高考生物一輪復(fù)習(xí)資料 單元整合提升1課件 新人教版必修3

單單 元元 整整 合合 提提 升升 內(nèi)化知識、系統(tǒng)歸納、編織成網(wǎng)，方能做到游刃有余！內(nèi)化知識、系統(tǒng)歸納、編織成網(wǎng)，方能做到游刃有余！ 1.中樞神經(jīng)(系統(tǒng))與神經(jīng)中樞中樞神經(jīng)(系統(tǒng))：指神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，包括腦和脊髓。神經(jīng)中樞：功能相同的神經(jīng)元細胞體匯集在一起，調(diào)節(jié)人體的某一項生理活動，這部分結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)中樞，分布在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中。2.雌激素和促性腺激素雌激素：主要由卵巢分泌的類固醇激素。主要作用是促進雌性生殖器官的發(fā)育和卵子的生成，激發(fā)和維持雌性的第二性征和正常的性周期。對機體代謝也有明顯影響。促性腺激素：由垂體分泌。主要作用是促進性腺的生長發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌。易錯易混、點點必糾易錯易混、點點必糾 3.白細胞介素2與干擾素白細胞介素2：T細胞釋放的淋巴因子，能誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的效應(yīng)T細胞，增強效應(yīng)T細胞的殺傷力。還能增強其他有關(guān)免疫細胞對靶細胞的殺傷作用。干擾素：T細胞釋放的淋巴因子，能抑制病毒增殖，保護細胞不受病毒感染。4.生長素、生長激素、生長因子與秋水仙素生長素：一種植物激素，即吲哚乙酸，具有促進植物生長(細胞伸長)等作用。生長激素：一種人或動物的激素。由腦垂體前葉分泌，是一種蛋白質(zhì)，具有促進人或動物生長的作用。生長因子：某些微生物生長所必需的，但自身又不能合成的微量有機物。主要是維生素、氨基酸和堿基等，是微生物的五大類營養(yǎng)要素之一。一些天然物質(zhì)，如酵母膏、蛋白胨、動植物組織提取液等可以提供。秋水仙素：一種從植物秋水仙中提取出來的生物堿，能誘發(fā)基因突變，在細胞有絲分裂時能抑制紡錘體的形成。規(guī)范答題規(guī)范答題特異性免疫及其相關(guān)實驗探究應(yīng)用案例特異性免疫及其相關(guān)實驗探究應(yīng)用案例 答卷投影答卷投影(2011北京卷，29)實驗一：用不帶特殊病原體的小鼠進行如下特異性免疫實驗，過程如圖1，結(jié)果如圖2。滿分答案(1)對照(2)相同抗體無明顯變化抑制細胞內(nèi)(3)細菌X前1(4)活化巨噬(5)a、d、f(6)小鼠抗細菌X的免疫應(yīng)答信息1細菌又相當(dāng)于抗原。說明：A組為實驗組，B組為對照組。信息2從圖2可以看出，、組活細菌數(shù)量增長趨勢基本一致，說明抗體所起作用不大，而注射A組小鼠的T細胞后細菌數(shù)量變化明顯，說明T細胞發(fā)揮了作用，進而說明起作用的是細胞免疫。信息3表明活化巨噬細胞對細胞X的殺傷力巨大。信息4表明未活化巨噬細胞的殺傷力略大于活化T細胞。 規(guī)規(guī)范范審審題題|抓抓關(guān)關(guān)鍵鍵詞詞批注1錯誤原因為不能正確的推理判斷：組小鼠脾臟內(nèi)若沒有抗體存在，活菌會迅速繁殖增長而不是無明顯變化，無明顯變化是抗體抑制的結(jié)果。批注2題干中“活化T細胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細胞”表明要利用活化T細胞釋放的“某種物質(zhì)”。不能提取此關(guān)鍵信息是此題出錯原因。批注3歸納信息不完整是出錯的原因，此題既有細胞免疫也有體液免疫。規(guī)規(guī)范范答答題題|規(guī)規(guī)范范書書寫寫答答其其所所問問本題綜合考查了體液免疫和細胞免疫的相關(guān)知識，同時還考查了對照實驗中對照組和實驗組的設(shè)置以及設(shè)計分析實驗的能力，高考對此知識點要求能力高，應(yīng)徹底理解免疫的有關(guān)知識。溫溫馨馨提提示示