《北京市昌平區(qū)第三中學(xué)高考數(shù)學(xué) 三角函數(shù)例題選講復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北京市昌平區(qū)第三中學(xué)高考數(shù)學(xué) 三角函數(shù)例題選講復(fù)習(xí)課件(9頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題:三角函數(shù)例題選講課題:三角函數(shù)例題選講高三文科二輪專題復(fù)習(xí)高三文科二輪專題復(fù)習(xí)課題:三角函數(shù)例題選講課題:三角函數(shù)例題選講教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1學(xué)情分析學(xué)情分析234講解方法講解方法核心問題及問題鏈核心問題及問題鏈課題:三角函數(shù)例題選講課題:三角函數(shù)例題選講教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能:知識(shí)與技能: 1. 1.明確運(yùn)用三角恒等變換公式轉(zhuǎn)化成正弦型明確運(yùn)用三角恒等變換公式轉(zhuǎn)化成正弦型 函數(shù)的一般方法函數(shù)的一般方法. . 2.2.掌握給定區(qū)間上,根據(jù)已知函數(shù)值求對(duì)應(yīng)掌握給定區(qū)間上,根據(jù)已知函數(shù)值求對(duì)應(yīng) 角的一般方法角的一般方法. .過程與方法:過程與方法: 1.1.通過引導(dǎo)學(xué)生分析問題,明確此類
2、問題的通過引導(dǎo)學(xué)生分析問題,明確此類問題的 解決方法解決方法. . 2.2.通過方法對(duì)比,讓學(xué)生體會(huì)由一般到特殊通過方法對(duì)比,讓學(xué)生體會(huì)由一般到特殊 的思想方法的思想方法. .情感態(tài)度價(jià)值觀:通過解決問題,明確方法,培養(yǎng)學(xué)生良好情感態(tài)度價(jià)值觀:通過解決問題,明確方法,培養(yǎng)學(xué)生良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)習(xí)習(xí)慣.課題:三角函數(shù)例題選講課題:三角函數(shù)例題選講學(xué)情分析學(xué)情分析2 學(xué)生為高三文科學(xué)生,在進(jìn)入二輪專題復(fù)習(xí)階段,學(xué)生為高三文科學(xué)生,在進(jìn)入二輪專題復(fù)習(xí)階段,大部分學(xué)生已經(jīng)掌握三角函數(shù)的二倍角公式、輔助角大部分學(xué)生已經(jīng)掌握三角函數(shù)的二倍角公式、輔助角公式等三角恒等變換公式,以及三角函數(shù)圖象與性質(zhì)公式等
3、三角恒等變換公式,以及三角函數(shù)圖象與性質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí),但在綜合應(yīng)用方面還有所欠缺,尤其是等基礎(chǔ)知識(shí),但在綜合應(yīng)用方面還有所欠缺,尤其是在化簡(jiǎn)為正弦型函數(shù)的過程中公式的恰當(dāng)選擇及應(yīng)用在化簡(jiǎn)為正弦型函數(shù)的過程中公式的恰當(dāng)選擇及應(yīng)用圖象與性質(zhì),求給定區(qū)間內(nèi)已知函數(shù)值求對(duì)應(yīng)角這類圖象與性質(zhì),求給定區(qū)間內(nèi)已知函數(shù)值求對(duì)應(yīng)角這類問題上,還需明確解題方法,加強(qiáng)訓(xùn)練。問題上,還需明確解題方法,加強(qiáng)訓(xùn)練。3講解方法講解方法課題:三角函數(shù)例題選講課題:三角函數(shù)例題選講敘述式、啟發(fā)式、歸納式敘述式、啟發(fā)式、歸納式核心問題及問題鏈核心問題及問題鏈4:給定區(qū)間上,如何根據(jù)已知函數(shù)值求對(duì)應(yīng)角的值?給定區(qū)間上,如何根據(jù)已知函數(shù)值求對(duì)應(yīng)角的值?核心問題核心問題問題鏈問題鏈:問題鏈問題鏈1 1:(:(1 1)將已知函數(shù)轉(zhuǎn)化成什么形式?)將已知函數(shù)轉(zhuǎn)化成什么形式? (2)應(yīng)用哪些公式轉(zhuǎn)化?)應(yīng)用哪些公式轉(zhuǎn)化? 課題:三角函數(shù)例題選講課題:三角函數(shù)例題選講2013北京高考北京高考課題:三角函數(shù)例題選講課題:三角函數(shù)例題選講2013北京高考北京高考-xy0211- 給定區(qū)間,給定區(qū)間, 取取K值,值, 一般到特殊一般到特殊課題:三角函數(shù)例題選講課題:三角函數(shù)例題選講-xy0211-34