第4課 放牧 老水牛角彎彎(教案) 音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè).docx
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第4課 放牧 老水牛角彎彎(教案) 音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè).docx
老水牛角彎彎教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱老水牛角彎彎。教學(xué)目標(biāo):有感情的演唱歌曲,并表演唱;激發(fā)學(xué)生自信心,樹(shù)立遠(yuǎn) 大理想,培養(yǎng)對(duì)生活的熱愛(ài)和童年樂(lè)趣;能夠正確演唱符點(diǎn)節(jié)奏和休止 符,完整 演唱歌曲;以聆聽(tīng)演唱為主,跟隨音樂(lè)做律動(dòng),進(jìn) 一步加深對(duì)歌詞歌曲的理解。教學(xué)重難點(diǎn):1、體會(huì)放牧情感,懷抱夢(mèng)想有感情演唱曲目。2、附點(diǎn)節(jié)奏、大附點(diǎn)、大切分節(jié)奏的處理。3、培養(yǎng)合作意識(shí)、創(chuàng)新精神。課外教學(xué)設(shè)計(jì):1、復(fù)習(xí)鞏固好所學(xué)曲目。2、日?;顒?dòng)節(jié)奏練習(xí)。課堂教學(xué)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入自我介紹,組織教學(xué),播放草原就是我的家復(fù)習(xí)回 顧,調(diào)整狀態(tài)。(此內(nèi)容為二年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容)師:二年級(jí)學(xué)過(guò)的歌曲,歌唱了小牧童對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。師:小牧童在他的家鄉(xiāng)騎馬放牧,老師也認(rèn)識(shí)一位牧童。仔 細(xì)聽(tīng),這位牧童騎的也是馬?1、聽(tīng)?zhēng)煟候T的也是馬?生:牛老水牛師:騎牛和騎馬的速度? 生:馬快,牛慢中速。二、新課教學(xué) 同學(xué)們,你們騎過(guò)牛嗎?跟音樂(lè)感受。2、聽(tīng)(跟音樂(lè)律動(dòng))師:什么感受?生:慢速、愉快。師:歌曲中的牧童是什么感受?牧童的大夢(mèng)想是什么?3、聽(tīng)生:神氣。生:宇航員。有夢(mèng)想的人總是那么自信,我們也應(yīng)懷揣夢(mèng)想 做神氣的牧童。4、節(jié)奏讀詞1、師示范律動(dòng)讀詞。2、生跟讀。3、伴奏讀詞。5、教師示范6、師生模唱la - la -7、歌曲學(xué)唱1、一段詞演唱。2、第二段結(jié)尾處教學(xué)。3、第二段詞演唱。4、糾正處理出錯(cuò)點(diǎn)。5、全曲演唱8、伴奏演唱(提示歌唱狀態(tài),歌曲情感。)9、伴奏表演并演唱三、拓展聽(tīng)賞音樂(lè)所見(jiàn)并有節(jié)奏跟讀。(所見(jiàn)是三年級(jí) 上冊(cè)語(yǔ)文教材內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)科融合。)師:同樣表現(xiàn)牧童的曲目,碰撞到一起會(huì)是怎樣效果。歌曲合作實(shí)驗(yàn),生演唱老水牛角彎彎,師有節(jié)奏朗讀 所見(jiàn)。敢于嘗試,勇于想象,培養(yǎng)師生合作、生生合作,感謝 同學(xué)們的配合我們度過(guò)了非常愉快的一節(jié)課,讓我們下次再 見(jiàn),下課!