高考生物一輪復(fù)習(xí)資料 單元整合提升1課件 新人教版必修3

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1、單單 元元 整整 合合 提提 升升 內(nèi)化知識(shí)、系統(tǒng)歸納、編織成網(wǎng),方能做到游刃有余!內(nèi)化知識(shí)、系統(tǒng)歸納、編織成網(wǎng),方能做到游刃有余! 1.中樞神經(jīng)(系統(tǒng))與神經(jīng)中樞中樞神經(jīng)(系統(tǒng)):指神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,包括腦和脊髓。神經(jīng)中樞:功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體的某一項(xiàng)生理活動(dòng),這部分結(jié)構(gòu)叫神經(jīng)中樞,分布在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中。2.雌激素和促性腺激素雌激素:主要由卵巢分泌的類固醇激素。主要作用是促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和卵子的生成,激發(fā)和維持雌性的第二性征和正常的性周期。對(duì)機(jī)體代謝也有明顯影響。促性腺激素:由垂體分泌。主要作用是促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育,調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌。易錯(cuò)易混、點(diǎn)點(diǎn)必糾易錯(cuò)

2、易混、點(diǎn)點(diǎn)必糾 3.白細(xì)胞介素2與干擾素白細(xì)胞介素2:T細(xì)胞釋放的淋巴因子,能誘導(dǎo)產(chǎn)生更多的效應(yīng)T細(xì)胞,增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力。還能增強(qiáng)其他有關(guān)免疫細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷作用。干擾素:T細(xì)胞釋放的淋巴因子,能抑制病毒增殖,保護(hù)細(xì)胞不受病毒感染。4.生長(zhǎng)素、生長(zhǎng)激素、生長(zhǎng)因子與秋水仙素生長(zhǎng)素:一種植物激素,即吲哚乙酸,具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)(細(xì)胞伸長(zhǎng))等作用。生長(zhǎng)激素:一種人或動(dòng)物的激素。由腦垂體前葉分泌,是一種蛋白質(zhì),具有促進(jìn)人或動(dòng)物生長(zhǎng)的作用。生長(zhǎng)因子:某些微生物生長(zhǎng)所必需的,但自身又不能合成的微量有機(jī)物。主要是維生素、氨基酸和堿基等,是微生物的五大類營養(yǎng)要素之一。一些天然物質(zhì),如酵母膏、蛋白胨、動(dòng)植

3、物組織提取液等可以提供。秋水仙素:一種從植物秋水仙中提取出來的生物堿,能誘發(fā)基因突變,在細(xì)胞有絲分裂時(shí)能抑制紡錘體的形成。規(guī)范答題規(guī)范答題特異性免疫及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究應(yīng)用案例特異性免疫及其相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究應(yīng)用案例 答卷投影答卷投影(2011北京卷,29)實(shí)驗(yàn)一:用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),過程如圖1,結(jié)果如圖2。滿分答案(1)對(duì)照(2)相同抗體無明顯變化抑制細(xì)胞內(nèi)(3)細(xì)菌X前1(4)活化巨噬(5)a、d、f(6)小鼠抗細(xì)菌X的免疫應(yīng)答信息1細(xì)菌又相當(dāng)于抗原。說明:A組為實(shí)驗(yàn)組,B組為對(duì)照組。信息2從圖2可以看出,、組活細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)基本一致,說明抗體所起作用不大,而注射A組小鼠

4、的T細(xì)胞后細(xì)菌數(shù)量變化明顯,說明T細(xì)胞發(fā)揮了作用,進(jìn)而說明起作用的是細(xì)胞免疫。信息3表明活化巨噬細(xì)胞對(duì)細(xì)胞X的殺傷力巨大。信息4表明未活化巨噬細(xì)胞的殺傷力略大于活化T細(xì)胞。 規(guī)規(guī)范范審審題題|抓抓關(guān)關(guān)鍵鍵詞詞批注1錯(cuò)誤原因?yàn)椴荒苷_的推理判斷:組小鼠脾臟內(nèi)若沒有抗體存在,活菌會(huì)迅速繁殖增長(zhǎng)而不是無明顯變化,無明顯變化是抗體抑制的結(jié)果。批注2題干中“活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞”表明要利用活化T細(xì)胞釋放的“某種物質(zhì)”。不能提取此關(guān)鍵信息是此題出錯(cuò)原因。批注3歸納信息不完整是出錯(cuò)的原因,此題既有細(xì)胞免疫也有體液免疫。規(guī)規(guī)范范答答題題|規(guī)規(guī)范范書書寫寫答答其其所所問問本題綜合考查了體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí),同時(shí)還考查了對(duì)照實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的設(shè)置以及設(shè)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)的能力,高考對(duì)此知識(shí)點(diǎn)要求能力高,應(yīng)徹底理解免疫的有關(guān)知識(shí)。溫溫馨馨提提示示

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