(qǐng)快速說(shuō)出下列電話：報(bào)警電話報(bào)警電話 急救電話急救電話 火警電話火警電話 交通事故交通事故 （2）你知道突遇下列情況時(shí)該怎樣自救或互救嗎？）你知道突遇下列情況時(shí)該怎樣自救或互救嗎？突遇地震時(shí)：突遇地震時(shí)：家中著火時(shí)：家中著火時(shí)：發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)
2、：發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)：發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)：發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)：110120119122永不放棄生的希望永不放棄生的希望求生意志求生意志必備的求生知識(shí)必備的求生知識(shí)生命旅行之二生命旅行之二為生命而感動(dòng)為生命而感動(dòng)活動(dòng)活動(dòng)1：回歸生活：回歸生活 尊重生命尊重生命 做一做：你能為他人帶來(lái)快樂(lè)和幸福，試試看吧！做一做：你能為他人帶來(lái)快樂(lè)和幸福，試試看吧！父母很辛苦，我能：父母很辛苦，我能：我的同桌學(xué)習(xí)不如我，我會(huì)：我的同桌學(xué)習(xí)不如我，我會(huì)：老師的嗓子嘶啞，我會(huì)：老師的嗓子嘶啞，我會(huì)：在公共場(chǎng)合，看見(jiàn)有人起哄，我會(huì)：在公共場(chǎng)合，看見(jiàn)有人起哄，我會(huì)：災(zāi)區(qū)的小朋友遇到困難，我可以：災(zāi)區(qū)的小朋友遇到困難，我可以： 感悟：
3、肯定自己的生命，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值感悟：肯定自己的生命，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值生命旅行之二生命旅行之二為生命而感動(dòng)為生命而感動(dòng)活動(dòng)活動(dòng)1：回歸生活：回歸生活 尊重生命尊重生命 說(shuō)一說(shuō)：下列人物的價(jià)值說(shuō)一說(shuō)：下列人物的價(jià)值父母父母 老師老師工人工人醫(yī)生醫(yī)生感悟：肯定他人價(jià)值，尊重他人生命感悟：肯定他人價(jià)值，尊重他人生命演員演員運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)員農(nóng)民農(nóng)民解放軍叔叔解放軍叔叔生命旅行之二生命旅行之二為生命而感動(dòng)為生命而感動(dòng)生命強(qiáng)者半截人生命強(qiáng)者半截人生命的運(yùn)動(dòng)生命的運(yùn)動(dòng)殘疾捐款者令世人動(dòng)容殘疾捐款者令世人動(dòng)容殘疾人用腳修車殘疾人用腳修車殘疾人舞蹈殘疾人舞蹈廢墟上的微笑廢墟上的微笑談一談：生命并不完美，為什么還能快樂(lè)談一談
4、：生命并不完美，為什么還能快樂(lè)的生活？的生活？ 活動(dòng)活動(dòng)2：感悟生命故事：感悟生命故事 悅納善待生命悅納善待生命感悟：幸?？鞓?lè)的生活從悅納生命開始，感悟：幸?？鞓?lè)的生活從悅納生命開始，世界上沒(méi)有十全十美的生命世界上沒(méi)有十全十美的生命 在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己在肯定、尊重、悅納、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣善待他人生命生命的同時(shí)，也應(yīng)同樣善待他人生命生命旅行之二生命旅行之二為生命而感動(dòng)為生命而感動(dòng)生命旅行之二生命旅行之二為生命而感動(dòng)為生命而感動(dòng) 感悟：當(dāng)自己生命受到威脅時(shí)不輕感悟：當(dāng)自己生命受到威脅時(shí)不輕言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生言放棄，不喪失生的希望；當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡
5、自己所能命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手伸出援助之手 想一想：當(dāng)生命受到威脅時(shí)應(yīng)該怎樣想一想：當(dāng)生命受到威脅時(shí)應(yīng)該怎樣做的？做的？永不放棄生的希望永不放棄生的希望求生意志求生意志必備的求生知識(shí)必備的求生知識(shí) 每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的 肯定他人價(jià)值，尊重他人生命肯定他人價(jià)值，尊重他人生命 幸?？鞓?lè)的生活從悅納生命開始。幸福快樂(lè)的生活從悅納生命開始。 肯定生命，尊重生命肯定生命，尊重生命生命旅行之三生命旅行之三因生命而震撼因生命而震撼 辨析明理：辨析明理： 譚嗣同有多次逃生的機(jī)會(huì)，譚嗣同有多次逃生的機(jī)會(huì)，但都放棄了，這是不珍愛(ài)生命的但都放棄了，這是不珍愛(ài)生命的表
6、現(xiàn)，也是沒(méi)有價(jià)值的。表現(xiàn)，也是沒(méi)有價(jià)值的。 （用一（用一分鐘演講的形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)分鐘演講的形式表達(dá)自己的觀點(diǎn),要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù) ）著名詩(shī)人臧克家詩(shī)有的人 有的人活著他已經(jīng)死了；有的死了他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我有多偉大！有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。有的人把名字刻入石頭想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活；有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。 任長(zhǎng)霞從警任長(zhǎng)霞從警21年，經(jīng)歷了一次次善與年，經(jīng)歷了一次次善與惡、正與邪、情與法、生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)。惡、正與邪、情與法、生與死的嚴(yán)峻考驗(yàn)。特別是在擔(dān)任登封市公安局長(zhǎng)的特別是在擔(dān)
7、任登封市公安局長(zhǎng)的3年多時(shí)間，年多時(shí)間，疾惡如仇，憂民疾苦，頂住壓力，不畏恐嚇，疾惡如仇，憂民疾苦，頂住壓力，不畏恐嚇，連續(xù)端掉連續(xù)端掉5個(gè)涉黑犯罪團(tuán)伙，被當(dāng)?shù)乩习傩諅€(gè)涉黑犯罪團(tuán)伙，被當(dāng)?shù)乩习傩辗Q為稱為“女包公女包公”、“任青天任青天”。2004年年4月月14日，任長(zhǎng)霞在偵破一起刑事案件由鄭州日，任長(zhǎng)霞在偵破一起刑事案件由鄭州市返回登封市的途中，遭遇車禍，不幸犧牲。市返回登封市的途中，遭遇車禍，不幸犧牲。 張海迪， 5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)
8、學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。 1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了海邊診所等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了向天空敞開的窗口、生命的追問(wèn)、輪椅上的夢(mèng)等書籍。其中輪椅上的夢(mèng)在日本和韓國(guó)出版，而生命的追問(wèn)出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。在生命的追問(wèn)之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)絕頂，即將問(wèn)世。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。永不放棄生的希望永不放棄生的希望求生意志求生意志必備的求生知識(shí)必備的求生知識(shí) 肯定生命，尊重生命肯定生命，尊重生命 每個(gè)人的生命都是有價(jià)值
9、的每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的 肯定他人價(jià)值，尊重他人生命肯定他人價(jià)值，尊重他人生命 幸?？鞓?lè)的生活從悅納生命開始。幸?？鞓?lè)的生活從悅納生命開始。 生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)生命的意義在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn) 要珍愛(ài)生命，延伸生命價(jià)值要珍愛(ài)生命，延伸生命價(jià)值延伸生命價(jià)值延伸生命價(jià)值一、怎樣讓我們的生命綻放出光彩？一、怎樣讓我們的生命綻放出光彩？1、永不放棄生的希望。、永不放棄生的希望。2、肯定生命，尊重生命。、肯定生命，尊重生命。3、延伸生命的價(jià)值。、延伸生命的價(jià)值。為什么要永不放棄生的希望？為什么要永不放棄生的希望？因?yàn)椋菏澜缫蛏?。珍?ài)生命因?yàn)椋菏澜缫蛏省Ｕ鋹?ài)生命的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論
10、遇到多大的人，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論遇到多大挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。挫折，都不會(huì)輕易放棄生的希望。我們身邊有這樣的例子嗎？我們身邊有這樣的例子嗎？可以分享嗎？可以分享嗎？2、為什么要肯定生命、尊重生命？、為什么要肯定生命、尊重生命？因?yàn)橐驗(yàn)椋?）每個(gè)人的生命都是有價(jià)值）每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。為什么這樣說(shuō)？的。為什么這樣說(shuō)？（2）每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都）每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定生命的價(jià)值、珍愛(ài)自有價(jià)值。在肯定生命的價(jià)值、珍愛(ài)自己生命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的己生命的同時(shí)，我們應(yīng)該肯定他人的價(jià)值、尊重他人的生命。價(jià)值、尊重他人的生命。幸?？鞓?lè)的生活是怎樣開始的？幸?？鞓?lè)的
11、生活是怎樣開始的？為此，我們要怎樣做呢？為此，我們要怎樣做呢？3、為什么要延伸生命的價(jià)值？、為什么要延伸生命的價(jià)值？因?yàn)椋荷囊饬x不在于長(zhǎng)短，因?yàn)椋荷囊饬x不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。我們?cè)鯓硬拍茏屛覀兊纳鼉r(jià)值我們?cè)鯓硬拍茏屛覀兊纳鼉r(jià)值得以延伸呢？得以延伸呢？我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。價(jià)值。 生命贊歌生命贊歌 無(wú)論你無(wú)論你 是幼小還是老邁是幼小還是老邁 無(wú)論你無(wú)論你 是健康還是病弱是健康還是病弱 生命生命 對(duì)你都是一首歌對(duì)你都是一首歌 無(wú)論你無(wú)論你
12、 家住平原還是山窩家住平原還是山窩 無(wú)論你無(wú)論你 務(wù)工務(wù)農(nóng)還是兵哥務(wù)工務(wù)農(nóng)還是兵哥 生命生命 對(duì)你都是一首歌對(duì)你都是一首歌 因?yàn)橛猩驗(yàn)橛猩?小溪才有歡波小溪才有歡波 因?yàn)橛猩驗(yàn)橛猩?山野才有綠色山野才有綠色 因?yàn)橛猩驗(yàn)橛猩?天空才有氣象天空才有氣象 因?yàn)橛猩驗(yàn)橛猩?大地才有蓬勃大地才有蓬勃 倘若有一天倘若有一天 你遭遇天塌或是地陷你遭遇天塌或是地陷 倘若有一天倘若有一天 你遭遇冰雪或是洪波你遭遇冰雪或是洪波 倘若有一天倘若有一天 你深陷危機(jī)或是病魔你深陷危機(jī)或是病魔 倘若有一天倘若有一天 你深陷疲勞或是困惑你深陷疲勞或是困惑 千萬(wàn)千萬(wàn)千萬(wàn)千萬(wàn) 不要放棄不要放棄 請(qǐng)伸出一只奮爭(zhēng)的手請(qǐng)伸出一只奮爭(zhēng)的手 用力指向蒼天用力指向蒼天 將生命的旋律頑強(qiáng)彈撥將生命的旋律頑強(qiáng)彈撥 只要你相信只要你相信 陽(yáng)光總在風(fēng)雨后陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 生生 命命 對(duì)你就是最美的歌對(duì)你就是最美的歌課后作業(yè)：課后作業(yè)： 把你們?cè)谶@次旅途中的感悟和體會(huì)，用精彩的語(yǔ)句、美麗的畫卷、響亮的歌聲或是平時(shí)搜集到的用來(lái)自勉的詩(shī)詞、名言匯聚成生命的箴言收集起來(lái)，裝訂成一個(gè)冊(cè)子，給它起個(gè)名字就叫做“生命的歷程”，用以激勵(lì)你們走好今后的人生道路。
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