浙江省永嘉縣大若巖鎮(zhèn)中學八年級科學下冊《第一章 粒子的模型與符號》課件 浙教版

你認識嗎你認識嗎?還記得水是由什么微粒構成的嗎還記得水是由什么微粒構成的嗎?水汽化過程是一個什么變化水汽化過程是一個什么變化? ?其實質是其實質是什么什么? ?汽態(tài)水汽態(tài)水液態(tài)水液態(tài)水 神舟神舟6號模型號模型神舟神舟6號模型制作號模型制作一、模型一、模型2 2、我們在科學課中曾用過哪些模型呢？、我們在科學課中曾用過哪些模型呢？思考：思考：1、什么是模型？你能列舉模型的實例嗎？、什么是模型？你能列舉模型的實例嗎？用地球儀來觀察地球用地球儀來觀察地球的全貌和運動狀態(tài)的全貌和運動狀態(tài)思考：思考：為什么要用地球儀呢？為什么要用地球儀呢？因為因為 了，難以了，難以認識，為更好研究它，認識，為更好研究它，將它制成模型。將它制成模型。地球太大地球太大地球儀地球儀還認識我嗎？還認識我嗎？認識細胞時，為什么要用這些模型呢？認識細胞時，為什么要用這些模型呢？細胞細胞_了，了， 難以觀察難以觀察太微小太微小植物細胞植物細胞動物細胞動物細胞還認識我嗎？還認識我嗎？還有嗎還有嗎？認識眼和耳結構時，為什么用模型？認識眼和耳結構時，為什么用模型？內部結構內部結構_了了難以表達難以表達太復雜太復雜還記得下列模型嗎？還記得下列模型嗎？這些現(xiàn)象為什么也要用模型表示呢？這些現(xiàn)象為什么也要用模型表示呢？原理原理或或過程過程太復雜太復雜難以用語言描述。難以用語言描述。為什么要建立模型？為什么要建立模型？你還知道哪些模型？你還知道哪些模型？根尖模型根尖模型船模船模思考思考舉例：航模、船模、宇宙飛舉例：航模、船模、宇宙飛 船模型、船模型、建筑模型、建筑模型、 微縮景觀等微縮景觀等 在自然科學研究中，對客觀對象進在自然科學研究中，對客觀對象進行了一定的觀察試驗和對所獲得的科學行了一定的觀察試驗和對所獲得的科學事實進行初步的概括后，常常要利用事實進行初步的概括后，常常要利用想想象、抽象、類比象、抽象、類比等方法，建立一個適當?shù)确椒?，建立一個適當?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛婵陀^對象，并通過的模型來反映和代替客觀對象，并通過研究研究這個模型來揭示客觀對象的形態(tài)、這個模型來揭示客觀對象的形態(tài)、特征和本質特征和本質，這樣的方法就是模型方法。，這樣的方法就是模型方法。模型的作用v方便研究方便研究v簡簡化化v理想化理想化v練習練習建立水分子模型建立水分子模型提示：提示：一個水分子由兩個氫原子一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，而且氧原子和一個氧原子構成，而且氧原子比氫原子要大比氫原子要大水分子模型水分子模型v液態(tài)水溫度降低時會變成液態(tài)水溫度降低時會變成 態(tài)的冰；溫度升高時會態(tài)的冰；溫度升高時會變成變成 態(tài)的水蒸氣。態(tài)的水蒸氣。v水在狀態(tài)變化中，有沒有變成其他物質？構成水這種物水在狀態(tài)變化中，有沒有變成其他物質？構成水這種物質的水分子有沒有變成其他分子？質的水分子有沒有變成其他分子？v在液態(tài)水變成氣態(tài)水的變化中，構成水的分子在液態(tài)水變成氣態(tài)水的變化中，構成水的分子 發(fā)發(fā)生了變化。生了變化。一杯水一杯水Zeit (德文）德文）Temps (法文法文)Time (英文英文)時間時間（中文）（中文）（日文）（日文）用符號可避免表達的文字用符號可避免表達的文字語言不同而引起的混亂語言不同而引起的混亂 都用都用t來表示來表示問題問題:這些標記表示什么意義這些標記表示什么意義?這些標記對我們生活帶這些標記對我們生活帶來哪些不便來哪些不便?用哪些方法用哪些方法可以避免這些不便可以避免這些不便?運動學：運動學：s v t單位：單位： m m/s s電學：電學： U I R單位：單位： v A 還認識我嗎？還認識我嗎？用符號能簡單明用符號能簡單明了地表示事物了地表示事物禁止機動車通行禁止機動車通行禁止向左轉彎禁止向左轉彎用符號可避免由于外用符號可避免由于外形不同引起的混亂形不同引起的混亂A用符號可避免由于表達用符號可避免由于表達事物的文字語言不同而事物的文字語言不同而引起的混亂。引起的混亂。v將一只盛有少量水的燒杯將一只盛有少量水的燒杯放在空氣中，過幾天水干放在空氣中，過幾天水干了，這是液態(tài)的水分子逐了，這是液態(tài)的水分子逐個擴散到空氣中去了。若個擴散到空氣中去了。若用小圓圈表示水分子，用用小圓圈表示水分子，用小箭頭表示運動方向，你小箭頭表示運動方向，你能否這杯水在空氣中擴散能否這杯水在空氣中擴散的模型？的模型？ 二氧化碳是我們熟悉的物質，但我們卻無法看到構二氧化碳是我們熟悉的物質，但我們卻無法看到構成二氧化碳氣體的分子，因而人們就用二氧化碳的分子成二氧化碳氣體的分子，因而人們就用二氧化碳的分子模型來表示二氧化碳的結構。模型來表示二氧化碳的結構。左圖是一個二氧化碳的分子模型，左圖是一個二氧化碳的分子模型，其中每一個單元表示的就是一個其中每一個單元表示的就是一個二氧化碳分子，而每個單元中的二氧化碳分子，而每個單元中的黑色小球代表碳原子，白色小球黑色小球代表碳原子，白色小球代表氧原子。代表氧原子。 (1)根據(jù)圖中的結構模型，你能根據(jù)圖中的結構模型，你能看出一集氣瓶的二氧化碳氣體其看出一集氣瓶的二氧化碳氣體其實是由許許多多個實是由許許多多個 構構成，而每個二氧化碳分子又是成，而每個二氧化碳分子又是由由 構成的。構成的。