廣東高考化學(xué)二輪自查 專題1 第2講 強(qiáng)化審題能力 杜絕非智力因素失分課件

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1、第二講第二講強(qiáng)化審題能力杜絕非智力因素失分強(qiáng)化審題能力杜絕非智力因素失分 一、常見審題方向?qū)忣}時(shí)要心細(xì)，要先“縱覽”再“深挖”，先“泛讀”再“精讀”。要審出題中給出什么；題中要求什么；題中隱含什么；題中考查什么；規(guī)律原理是什么。審題應(yīng)從下列幾點(diǎn)入手： 1審關(guān)鍵字詞在審題過程中，應(yīng)當(dāng)特別注意以下字句和內(nèi)容：(1)“不正確”“由大到小排列”或“由小到大排列”等。(2)“稀、濃、過量、少量、適量、足量、最多、至少”，“所有、全部、恰好、完全反應(yīng)、充分反應(yīng)”等。(3)“短周期”“前20號(hào)元素”“主族”“同周期”“同主族”等。(4)“等體積”“等質(zhì)量”等。(5)“已知”中的內(nèi)容，“()”中的內(nèi)容、注解等

2、。 2審用語一個(gè)化學(xué)用語往往蘊(yùn)含著豐富的信息，暗示著一些反應(yīng)的規(guī)律等。 3審圖表對(duì)于圖像類試題要認(rèn)真分析縱橫坐標(biāo)所表示的意義，曲線的走勢(shì)，點(diǎn)和線所表示的化學(xué)變化或過程；對(duì)于表格類試題要認(rèn)真分析數(shù)據(jù)所代表的含義、變化趨勢(shì)，有關(guān)數(shù)據(jù)和無關(guān)數(shù)據(jù)以及反映出的化學(xué)變化和過程，然后結(jié)合有關(guān)化學(xué)原理解決具體問題。 4審隱含條件所謂“隱含條件”是指隱含在文字?jǐn)⑹鲋校枰J(rèn)真分析才能挖掘出來的條件。深挖條件找突破口，才能茅塞頓開。 5審實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮脱b置對(duì)于綜合實(shí)驗(yàn)題，特別是實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，要圍繞一個(gè)中心去完成實(shí)驗(yàn)，這個(gè)中心就是實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。首先要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?。另外?shí)驗(yàn)題還涉及一些裝置，如氣體的進(jìn)出口、儀器裝置是

3、否合理等，要有敏銳的觀察能力。 二、非智力因素失分的三大類型【常見情形】要求選出錯(cuò)誤的選項(xiàng)仍填正確選項(xiàng)；要求寫離子反應(yīng)式的寫成化學(xué)方程式、要求寫名稱的寫成化學(xué)式、要求寫結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的寫分子式、要求用化學(xué)方程式解釋現(xiàn)象的采用純文字表述、計(jì)算結(jié)果或過程不帶單位等。審題不仔細(xì)造成丟分審題不仔細(xì)造成丟分 【典例】 (2013廣東理綜，30)(16分)脫水偶聯(lián)反應(yīng)是一種新型的直接烷基化反應(yīng)，例如：反應(yīng)：(1)化合物的分子式為_，1 mol該物質(zhì)完全燃燒最少需要消耗_ mol O2。(2)化合物可使_溶液(限寫一種)褪色；化合物(分子式為C10H11Cl)可與NaOH水溶液共熱生成化合物，相應(yīng)的化學(xué)方程式為_

4、。(3)化合物與NaOH乙醇溶液共熱生成化合物，的核磁共振氫譜除苯環(huán)峰外還有四組峰，峰面積之比為1112，的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_。(4)由CH3COOCH2CH3可合成化合物，化合物是CH3COOCH2CH3的一種無支鏈同分異構(gòu)體，碳鏈兩端呈對(duì)稱結(jié)構(gòu)，且在Cu催化下與過量O2反應(yīng)生成能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化合物，的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_，的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(1)C6H10O37得分點(diǎn)3、2、1、0 (2)溴水或酸性KMnO4溶液或溴的CCl4溶液【常見情形】要求用漢字表示“大于”、“小于”錯(cuò)寫成“”、“”，要求填化學(xué)式錯(cuò)寫成名稱，要求寫離子方程式誤寫成化學(xué)方程式，選擇項(xiàng)為a、b、c、d錯(cuò)寫成A、B、C、D，要

5、求注明試劑及現(xiàn)象，漏掉現(xiàn)象，沒有注意有效數(shù)字的提示等。讀題不仔細(xì)、思維定勢(shì)造成失分讀題不仔細(xì)、思維定勢(shì)造成失分 (1)濾渣主要成分有_和_以及未溶雜鹵石。(2)用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋Ca(OH)2溶液能溶解雜鹵石浸出K的原因：_。(3)“除雜”環(huán)節(jié)中，先加入_溶液，經(jīng)攪拌等操作后，過濾，再加入_溶液調(diào)濾液pH至中性。(4)不同溫度下，K的浸出濃度與溶浸時(shí)間的關(guān)系如圖。由圖可得，隨著溫度升高，_，_。【常見情形】化學(xué)式書寫錯(cuò)誤、實(shí)驗(yàn)操作描述不準(zhǔn)確、圖像作圖不規(guī)范、出現(xiàn)錯(cuò)別字、白字現(xiàn)象等。不注重細(xì)節(jié)造成丟分不注重細(xì)節(jié)造成丟分 (2)為探究反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：實(shí)驗(yàn)序

6、號(hào)體積V/mLK2S2O8溶液水KI溶液Na2S2O3溶液淀粉溶液10.00.04.04.02.09.01.04.04.02.08.0Vx4.04.02.0表中表中Vx_，理由是，理由是_。 (4)碘也可用作心臟起搏器電源鋰碘電池的材料。 該電池反應(yīng)為：2Li(s)I2(s)=2LiI(s)H 已知：4Li(s)O2(g)=2Li2O(s)H1 4LiI(s)O2(g)=2I2(s)2Li2O(s)H2則電池反應(yīng)的則電池反應(yīng)的H_；碘電極作為該電池的；碘電極作為該電池的_極。極。 三、閱卷名師反饋如何克服非智力因素影響從閱卷現(xiàn)場(chǎng)反饋的情況看，考生在考試時(shí)，必須注意以下幾個(gè)方面，克服非智力因素對(duì)

7、考試成績(jī)的影響。(1)周密思考、慎重下筆，把答案寫在答題卡規(guī)定的位置上。計(jì)算機(jī)閱卷是按題組對(duì)每題進(jìn)行切割掃描，如你的答案不在指定的位置，就掃描不進(jìn)去，閱卷老師將看不到你的答案。有不少考生審題不清，盲目作答，答完后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，重答卻找不到位置，于是把答案寫到其他位置。計(jì)算機(jī)網(wǎng)上閱卷時(shí)，你的答案很可能在切割時(shí)被遺漏，因而此題得分為零。這就要求考生一定要預(yù)先考慮周全或在草稿紙上推算完畢之后，再在答題卡上填寫，減少因錯(cuò)答而重寫的現(xiàn)象。(2)考生在答題時(shí)要注意規(guī)范性盡量以教材上的說法為準(zhǔn)進(jìn)行作答，注重細(xì)節(jié)，避免口語化，減少隨意性，從而避免不必要的失分。(3)在書寫答案時(shí)應(yīng)突出要點(diǎn)，具有條理性。高考閱卷量大，時(shí)間少，這就要求閱卷老師具有較高的批閱速度。因此閱卷老師在閱卷時(shí)普遍具有緊扣關(guān)鍵詞、句，過于扣答案的特點(diǎn)。另外，特別值得一提的是，文字?jǐn)⑹霾灰欢ㄔ蕉嘣胶茫袝r(shí)多答的部分若有錯(cuò)誤還可能引起倒扣分，答出要點(diǎn)最關(guān)鍵。(4)字跡工整、卷面整潔，避免潦草、難以辨認(rèn)。書寫的內(nèi)容一定要好認(rèn)，以方便閱卷老師閱讀，從而保證給閱卷老師良好的第一印象，使閱卷老師產(chǎn)生樂于閱讀的情緒、不產(chǎn)生厭倦感，就能減少不必要的失分。特別是在某些時(shí)候，因?yàn)閷懙貌磺宄?，?dǎo)致老師不能在幾秒鐘內(nèi)發(fā)現(xiàn)答案的正確點(diǎn)，可能也就放過去了，從而影響考生得分。