七年級(jí)生物上冊(cè) 第二單元 第二章 第四節(jié)單細(xì)胞生物 （新版）新人教版

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1、第二章第二章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第四節(jié)單細(xì)胞生物第四節(jié)單細(xì)胞生物課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)課后練習(xí)課后練習(xí)課堂探究課堂探究學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、說(shuō)明單細(xì)胞生物是依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活、說(shuō)明單細(xì)胞生物是依靠一個(gè)細(xì)胞完成生命活動(dòng)的。動(dòng)的。2 2、舉例說(shuō)出單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系。、舉例說(shuō)出單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系。3 3、使用顯微鏡觀察草履蟲，進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡、使用顯微鏡觀察草履蟲，進(jìn)一步強(qiáng)化顯微鏡的操作技能。的操作技能。4 4、認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。、認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1 1、草履蟲的形

2、態(tài)結(jié)構(gòu)和功能。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）、草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）2 2、舉例說(shuō)出單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系。（、舉例說(shuō)出單細(xì)胞生物與人類生活的關(guān)系。（重點(diǎn)）重點(diǎn)）課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一 單細(xì)胞生物（教材單細(xì)胞生物（教材P66P66）1. 1. 在生物圈中有不少肉眼很難看見(jiàn)的生物，它們的在生物圈中有不少肉眼很難看見(jiàn)的生物，它們的身體只有一個(gè)細(xì)胞，稱為身體只有一個(gè)細(xì)胞，稱為_ _ _生物。常見(jiàn)的單細(xì)生物。常見(jiàn)的單細(xì)胞生物有胞生物有_、_、_、變形蟲、衣、變形蟲、衣藻、眼蟲等。藻、眼蟲等。知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二 草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活（教材草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活（教材P68P68）2.2.代表動(dòng)物：

3、草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能代表動(dòng)物：草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能填圖：填圖： 如上圖所示，食物由如上圖所示，食物由1 1_進(jìn)入體內(nèi)，進(jìn)入體內(nèi)，在體內(nèi)形成在體內(nèi)形成2 2_，隨后食物逐漸被消化，隨后食物逐漸被消化，不能消化的食物殘?jiān)鼜牟荒芟氖澄餁堅(jiān)鼜? 4_排出；排出；單細(xì)胞單細(xì)胞 大腸桿菌大腸桿菌 酵母菌酵母菌 草履蟲草履蟲口溝口溝食物泡食物泡胞肛胞肛課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí) 能把多余的水分和廢物收集并排出體外能把多余的水分和廢物收集并排出體外(排泄排泄)的的結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)是7收集管和收集管和8_，草履蟲通過(guò)，草履蟲通過(guò)3_進(jìn)行呼吸，靠進(jìn)行呼吸，靠6_進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)三 單細(xì)胞生物與人類關(guān)系（教材單細(xì)

4、胞生物與人類關(guān)系（教材P68P68）3.單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：?jiǎn)渭?xì)胞生物與人類的關(guān)系： （1）益處：）益處：水域中的浮游單細(xì)胞生物是水域中的浮游單細(xì)胞生物是_的天的天然餌料；然餌料； _還對(duì)凈化污水有一定作用。還對(duì)凈化污水有一定作用。（2）害處：）害處：侵入人體，危害人類健康，如侵入人體，危害人類健康，如 _、痢疾內(nèi)變形蟲等；、痢疾內(nèi)變形蟲等；海水中某些單細(xì)胞海水中某些單細(xì)胞生物大量繁殖可造成生物大量繁殖可造成 _。伸縮泡伸縮泡 表膜表膜 纖毛纖毛 魚魚草履蟲草履蟲瘧原蟲瘧原蟲赤潮赤潮 課堂探究課堂探究探究點(diǎn)一探究點(diǎn)一 單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物1. 1. 如圖顯微鏡看到的幾種生物，請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖如圖

5、顯微鏡看到的幾種生物，請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖，回答下面的問(wèn)題。，回答下面的問(wèn)題。課堂探究課堂探究（1 1）圖中）圖中A A、B B、C C、D D、E E分別是什么生物？分別是什么生物？（2 2）這幾種生物在生命結(jié)構(gòu)層次上屬于什么）這幾種生物在生命結(jié)構(gòu)層次上屬于什么層次？層次？A A是酵母菌，是酵母菌，B B是草履蟲，是草履蟲，C C是衣藻，是衣藻，D D是眼蟲，是眼蟲，E E是變形蟲是變形蟲屬于屬于細(xì)胞、個(gè)體細(xì)胞、個(gè)體層次層次課堂探究課堂探究（3 3）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看，你能寫出它們共同具有）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看，你能寫出它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱嗎？的結(jié)構(gòu)名稱嗎？（4 4）上述生物中哪種生物既不是植物也不是動(dòng)）上述

6、生物中哪種生物既不是植物也不是動(dòng)物？（填字母）物？（填字母）均具有均具有 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三部分三部分 A A課堂探究課堂探究探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二 草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活2.2.如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示并如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示并結(jié)合課本相關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題：結(jié)合課本相關(guān)知識(shí)回答以下問(wèn)題：課堂探究課堂探究（1 1）觀察草履蟲時(shí)，應(yīng)從草履蟲培養(yǎng)液的表）觀察草履蟲時(shí)，應(yīng)從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，這是為什么？層吸一滴培養(yǎng)液，這是為什么？表層氧氣豐富，聚集的草履蟲多表層氧氣豐富，聚集的草履蟲多（2 2）觀察草履蟲的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)時(shí)如果草

7、履）觀察草履蟲的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)時(shí)如果草履蟲運(yùn)動(dòng)過(guò)快，怎么處理？蟲運(yùn)動(dòng)過(guò)快，怎么處理？可以在液滴中放幾絲棉花纖維，用于限制草可以在液滴中放幾絲棉花纖維，用于限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)履蟲的運(yùn)動(dòng)課堂探究課堂探究（3 3）草履蟲分別依靠什么結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)和呼吸？）草履蟲分別依靠什么結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)和呼吸？（分別寫出序號(hào)和名稱）（分別寫出序號(hào)和名稱）（4 4）草履蟲進(jìn)食的結(jié)構(gòu)是哪個(gè)？消化食物的）草履蟲進(jìn)食的結(jié)構(gòu)是哪個(gè)？消化食物的方式是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成什么結(jié)構(gòu)方式是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成什么結(jié)構(gòu)? ? 排出食物殘排出食物殘?jiān)慕Y(jié)構(gòu)是哪個(gè)？（分別寫出序號(hào)和名稱）渣的結(jié)構(gòu)是哪個(gè)？（分別寫出序號(hào)和名稱）草履草履蟲蟲靠靠6 6纖纖毛毛運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng), ,

8、靠靠7 7表表膜膜進(jìn)進(jìn)行行呼呼吸吸草履蟲進(jìn)食的結(jié)構(gòu)是草履蟲進(jìn)食的結(jié)構(gòu)是8 8口溝口溝, ,在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成 9 9食物泡來(lái)消化食物食物泡來(lái)消化食物, ,靠靠 10 10 胞肛排出食物殘胞肛排出食物殘?jiān)?隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)一 單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物C1如圖所列屬于單細(xì)胞生物個(gè)體的是（）A 草莓 B 蜻蜓C 衣藻 D 大棗隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)2下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，不正確的是（）A只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B大多數(shù)能夠獨(dú)立生活C不能完成呼吸等生命活動(dòng)D能對(duì)外界刺激作山反應(yīng)C隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二 草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活D3如圖是在顯微鏡下觀察到的草履蟲結(jié)構(gòu)示意

9、圖，草履蟲運(yùn)動(dòng)和取食的結(jié)構(gòu)分別是（）A和B和C和D和隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè) 4下列關(guān)于草履蟲的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A草履蟲是一種單細(xì)胞動(dòng)物B依靠纖毛運(yùn)動(dòng)C有神經(jīng)系統(tǒng)，能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D食物在食物泡內(nèi)消化吸收C課后練習(xí)課后練習(xí)知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)三 單細(xì)胞生物與人類關(guān)系單細(xì)胞生物與人類關(guān)系B5下列敘述中，單細(xì)胞生物對(duì)人類生活有利的現(xiàn)象是（）A變形蟲引發(fā)痢疾B草履蟲凈化污水C大量繁殖形成赤潮D瘧原蟲侵入人體課后練習(xí)課后練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)A6下列生物中，均屬于單細(xì)胞生物的是（）A衣藻、變形蟲B流感病毒、破傷風(fēng)桿菌C海帶、草履蟲D酵母菌、小麥課后練習(xí)課后練習(xí)7下列說(shuō)法正確的是（）A單細(xì)胞生物都不需要有機(jī)物作

10、為營(yíng)養(yǎng)B單細(xì)胞生物必須生活在水中C單細(xì)胞生物繁殖都特別慢D單細(xì)胞生物同樣具有生物的各種基本特征D課后練習(xí)課后練習(xí) 8將一滴草履蟲培養(yǎng)液制成臨時(shí)裝片觀察，下列哪一項(xiàng)是確認(rèn)出草履蟲的依據(jù)？（）A含葉綠體，里面有許多小泡B身體形狀不固定，總在生出突起C身體橢圓形，長(zhǎng)著一圈鞭毛D身體像倒轉(zhuǎn)的草鞋底，纖毛擺動(dòng)，旋轉(zhuǎn)前進(jìn)D9同學(xué)們使用顯微鏡觀察草履蟲以下敘述不正確的是（）課后練習(xí)課后練習(xí)BA草履蟲由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，依靠纖毛運(yùn)動(dòng)B草履蟲吞食食物后，體內(nèi)會(huì)形成伸縮泡C用棉纖維限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)有利于觀察D草履蟲對(duì)鹽粒刺激可以做出逃避反應(yīng)課后練習(xí)課后練習(xí)10在“觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)”中，從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液的原因是

11、（）A表層含氧量高，草履蟲比較集中B表層營(yíng)養(yǎng)豐富C草履蟲有趨光性，分布在表層D草履蟲身體輕，漂浮在表層A課后練習(xí)課后練習(xí)11在觀察草履蟲時(shí)，為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度，應(yīng)在載玻片的培養(yǎng)液上（）A滴加肉汁B放少量棉花纖維C加少量食鹽 D把水吸干BB12為探究草履蟲對(duì)刺激的反應(yīng)，某同學(xué)制作了如圖的臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察草履蟲（）A從左到右運(yùn)動(dòng)B從右到左運(yùn)動(dòng)C來(lái)來(lái)回回運(yùn)動(dòng)D不運(yùn)動(dòng)課后練習(xí)課后練習(xí) 13下列關(guān)于草履蟲的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A草履蟲能對(duì)鹽作出反應(yīng)B草履蟲對(duì)污水具有凈化作用C草履蟲體內(nèi)有葉綠體D草履蟲是一種單細(xì)胞生物C課后練習(xí)課后練習(xí)14如圖是五種微小生物的結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述正確的是（）A

12、A除病毒外都由細(xì)胞組成B除細(xì)菌外，都屬于單細(xì)胞生物C除草履蟲外，都有細(xì)胞壁D都屬于單細(xì)胞生物課后練習(xí)課后練習(xí) 15在顯微鏡下觀察草履蟲，能看到與其運(yùn)動(dòng)和呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）A伸縮泡、口溝B纖毛、口溝C纖毛、表膜D食物泡、表膜C課后練習(xí)課后練習(xí)能力提升能力提升B16下列關(guān)于草履蟲的說(shuō)法中，正確的是（）A有專門的呼吸器官表膜B能對(duì)刺激作出反應(yīng)，趨利避害C觀察時(shí)，為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)把載玻片上的水吸干D為了看清其體表上的纖毛，往往將顯微鏡的光圈調(diào)大，使光線減弱17有關(guān)單細(xì)胞生物的說(shuō)法正確的是（）A草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果B赤潮形成原因是大量含氮、磷的有機(jī)物排入海中，導(dǎo)致某些

13、單細(xì)胞生物大量繁殖C衣澡能吞噬細(xì)菌對(duì)污水有一定的凈化作用D多細(xì)胞的生物細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物大課后練習(xí)課后練習(xí)B課后練習(xí)課后練習(xí)18如圖顯微鏡看到的幾種生物，請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖，回答下面的問(wèn)題（1）這幾種生物在生命結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有 層次（2）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)看，它們共同具有的結(jié)構(gòu)的名稱有： （3）上述生物中的 （填字母），有人認(rèn)為是動(dòng)物，理由是 ；有人認(rèn)為是植物，理由是 （4）上述生物中 （填字母），既不是植物也不是動(dòng)物課后練習(xí)課后練習(xí)細(xì)胞、個(gè)體細(xì)胞、個(gè)體細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D不具有細(xì)胞壁不具有細(xì)胞壁具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用A19 如圖為草履蟲的結(jié)

14、構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（內(nèi)填數(shù)字）課后練習(xí)課后練習(xí)（1）“觀察草履蟲”的實(shí)驗(yàn)中，在顯微鏡下可以看到，草履蟲的整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞，屬于 生物草履蟲的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和其他動(dòng)物細(xì)胞基本相同，都具有 、 、 等主要結(jié)構(gòu)（2）草履蟲依靠 運(yùn)動(dòng)，通過(guò) 進(jìn)行呼吸，食物殘?jiān)鼜?排出課后練習(xí)課后練習(xí)單細(xì)胞單細(xì)胞細(xì)胞膜細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核1 1纖毛纖毛3 3表膜表膜6 6胞肛胞肛（3）如果草履蟲取食了水中的浮游植物，在顯微鏡下可以觀察到它的結(jié)構(gòu)中呈綠色的部位是 （4）觀察草履蟲的運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要在載玻片上的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，其目的是： 課后練習(xí)課后練習(xí)5 5食物泡食物泡限制草履蟲運(yùn)限制草履蟲運(yùn)動(dòng)動(dòng), ,便于便于觀察觀察