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《營造藝術(shù)的情趣和意境》教案1
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《營造藝術(shù)的情趣和意境》教案
教學目標：
1、知識與能力：體驗和感受美術(shù)作品的意境，了解美術(shù)作品中情趣和意境的表現(xiàn)方法，能對相關(guān)的美術(shù)作品情趣和意境進行欣賞評述。
2、過程與方法：通過美術(shù)作品中的情趣和意境進行體驗分析，欣賞評述，掌握一定的美術(shù)批評方法。
3、情感、態(tài)度、價值觀：通過體驗分析，欣賞評述，豐富學生的生活和藝術(shù)情感培養(yǎng)學生對生活的熱情，對美好生活的向往。
教學重點：
感受美術(shù)作品的情趣。
教學難點：
理解美術(shù)作品的情趣和
2、意境，把握作品的精神內(nèi)涵。
教具：
多媒體課件
教學進程：
1、 課前準備：
教師布置學生準備幾張自己覺得有趣的圖片，選擇其中具有代表性的應(yīng)用到課件中。為學生提供相關(guān)的學習輔助資料，提供一些相關(guān)的網(wǎng)址供學生參考。
2、 課堂引導(dǎo)階段：
播放課件，展示學生提供的照片，和同學們一起分享?？纯此囆g(shù)家是怎樣表現(xiàn)富有情趣的作品的。
3、發(fā)展階段：
第一環(huán)節(jié)：
感受與比較分析。欣賞一組有關(guān)的美術(shù)作品，組織學生對作品進行探討。主要圍繞問題：你覺得這幅畫中最有趣的地方在哪？這樣表現(xiàn)有何效果？講解齊白石的《青蛙》、夏加爾的《散步》,欣賞評述。嘗試對其他幾幅美術(shù)作品進行評述。
第二環(huán)節(jié)：
（1）欣賞，感受。播放多媒體，詩歌，音樂配合下欣賞《獨釣寒江雪》和《李白詩意圖感
受畫中意境。
（2）分析，探討。問題：作品中表現(xiàn)的是怎樣的意境？學生討論,回答。教師補充。
（3）欣賞，評述。嘗試對《桃潭浴鴨圖》進行評述。
4、展示與講評階段：學生根據(jù)課后單元評價中的選擇題來進一步鞏固所學知識。
5、本課小結(jié)：意境的表現(xiàn)是中國傳統(tǒng)美學思想的重要組成部分，是中國畫的重要特征之一。
6、課后拓展：影響畫家表現(xiàn)情趣和意境的水平有哪些方面的因素？
《營造藝術(shù)的情趣和意境》教案1
