物理：52《怎樣描述力》教案（滬科版八年級(jí)）

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1、5.2 怎樣描述力 八年級(jí)物理組 王 軍 2010/12/08 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道力的單位 2.通過(guò)探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)影響力的作用效果的三個(gè)因素 3.能對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的受力分析，會(huì)畫(huà)力的示意圖。 二、【學(xué)習(xí)過(guò)程】 （一）、力的三要素 復(fù)習(xí)：力的作用效果是什么？問(wèn)題：力的作用效果和力的哪些因素有關(guān)呢？ 閱讀教材84頁(yè)“交流與討論” 你們能用身邊的物體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究嗎？分組活動(dòng)。 總結(jié)：影響力的作用效果的因素有三個(gè)：它們是 、 、 。 練習(xí) 1、下列說(shuō)法正確的是（ ） A、兩

2、個(gè)大小相等的力，產(chǎn)生的效果一定相同 B、甲、乙兩個(gè)同學(xué)都向東推箱子，則這兩個(gè)力的效果相同 C、若兩個(gè)力大小、方向都相同，則它們的效果就一定相同 D、用一只手將鐵锨抬平，將手放在锨把的中間比放在锨把的末端感到容易是因?yàn)榱Φ淖饔命c(diǎn)不同 2、說(shuō)明下列現(xiàn)象是哪個(gè)要素在影響力的效果。 （1）擰螺絲時(shí)，手握在螺絲刀柄上比握在刀桿上省力（ ） （2）大人可將更大的石塊舉起來(lái)（ ） （3）起瓶蓋時(shí)，手向下壓起子將打不開(kāi)瓶蓋。（ ） （二）、力的單位 1、在國(guó)際單位制中，力的單位是 ，簡(jiǎn)稱(chēng) ，符號(hào)是 ，這是為了紀(jì)念偉大的物理學(xué)家 命名的。 2、閱讀教材

3、86息窗 了解科學(xué)家 學(xué)習(xí)科學(xué)家的探究精神 3、閱教材85頁(yè)認(rèn)識(shí)力的大小 4、重約1牛的物體可能是（ ） A、一張作業(yè)紙 B、100ml的水 C、一個(gè)大西瓜 D、一頭牛 （三）、力的示意圖 1、什么是力的示意圖？ 2、畫(huà)出木箱受到30N的水平向左的拉力的示意圖 小組討論 總結(jié)作圖的步驟 三、小組討論，核對(duì)自學(xué)指導(dǎo)題 3分鐘 四、當(dāng)堂訓(xùn)練測(cè)試題 1、在力的示意圖中，帶箭頭的線(xiàn)段的起點(diǎn)表示力的（ ），箭頭所指的方向表示力（ ） 3．在畫(huà)力的示意圖時(shí)，力的作用點(diǎn)一定要畫(huà)在（ ） A、施力物體上 B、受力物體上 C、施力或受力物體都行 D、以上說(shuō)法都不對(duì) ）2、畫(huà)出力的示意圖，如下圖所示，用100N的拉力沿斜面向上拉箱子。 3題 2題 3、放在水平桌面上的書(shū)對(duì)桌面的壓力的示意圖 總結(jié)本節(jié)課的收獲