《廣東省中考化學 專題四 工藝流程題復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省中考化學 專題四 工藝流程題復習課件（57頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、工藝流程題工藝流程題專題四 工藝流程題目錄contents專題概述題型突破專題強化訓練題型一題型一 題型二題型二 題型三題型三 題型四題型四專題概述目錄contents 專題概述 流程圖題是綜合題，能很好地考查學生的知識運用能力和綜合分析能力，是每年中考必考重點題型，近幾年試卷的第21題(2015年為第20題)考查的基本均為流程圖題。此題型的特點是給出某個生產(chǎn)實際問題的解決流程，把書本知識糅合在整個流程當中對學生進行考查。此題型的解題方法是理解整個流程原理，緊扣書本知識完成解答。 專題概述解答流程圖題的基本步驟：(1)從題干中獲取有用信息，了解生產(chǎn)的產(chǎn)品。(2)分析流程中的每一步驟，從幾個方面
2、了解流程：反應物是什么;發(fā)生了什么反應;該反應造成了什么后果，對制造產(chǎn)品有什么作用。抓住一個關鍵點：一切反應或操作都是為了獲得產(chǎn)品而服務。 專題概述(3)從問題中獲取信息，幫助解題，多數(shù)考題重點考查的是利用題干中的信息解決問題的能力以及物質(zhì)的制備，考查有關化學實驗操作、實驗注意事項、操作名稱、化學反應方程式以及流程生產(chǎn)中涉及的加入藥品的目的、環(huán)保問題或可循環(huán)利用的物質(zhì)等。(4)實驗方案評價的答題方向可從以下幾個方面考慮：原料的來源及價格、原料利用率、反應條件、實驗操作是否簡便、是否產(chǎn)生有害物質(zhì)等?？裳h(huán)利用的物質(zhì)一般可選流程中出現(xiàn)兩次的物質(zhì)。 題型突破1 海水資源的開發(fā)和利用【例1】(2015
3、煙臺)海洋中蘊含豐富的資源。(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水變?yōu)榈氖莀(填字母序號)。A.濾紙過濾 B.吸附 C.沉降 D.蒸餾(2)從海水中提煉出來的重水(D2O)可作原子能反應堆的中子減速劑和傳熱介質(zhì)。重水中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 _ 。D20 題型突破1 海水資源的開發(fā)和利用(3)利用海水制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：回答下列問題：步驟中所加試劑是_；稀鹽酸(或HCl) 題型突破1 海水資源的開發(fā)和利用粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質(zhì)，可加入下列物質(zhì)，利用過濾等操作進行除雜，則加入下列三種物質(zhì)
4、的先后順序為 _(填字序號);a.適量的鹽酸 b.稍過量的Na2CO3溶液 c.稍過量的Ba(OH)2溶液第步反應的化學方程式是 ：_ ;在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料的優(yōu)點是_(寫一條)。cba減少貝殼污染(或提高經(jīng)濟效益、減少資源浪費等) 題型突破2 能源工業(yè)類【例2】(2016梧州)工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿，主要流程如下圖，請據(jù)圖回答相關問題。 (1)氨堿法生產(chǎn)所得產(chǎn)品為純堿，向純堿水溶液中滴入無色酚酞試液顯_色。(2)從步驟提取粗鹽常用_(填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”)方法。紅蒸發(fā)結晶 題型突破2 能源工業(yè)類(3)從酸堿反應的角度分析，步驟中通入氨氣的作用是 _ 。(4)
5、步驟所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，請寫出它的一種用途 _。(5)步驟中發(fā)生反應的化學方程式為：_，該反應類型屬于_反應。氨氣溶于水呈堿性，有利于二氧化碳的吸收治療胃酸過多分解 題型突破2 能源工業(yè)類【例3】(2015呼和浩特)空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應。圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題： 題型突破2 能源工業(yè)類(1)步驟中發(fā)生的是 _變化(填“物理”或“化學”)。(2)寫出步驟中發(fā)生反應的化學方程式 ：_ 。(3)上述化學反應中屬于化合反應的有_個。3物理 題型突破2 能源工業(yè)類(4)圖2
6、是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有的性質(zhì)是_(填字母)。A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解施用該類肥料時，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，寫出硝酸銨與熟石灰反應的化學方程式：_ 。AC 題型突破3 礦產(chǎn)資源類【例4】(2016鹽城)碳酸鈣是一種重要的無機化工產(chǎn)品，工業(yè)上有重質(zhì)碳酸鈣、輕質(zhì)碳酸鈣、納米碳酸鈣等不同品種。以下是兩種碳酸鈣產(chǎn)品的主要生產(chǎn)過程。請回答下列問題：原料原料 主要生產(chǎn)過程主要生產(chǎn)過程產(chǎn)品產(chǎn)品石灰石1.高溫煅燒，得到固體A與氣體B2.固體A與水反應，凈化后得到石灰乳石灰乳與B反應輕質(zhì)碳酸鈣石灰乳與適量鹽酸反應得溶液C，C中加入氨水同時通入B納米碳酸鈣 題型突破3 礦
7、產(chǎn)資源類 (1)A的主要成分俗稱 _，A與水的反應過程中 _(填“吸收”或“放出”)熱量。石灰乳的主要成分是 _。(2)石灰乳中加入純堿溶液，也可得到碳酸鈣，請寫出該反應的化學方程式：_，該反應屬于_(填基本反應類型)反應。(3)C溶液中的溶質(zhì)是_ ，C與氨水、氣體B反應除得到納米碳酸鈣之外，另一種副產(chǎn)品是_ 。生石灰 放出 氫氧化鈣復分解氯化鈣 NH4Cl 題型突破4 回收利用類【例5】(2015廣東)現(xiàn)有工廠丟棄的廢銅屑(銅屑表面呈綠色，其中混有少量生銹鐵屑)。課外活動小組同學欲利用其制取膽礬，他們設計了下面的兩種制取流程。已知：Cu+Fe2(SO4)3=2FeSO4+CuSO4，請回答：
8、 題型突破4 回收利用類(1)銅屑表面呈綠色的物質(zhì)化學式是Cu2(OH)2CO3，俗稱 _ ;操作所用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 _ 。(2)溶液A的溶質(zhì)有_ (只寫一種);鐵銹與稀硫酸反應的化學方程式為：_。銅綠 漏斗FeSO4或CuSO4或H2SO4 題型突破4 回收利用類(3)兩種方法相比較，符合綠色化學要求的是方法_ ;方法的化學反應方程式為：2Cu+2H2SO4+_=2CuSO4+ _ ;操作的實驗步驟為：_ 、降溫結晶。O22H2O蒸發(fā) 題型突破4 回收利用類【例6】(2015廈門)黃銅礦(主要成分為CuFeS2)經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4
9、及H2SO4。某同學通過廢鐵屑與溶液甲反應，制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如圖所示： 題型突破4 回收利用類(1)Fe2(SO4)3與鐵反應的化學方程式： xFe2(SO4)3+yFe=zFeSO4，其中x、y、z為化學計量數(shù)，z的值為_ 。(2)步驟中，生成銅的化學方程式：_。(3)步驟中，廢鐵屑含有少量鐵銹，對產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是_。3鐵銹與硫酸反應生成硫酸鐵，硫酸鐵和鐵會生成硫酸亞鐵 題型突破4 回收利用類(4)步驟中加入一種可溶性試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化，從復分解反應發(fā)生的條件分析，該試劑可以是 _(填化學式)。(5)步驟回收銅的方法為：_。Na2CO3加入過量的稀硫酸，過濾、
10、洗滌、干燥 題型突破4 回收利用類【例7】(2015佛山)現(xiàn)代循環(huán)經(jīng)濟要求綜合考慮環(huán)境污染和經(jīng)濟效益。高純氧化鐵可作現(xiàn)代電子工業(yè)的材料，以下是以硫鐵礦燒渣(主要成分為Fe2O3、FeO、SiO2)為原料制備高純氧化鐵(Fe2O3)的生產(chǎn)流程示意圖(NH4)2CO3溶液呈堿性，40 以上時(NH4)2CO3分解。 題型突破4 回收利用類(1)實驗室中，操作、操作用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯、_等。(2)濾液中主要的陽離子是 _等。(3)加適量氨水的目的是 _ 。(4)根據(jù)題中信息，加入(NH4)2CO3后，該反應必須控制的條件是 _ 。漏斗Fe2+、H+ 調(diào)節(jié)溶液的酸堿性溫度低于40 題型突破4
11、 回收利用類(5)濾液中可回收的產(chǎn)品是_ (寫化學式)。(6)寫出在空氣中煅燒FeCO3的化學反應方程式 ：_(NH4)2SO4專題強化訓練目錄contents 專題強化訓練 1.我市擁有豐富的海洋資源，綜合利用這些寶貴的資源有力地促進了我市經(jīng)濟的發(fā)展。 專題強化訓練 (1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)。請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟，并回答相關問題：(如圖1)其中操作1的名稱是_ ;在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_ (填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過程中，當蒸發(fā)皿中_時，停止加熱。(2)上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子
12、。要想知道該濾液是硬水還是軟水，可加入_ 進行檢驗。溶解漏斗出現(xiàn)較多固體肥皂水 專題強化訓練 (3)海水提取出粗鹽后的母液中，還含有較多的氯化鎂，用氯化鎂可制得金屬鎂。工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如圖2：反應1的基本反應類型是_;物質(zhì)X是_ (填名稱)。(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應的化學方程式： _ 。復分解反應鹽酸 專題強化訓練 (5)從如圖裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置，正確的連接順序為_(用接口處字母填寫)。寫出一個在實驗室中用加熱法制取氧氣的化學方程式： _ 。afgd2.(2016河南模擬)某化學興趣小組為了從海水(主要含氯化
13、鈉、氯化鈣、氯化鎂)中提取金屬鎂，同時得到副產(chǎn)品氯化鈉，進行了如下操作： 專題強化訓練 資料：工業(yè)上常用電解熔融氯化鎂的方法制取單質(zhì)鎂，同時生成有毒的氣體。回答下列問題：(1)試劑是 _，試劑需稍過量，理由是_。(2)濾液中的溶質(zhì)有_(填化學式);加入過量碳酸鈉溶液的理由是_。氫氧化鈣 專題強化訓練 使氯化鎂充分參加反應NaCl、CaCl2、Ca(OH)2 將氯化鈣和氫氧化鈣充分反應掉(3)請寫出氫氧化鎂沉淀與試劑發(fā)生中和發(fā)應的化學方程式 ：_(4)此實驗操作流程中存在的不足是 _。 專題強化訓練 沒有對生成的氯氣進行處理3.(2012廣東)下面是工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖，請回答下列問題：
14、專題強化訓練 (1)X的化學式為 _ 。(2)生石灰可以由 _ (填名稱)高溫煅燒而得，其反應的化學方程式為：_。 專題強化訓練 H2O碳酸鈣(3)操作的名稱是_；結晶得到的固體燒堿中可能含有少量的_(寫化學式)；燒堿有強烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可用較多的水沖洗，再涂上稀_溶液。(4)濾液C可加入反應池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止_ 。 專題強化訓練 蒸發(fā)Ca(OH)2硼酸(或醋酸)環(huán)境污染4.(2016大慶)氨對工業(yè)及國防具有重要意義，下圖為某化學小組同學模擬工業(yè)合成氨原理設計的實驗。 專題強化訓練 完成以下實驗中相關問題：(1)檢查裝置氣密性。(2)關閉a、c，打開b
15、，從長頸漏斗中加入稀鹽酸，A中發(fā)生反應生成氫氣的化學方程式為：_，在E出口處收集H2并驗純。(3)關閉a、b、c，在盛滿空氣的多孔玻璃鐘罩內(nèi)用激光點燃足量白磷，此操作的目的是_。 專題強化訓練 除去空氣中的氧氣得到較純凈的氮氣(4)待多孔玻璃鐘罩冷卻到室溫，先打開a，再加熱D處的酒精燈，最后打開止水夾 _，H2、N2在催化劑的作用下生成NH3，該反應的化學方程式為：_。實驗過程中C裝置的作用是_，E裝置的現(xiàn)象為 _，此現(xiàn)象說明NH3溶于水后溶液呈 _ 性。 專題強化訓練 c除去水蒸氣酚酞試液變紅堿(5)實驗室用固體Ca(OH)2和固體NH4Cl混合在加熱條件下制NH3，應選用如圖哪個裝置 _(
16、填“F”或“G”)，該反應的化學方程式為：_。 專題強化訓練 G5.(2015揚州)醋酸鈣Ca(Ac)2是國家允許使用的補鈣制劑之一。以蛋殼為原料回收膜并制備醋酸鈣的一種工藝流程如圖。 專題強化訓練 (1)寫出煅燒時的化學方程式：_。CO2的任意排放會引發(fā)的環(huán)境問題是_ 。CO2與CH4一定條件下化合可生成甲醛(HCHO)，則此反應中CO2與CH4的最佳質(zhì)量比是_。下列做法能減少二氧化碳排放的是_。(填序號)a.焚燒秸稈 b.發(fā)展火力發(fā)電 c.發(fā)展太陽能 專題強化訓練 溫室效應114c(2)在反應中制備石灰乳，而不是制備澄清石灰水的目的是_。寫出熟石灰的一種用途_。(3)在反應中醋酸過量的目的
17、是_ 。寫出反應的化學方程式 ：_。(4)膜分離時，鹽酸不能過量的主要原因是 _。 專題強化訓練 石灰乳中氫氧化鈣的含量高 改良酸性土壤使氫氧化鈣完全反應防止鹽酸和碳酸鈣反應6.(2016蘇州)某科研小組設計利用稀H2SO4浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO，其余成分既不與酸反應，也不溶解于水)的方案，實現(xiàn)廢物綜合利用。部分實驗流程如下： 專題強化訓練 請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題：(1)操作1的名稱是 _ 。(2)在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸，主要成分發(fā)生反應的化學方程式為_，_。 專題強化訓練 過濾(3)加過量鐵粉后，發(fā)生反應的基本反應類型是_，得到濾渣1的成分為_(填化學
18、式)。(4)在實驗過程中，雙氧水會與Fe2+反應生成Fe3+和水，以便在后續(xù)的操作中將溶液中鐵元素除去。高錳酸鉀溶液也能將Fe2+氧化成Fe3+，選用雙氧水的優(yōu)點是_。 專題強化訓練 置換反應Fe、Cu不引入較難除去的雜質(zhì)7.(2015汕尾)廢舊金屬可以回收利用，用合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的實驗流程如圖(部分生成物已略)： 專題強化訓練 (1)合金屬于_ (填“純凈物”或“混合物”)。(2)步驟反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2R=2NaAlO2+3H2，依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學式為_，步驟反應的化學方程式為：_。 專題強化訓練 混合物H2O(3
19、)由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑： I.Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2+2H2O;.2Cu+O2 2 CuO， CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO+4H2O你認為最佳途徑是_(填序號)，理由是_。 專題強化訓練 不會生成有毒氣體二氧化硫或一氧化氮，生成相同質(zhì)量的硫酸銅，消耗的硫酸少8.(2015龍巖)回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費和不同程度的環(huán)境污染的方法之一。某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下： 專題強化訓練 (注：步驟得到的殘留物不溶于水和稀硫酸) 專題強化訓練 請回答下列問題：(1)
20、黑色固體A的成分是_(用化學式表示)。(2)流程圖中操作的名稱是_。(3)寫出步驟的一個反應的化學方程式 ：_。(4)通常在步驟必須加入略過量的“鐵屑”，原因是_。CuO過濾使CuSO4溶液充分反應 專題強化訓練 9.(2016泰安)我市著名的紙面石膏板企業(yè)，用熱電廠燃燒煤產(chǎn)生的爐渣來生產(chǎn)石膏板。原理是：發(fā)電過程中產(chǎn)生的煙氣中含有大量的SO2，熱電廠用“堿石灰石膏(CaSO42H2O)”的方法使煙氣脫硫從而生成石膏。 專題強化訓練 (1)工業(yè)煙氣沒經(jīng)處理直接排放到空氣中易形成 _，會污染、破壞環(huán)境。(2)寫出吸收塔內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式：_;工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣，是利用空氣中各成分的_
21、不同進行分離的。酸雨沸點 專題強化訓練 (3)化學反應類型有不同的分法，其中反應前后，有元素化合價變化的化學反應是氧化還原反應。有元素化合價升高的反應物是還原劑，有元素化合價降低的反應物是氧化劑。化學反應前后元素化合價沒有變化的化學反應是非氧化還原反應。則下列說法正確的是_ 。A.吸收塔、制堿釜中發(fā)生反應屬于氧化還原反應B.制堿釜中的反應物Na2SO3作氧化劑C.氧化塔中發(fā)生的反應屬于氧化還原反應D.氧化塔中的反應物CaSO3作還原劑(4)生產(chǎn)流程中生成的_可循環(huán)利用，節(jié)約成本。CDNaOH(或燒堿溶液) 專題強化訓練 10.某?；瘜W實驗室廢油桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)。若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費。該?；瘜W興趣小組同學設計了如下圖處理方案，請回答有關問題。 專題強化訓練 (1)廢液在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中的_除去。進行過濾操作所需的玻璃儀器有：_ 。(2)金屬X是 _，其加入廢液后發(fā)生反應的化學方程式為：_ ;溶液Y是_，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關反應的化學方程式為：_。不溶性雜質(zhì)漏斗、燒杯、玻璃棒鐵(或Fe)稀硫酸(或稀H2SO4)謝謝觀看！
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