第二課 （演唱）小小足球賽（教案）- 音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè).docx

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1、《小小足球賽》教案 1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《小小足球賽》，能準(zhǔn)確的表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境。 2、認(rèn)真聽(tīng)賞樂(lè)曲《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，熟悉其音樂(lè)主題，并能感受樂(lè)曲雄壯 有力的進(jìn)行曲風(fēng)格. 3、在音樂(lè)游戲中，進(jìn)行旋律流暢感的練習(xí)，并能與同學(xué)協(xié)調(diào)配合進(jìn)行節(jié)奏 卡農(nóng)練習(xí)。 4、讓學(xué)生在音樂(lè)中回顧奧運(yùn)會(huì)的精彩瞬間，感受奧運(yùn)的人文精神，通過(guò)潛移 默化樹(shù)立鍛煉身體、強(qiáng)健體魄、報(bào)效祖國(guó)的意識(shí)教學(xué)重難點(diǎn)： 1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《小小足球賽》，能準(zhǔn)確的表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境。 2、在音樂(lè)游戲中，進(jìn)行旋律流暢感的練習(xí)，并能與同學(xué)協(xié)調(diào)配合進(jìn)行節(jié)奏卡 農(nóng)練習(xí)。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件，電子琴 教學(xué)過(guò)程： 一、上課音樂(lè)常規(guī)練習(xí)：

2、學(xué)生踏著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》拍子入場(chǎng)式 師：同學(xué)們剛剛走的可真神氣，踏著音樂(lè)拍子找到適合自己的空間。 二、溫習(xí)舊知識(shí)《茉莉花》《知了》節(jié)奏 三、我們踏著音樂(lè)的拍子到熱鬧的操場(chǎng)看看，這里正舉行一場(chǎng)體育運(yùn)動(dòng) 比賽，仔細(xì)聆聽(tīng)這是一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)比賽？ 播放歌曲欣賞《小小足球賽》 足球出示主題歌曲帶給你什么樣的感受？ ?場(chǎng)非常激烈的球賽 四、學(xué)唱歌曲 1、再次感受師范唱看歌詞再次感受賽場(chǎng)上激烈氣氛，激烈場(chǎng)面具體表現(xiàn)在哪句歌詞？ 生：注意，射門(mén)，師：這是一首2/4拍的歌曲，我們劃著拍子按照節(jié)奏讀一下歌詞 師領(lǐng)讀生手指身體左右晃動(dòng)讀歌詞 2、師：這首歌曲所描述的足球賽-共有兒次射門(mén)？ 生：兩次根

3、據(jù)那些提示找到的？ 注意。射門(mén)十號(hào)射門(mén) 這兩句是場(chǎng)外觀球的拉拉隊(duì)員喊出的曰號(hào),場(chǎng)外口號(hào)能振奮球員精神 喊起來(lái)一定要整齊并且鏗鏘有力，所以有固定節(jié)奏，老師邀請(qǐng)同學(xué)們做球賽中 的一名啦啦隊(duì)員，先聽(tīng)老師讀一讀節(jié)奏生跟讀，拍一拍，加入口號(hào)邊讀邊拍這兩次射門(mén)都成功了嗎？ 生：第一次沒(méi)有第二次成功了 3、球踢進(jìn)大門(mén)和沒(méi)有踢進(jìn)門(mén)時(shí)侯的心情一樣嗎？（不一樣）踢進(jìn)門(mén)的時(shí) 候是怎樣？（高興、興奮）要是沒(méi)有踢進(jìn)去反而摔了個(gè)大跟頭的話，會(huì)是什么 樣的心情？（遺憾、傷心）師：是呀，不同的結(jié)果會(huì)有不同的表情和心情。你 們瞧！從拉拉隊(duì)的聲音中我們就聽(tīng)出來(lái)了。這段音樂(lè)圖片（出示難點(diǎn)歌片） 4、同學(xué)們做球賽中的-名啦

4、啦隊(duì)員，按節(jié)奏讀-讀（注意八分休止 符）唱?唱旋律，填入歌詞唱-唱，怎么更充分唱出惋惜之情，和成功后喜 悅興奮之情。音樂(lè)符號(hào)滑音加入師：口號(hào)部分為什么要停一下，不是立刻就有啦啦隊(duì)的吶喊聲呢？ 生：（屏住呼吸，觀看進(jìn)球結(jié)果）師：怎么提醒自己注意？歌曲處理（刮奏處） 做一名合格的拉拉隊(duì)員是有條件的拉拉隊(duì)的聲音要干脆利落，這樣 運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)到才能有力量。聲音要彈跳。加入動(dòng)作再來(lái)唱一唱。（說(shuō)唱部分：注 意！射門(mén)！）啦啦隊(duì)的同學(xué)這樣一喊，踢球的隊(duì)員們踢得更帶勁了。我們?cè)賮?lái) 配合一下，唱出拉拉隊(duì)員的氣勢(shì)來(lái) 五、輕聲學(xué)唱歌曲 1、看諾隨琴學(xué)唱歌曲 跟琴輕聲唱旋律，再加入歌詞2、完整地有感情演唱。 六

5、、創(chuàng)編（變換形式演唱）師：同學(xué)們有什么方法能讓歌曲更好聽(tīng)、更有 賽場(chǎng)效果嗎？ 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上加油口號(hào)X X | XX X : ||加油中國(guó)隊(duì)你在前面功0完整跟伴奏演唱 七、拓展 請(qǐng)同學(xué)們起來(lái)合著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》拍子活動(dòng)一下。 這首樂(lè)曲你們熟悉嗎？（熟悉）那聽(tīng)到這首樂(lè)曲時(shí)你有怎樣的感覺(jué)，用- 個(gè)詞來(lái)形容樂(lè)曲的情緒？ （生：節(jié)奏鮮明、富有朝氣、明快雄壯、情緒激昂） 師:這是一首銅管樂(lè)曲《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》2/4拍，進(jìn)行曲速度，樂(lè)譜出現(xiàn)了 很多附點(diǎn)節(jié)奏 聽(tīng)到這首樂(lè)曲會(huì)聯(lián)想運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)景運(yùn)動(dòng)員們邁著矯健的步伐朝我們走過(guò) 來(lái)，他們個(gè)個(gè)精神飽滿，英姿颯爽，同學(xué)們喜歡哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？ 合著音樂(lè)的節(jié)拍做出你喜歡的運(yùn)動(dòng)（小小足球賽伴奏） 八、課堂小節(jié) 看到同學(xué)們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目真不少啊，老師也喜歡運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能給我們帶 來(lái)健康和愉悅的身心。