高中語(yǔ)文 第4課 柳永詞兩首課件 新人教版必修4

單元理念 學(xué)文學(xué)不能不學(xué)詩(shī)歌，學(xué)詩(shī)歌不能不學(xué)唐詩(shī)宋詞。唐詩(shī)宋詞是中國(guó)詩(shī)歌中的高峰。 詞產(chǎn)生于唐，盛行于宋，在宋代廣為流傳，最初是宋代的“流行歌曲”。詞即歌詞，指可以和樂(lè)歌唱的詩(shī)體。唐代稱當(dāng)時(shí)流行的雜曲歌詞為“曲子詞”，后來(lái)簡(jiǎn)稱詞。詞的句式特征是兼有長(zhǎng)短句，從一字句到十一字句不等。詞有多種詞調(diào)(詞牌)，各種詞調(diào)規(guī)定了各種詞的文字聲韻的固定格式，包括字句多少、平仄、押韻等。詞按字?jǐn)?shù)多少可分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(5990字)、長(zhǎng)調(diào)(91字以上)；按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊等；按作家的流派風(fēng)格可分為豪放派、婉約派。 設(shè)置這個(gè)單元，目的在于了解幾個(gè)詞作大家及其代表作品，并重點(diǎn)了解詞的兩大風(fēng)格流派。 婉約派出現(xiàn)得較早。以唐溫庭筠為鼻祖的五代“花間派”的一些詞已開(kāi)其端，宋初歐陽(yáng)修、晏殊、晏幾道父子至柳永的詞奠定了該派的基礎(chǔ)，至秦觀、李清照則登峰造極，而南宋姜白石的詞，又在音律方面有了新的突破。 婉約派的主要特點(diǎn)是：題材較狹窄，一般不超出傷離送別、兒女戀情之類(lèi)；多用含蓄委婉、蘊(yùn)藉比興的表現(xiàn)手法，曲折地表達(dá)細(xì)膩的思想感情，格律形式也較嚴(yán)密。 豪放派的形成在婉約派之后。北宋初范仲淹首開(kāi)其風(fēng)，蘇軾繼之而發(fā)揚(yáng)光大，至南宋辛棄疾將其推向高峰。 豪放派的主要特色是：取材廣泛，除兒女之情、離別之思外，多抒愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志；表現(xiàn)方法以鋪敘、直陳為主；風(fēng)格豪放恢宏，往往不為格律束縛。 單元目標(biāo) 1了解詞的知識(shí)，包括詞的起源、發(fā)展、風(fēng)格及代表作家。 2反復(fù)誦讀，流暢背誦，感知詞的聲韻之美。 3展開(kāi)聯(lián)想與想像，體味作品的意境美。 4從“知人論世”的角度，體會(huì)每首詞所表現(xiàn)出的思想感情，并用心靈去感受，使自己受到性情的陶冶和藝術(shù)的感染。 5分析比較婉約派和豪放派在詞的取材、境界和情感方面的區(qū)別。 內(nèi)容提要 柳永的詞課本中選了兩首。望海潮是柳永詞中被廣泛傳誦的名篇。錢(qián)塘(今浙江杭州市)從唐代開(kāi)始便是歷史上著名的大城市，到了宋代又有進(jìn)一步的發(fā)展。柳永在杭州生活過(guò)一個(gè)時(shí)期，對(duì)杭州的山水名勝、風(fēng)土人情有著親身的體驗(yàn)和深厚的感情，所以，在這首詞里，他能以生動(dòng)的筆墨把杭州描繪得富麗非凡。西湖的美景，錢(qián)江潮的壯觀，杭州市區(qū)的繁華富庶，當(dāng)?shù)厣蠈尤宋锏南順?lè)、下層人民的勞動(dòng)生活，都一一注入詞人的筆下，詞人借以描繪出一幅幅優(yōu)美壯麗、生動(dòng)活潑的畫(huà)面。 雨霖鈴是婉約詞的代表作。全詞圍繞“傷離別”而構(gòu)思，先寫(xiě)離別之前，重在勾勒環(huán)境；次寫(xiě)離別時(shí)刻，重在描寫(xiě)情態(tài)；再寫(xiě)別后想像，重在刻畫(huà)心理。層層深入，情景交融，虛實(shí)相濟(jì)，感人至深。 蘇軾的詞也選了兩首，一首是念奴嬌赤壁懷古，一首是定風(fēng)波。念奴嬌赤壁懷古歷來(lái)被視為豪放詞的代表作，這首詞是蘇軾在謫居黃州期間寫(xiě)的。詞中借詠史抒發(fā)了作者壯志難酬的郁悶心情。上片先以波瀾壯闊的長(zhǎng)江為背景，點(diǎn)出赤壁戰(zhàn)場(chǎng)之所在，然后寫(xiě)它的險(xiǎn)要形勢(shì)，并稱頌當(dāng)時(shí)眾多的英雄人物；下片先著力塑造周瑜的英雄形象，描述火燒曹營(yíng)的歷史事件，最后抒發(fā)作者的感慨，揭示全詞主旨。 定風(fēng)波通過(guò)對(duì)途中遇雨這件生活中的小事的記敘和議論，表現(xiàn)了詞人謫居時(shí)曠達(dá)平和的人生態(tài)度。詞人即景生情，寫(xiě)眼前景，寓心中事，因自然現(xiàn)象談人生哲理，讀來(lái)令人深受啟發(fā)。 豪放派的另一代表人物是辛棄疾，課本也選取了他的兩首詞。水龍吟登建康賞心亭是他的代表作之一。詞的上片寫(xiě)景抒情，下片言志，表達(dá)自己對(duì)國(guó)事飄搖、時(shí)光流逝、恢復(fù)中原的愿望不能實(shí)現(xiàn)的無(wú)奈。 永遇樂(lè)京口北固亭懷古一詞上片借歌頌孫權(quán)、劉裕，表明作者抗金救國(guó)的宏圖大略；下片以宋文帝劉義隆草率北伐而導(dǎo)致失敗的史實(shí)，警告當(dāng)權(quán)者不要急于用兵，顯示了作者對(duì)恢復(fù)大業(yè)的深謀遠(yuǎn)慮。 李清照是婉約詞派的主要代表作家之一。醉花陰這首詞寫(xiě)重陽(yáng)節(jié)獨(dú)守空閨、思念離人的苦狀，成功地刻畫(huà)了一個(gè)多愁善感的少婦形象，歷來(lái)被視為宋詞中的佳作。聲聲慢作于李清照的晚年，抒發(fā)的是她后半生飽經(jīng)憂患的身世之感。 焚書(shū)坑 章碣 竹帛煙銷(xiāo)帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。 坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)。 【賞析】這首詩(shī)就秦末動(dòng)亂的局面，對(duì)秦始皇焚書(shū)的暴虐行徑進(jìn)行了辛辣的嘲諷和無(wú)情的譴責(zé)。 秦始皇三十四年(前213)，采納丞相李斯的奏議，下令在全國(guó)范圍內(nèi)搜集焚毀儒家詩(shī)、書(shū)和百家之書(shū)，令下之后三十日不燒者，罰作筑城的苦役，造成中國(guó)歷史上一場(chǎng)文化浩劫。 焚書(shū)坑據(jù)傳是當(dāng)年焚書(shū)的一個(gè)洞穴，舊址在今陜西省臨潼縣東南的驪山上。章碣或者到過(guò)那里，目之所觸，感慨系之，便寫(xiě)了這首詩(shī)。 詩(shī)一開(kāi)始就接觸主題。首句用略帶夸張的語(yǔ)言揭示矛盾：竹帛化為灰煙消失了，秦始皇的帝業(yè)也就跟著滅亡了，好像當(dāng)初在焚書(shū)坑里焚燒的就是他的嬴氏天下。這一句夾敘夾議，明敘暗議，有實(shí)有虛?！爸癫療熶N(xiāo)”是實(shí)寫(xiě)，有形象可見(jiàn)?！爸癫笔枪糯鷮?xiě)書(shū)的材料，這里指書(shū)?！暗蹣I(yè)虛”是虛寫(xiě)。這種虛實(shí)相間的表現(xiàn)手法極富韻致。 次句就“帝業(yè)虛”之意深進(jìn)一層，說(shuō)是雖然有關(guān)河的險(xiǎn)固，也保衛(wèi)不住秦始皇在都城中的宮殿?！瓣P(guān)河”主要指函谷關(guān)與黃河，當(dāng)然也包括其他關(guān)隘、河流，如散關(guān)、蕭關(guān)、涇河、渭河、崤山、華山等。賈誼過(guò)秦論：“秦地被山帶河以為固，四塞之國(guó)也?！闭f(shuō)“關(guān)河”，便概括一切可以倚恃的地理險(xiǎn)阻。秦都咸陽(yáng)四周雖有這許多關(guān)山河川包圍著，但仍然鎖守不住，所以過(guò)秦論又說(shuō)：“秦人險(xiǎn)阻不守，關(guān)梁不闔，長(zhǎng)戟不刺，強(qiáng)駑不射。楚師深入，戰(zhàn)于鴻門(mén)，曾無(wú)藩籬之艱?！痹賵?jiān)固的“籬笆”也擋不住起義軍隊(duì)的長(zhǎng)驅(qū)直入。詩(shī)以“關(guān)河空鎖祖龍居”一句總括了整個(gè)秦末動(dòng)亂以至秦朝滅亡的史實(shí)，言簡(jiǎn)意深； 并且以形象示現(xiàn)，把“帝業(yè)虛”這個(gè)抽象的概念寫(xiě)得有情有景，帶述帶評(píng)，很有回味?！白纨垺敝盖厥蓟?。這里不用“始皇”而用“祖龍”，決非單純追求用典，而是出于表情達(dá)意的需要。史記秦始皇本紀(jì)記載一項(xiàng)傳說(shuō)：始皇三十六年，有神人對(duì)秦使者說(shuō)：“今年祖龍死?！笔拐呋貓?bào)始皇，始皇聽(tīng)了，好久不講話，過(guò)后自作解釋說(shuō)：“祖龍者，人之先也?！鼻厥蓟室恍囊鲎訉O萬(wàn)代諸“龍”之祖。而今江山易主，“祖龍”一詞正話反用，又添新意，成了對(duì)秦始皇的絕妙諷刺，而且曲折有文采，合乎詩(shī)歌用語(yǔ)韻味。 第三句點(diǎn)題，進(jìn)一步用歷史事實(shí)對(duì)“焚書(shū)”一事做出評(píng)判。秦始皇和李斯等人把“書(shū)”看成了禍亂的根源，以為焚了書(shū)就可以消災(zāi)弭禍，從此天下太平。結(jié)果適得其反，嬴秦王朝很快陷入風(fēng)雨飄搖、朝不保夕的境地?！拔蠢洹痹圃剖强鋸埖难赞o，旨在突出焚書(shū)行為的乖謬，實(shí)際上從焚書(shū)到陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)首舉義旗，前后相隔整整四年時(shí)間。 末句抒發(fā)議論、感慨。山東之亂持續(xù)了一個(gè)時(shí)期，秦王朝最后亡于劉邦和項(xiàng)羽之手。這兩人一個(gè)曾長(zhǎng)期在市井中廝混，一個(gè)出身行伍，都不是讀書(shū)人。可見(jiàn)“書(shū)”未必就是禍亂的根源，“焚書(shū)”也未必就是鞏固“子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)”(過(guò)秦論)的有效措施。說(shuō)“劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)”，而能滅亡“焚書(shū)”之秦，全句純?nèi)皇寝揶碇S侃的口吻，包含著極為辛辣的諷刺意味。從“竹帛”寫(xiě)起，又以“書(shū)”作結(jié)，首尾相接如環(huán)，顯得圓轉(zhuǎn)自然。 議論性的詩(shī)歌，既要剖析事理，又要顯示意象，委實(shí)很不容易。這首詩(shī)采用了近乎喜劇的表現(xiàn)手法：揭示矛盾，使秦始皇處于自我否定的地位。這樣寫(xiě)表面似乎很委婉，很冷靜，其實(shí)反對(duì)的態(tài)度和憎惡的感情十分鮮明。如果說(shuō)這就是“怨而不怒”的表現(xiàn)，那么，它也不失為一種成功的藝術(shù)手法。 【注】史記秦始皇本紀(jì)集解引蘇林說(shuō)：“祖，始也。龍，人君象。謂始皇也?！鄙綎|：崤函以東，一說(shuō)指太行山以東的地區(qū)，即戰(zhàn)國(guó)末年秦以外六國(guó)的地盤(pán)。 (2011年高考湖南卷) 10閱讀下面的古代詩(shī)歌，完成題目。(7分) 春暮西園 高啟 綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過(guò)。 知是人家花落盡，菜畦今日蝶來(lái)多。 請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析本詩(shī)。 答：_ 【答案】從語(yǔ)言的角度：可分析總體的語(yǔ)言風(fēng)格；也可抓住“滿”“過(guò)”和“知”等字分析煉字的精當(dāng)。 從形象的角度：可聯(lián)系詩(shī)中意象做具體分析；也可聯(lián)系寫(xiě)景狀物分析虛實(shí)相生、動(dòng)靜皆備的特色。 從表達(dá)技巧的角度：可分析白描、渲染、襯托等藝術(shù)手法；也可在句法上分析承接的特點(diǎn)。 從評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容的角度：可分析作者對(duì)“春暮”的態(tài)度；也可評(píng)價(jià)末句暗點(diǎn)“西園”的用意。(如答案不在以上角度內(nèi)，但言之成理也可) 【命題分析】此題考查詩(shī)歌鑒賞的能力。 【詩(shī)歌鑒賞】這首詩(shī)題為“春暮西園”，點(diǎn)明詩(shī)中所寫(xiě)是暮春之際的西園景色。開(kāi)頭兩句寫(xiě)芳草繞著綠地，水面映著晴空，這春天的雨洗盡了天空，也掃蕩著春色，現(xiàn)在是暮春了。作者描寫(xiě)的雖是暮春景色，但卻展現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)。明麗的色彩、清澈的水波，無(wú)不給人以賞心悅目的感覺(jué)。后面兩句作者寫(xiě)道：也許你會(huì)感嘆春花的凋謝，這不，鄰家花朵給暮春的雨摧折得零落滿地了，但西園的菜畦，菜花正香，蝶舞蜂狂，飛得正歡，這暮春時(shí)節(jié)，不也情趣盎然嗎？作者不因春光逝去而感傷，而是描寫(xiě)“蝶來(lái)多”，寫(xiě)出盡管春盡，但仍充滿生機(jī)和盎然情趣。這首小詩(shī)，借景抒情，字里行間滲透著作者對(duì)暮春之景的喜愛(ài)之情，浸透著作者對(duì)生活的熱愛(ài)之情。 1了解柳永婉約詞的風(fēng)格特點(diǎn)。 2分析這兩首詞的表達(dá)手法，鑒賞其藝術(shù)魅力。 3理解這兩首詞的思想感情。 2解釋詞語(yǔ) 東南形勝：是說(shuō)杭州地處東南方，地理形勢(shì)優(yōu)越。 畫(huà)橋：雕飾華麗的橋梁。 云樹(shù)：茂密如云的林木。 風(fēng)簾翠幕：擋風(fēng)的簾子和翠綠色的幃幕。 卷霜雪：形容浪濤洶涌像卷起來(lái)的白色霜雪。 天塹無(wú)涯：廣闊無(wú)邊的天然壕溝。這里指錢(qián)塘江。 珠璣：泛指大小不同的各種珠寶。 對(duì)長(zhǎng)亭晚：面對(duì)著長(zhǎng)亭，正是傍晚的時(shí)候。長(zhǎng)亭，古代大道上每五里設(shè)一短亭，十里設(shè)一長(zhǎng)亭，供行人休息，人們常在長(zhǎng)亭送別。 都門(mén)帳飲：在都城汴京的城外，設(shè)帳置酒送別。帳，篷帳。 無(wú)緒：沒(méi)有心思，心情不好。 凝噎：因?yàn)楸瘋韲倒Ｈ谜f(shuō)不出話來(lái)。 暮靄：傍晚的云氣。 經(jīng)年：年復(fù)一年。 千種風(fēng)情：形容說(shuō)不盡的相愛(ài)、相思之情。 3走近作者 柳永(約987約1053)，原名三變，字景莊，后改名永，字耆卿。排行第七，人稱“柳七”，祖籍河?xùn)|(今山西永濟(jì))，徙居崇安(今福建崇安)。祖父柳崇，以儒學(xué)名，父柳宜，曾仕南唐，為監(jiān)察御史，入宋后授沂州費(fèi)縣令，官終工部侍郎。柳永少時(shí)流連于汴京，在秦樓楚館中恣情游宴。后曾西游成都、京兆，遍歷荊湖、吳越。景祐元年(1034)登進(jìn)士第，歷任睦州團(tuán)練官、余杭令、定海曉峰鹽場(chǎng)監(jiān)官、泗州判官、太常博士，終官屯田員外郎，世稱“柳屯田”。為人放蕩不羈，終身潦倒。宋史無(wú)其傳，事跡散見(jiàn)筆記、方志。 善為詩(shī)文，“皆不傳于世，獨(dú)以樂(lè)章膾炙人口”。所著樂(lè)章集凡一百五十余曲。其詞自成一派，世稱“屯田蹊徑”“柳氏家法”。避暑錄話卷三記西夏歸朝官語(yǔ)?！胺灿芯嬏?，即能歌柳詞?！笨梢?jiàn)柳詞影響之大。其詞對(duì)后世詞家及金元戲曲、明清小說(shuō)有重大影響。 4了解背景 (1)望海潮 這是一首投贈(zèng)之作。作者路過(guò)杭州，想要謁見(jiàn)當(dāng)時(shí)任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使的孫何，就寫(xiě)了這一首詞進(jìn)獻(xiàn)。因?yàn)槭菍?xiě)給鎮(zhèn)守一方的官員的，所以在詞的上片極力贊揚(yáng)杭州自然環(huán)境之秀美，城市經(jīng)濟(jì)之繁榮。 這是一首藝術(shù)感染力很強(qiáng)的詞。相傳后來(lái)金主完顏亮聽(tīng)唱“三秋桂子，十里荷花”以后，便羨慕錢(qián)塘的繁華，從而更加強(qiáng)了他侵吞南宋的野心。為此，宋人謝驛還寫(xiě)了一首詩(shī)：“莫把杭州曲子謳，荷花十里桂三秋。豈知草木無(wú)情物，牽動(dòng)長(zhǎng)江萬(wàn)里愁?！绷_大經(jīng)鶴林玉露說(shuō)金主完顏亮因受一首詞的影響而萌發(fā)南侵之心，原不可信，但是，這一傳說(shuō)卻可以印證這首詞的藝術(shù)感染力是很強(qiáng)的。作為高級(jí)官僚的范縝對(duì)柳永這首詞也極端贊佩：“仁宗四十二年太平，鎮(zhèn)壓翰苑十余載，不能出一語(yǔ)詠歌，巧于耆卿詞見(jiàn)之?！?方輿盛覽)柳永擴(kuò)大了詞的內(nèi)容的主要表現(xiàn)之一，就是他的詞反映了都市的繁華與山川的壯麗。 除歌詠杭州以外，柳永的詞還歌詠過(guò)蘇州(木蘭花慢瑞鷓鴣)、揚(yáng)州(臨江仙)、成都(一寸金)、洛陽(yáng)(少年游)和北宋都城汴京(傾杯樂(lè)透碧霄)等，為宋代都市繁榮留下了形象的畫(huà)面。 (2)雨霖鈴 雨霖鈴這首詞的基調(diào)格外低沉。作者當(dāng)時(shí)由于仕途失意，心情十分壓抑，決定離開(kāi)京城到外地去，但一想到從此將不能跟心愛(ài)的人生活在一起，失去愛(ài)的慰藉，更覺(jué)得痛苦萬(wàn)狀。這首詞就集中地反映了他這種復(fù)雜的心情。上片寫(xiě)一個(gè)秋天的傍晚，詞人和他心愛(ài)的人在都門(mén)外長(zhǎng)亭分別時(shí)依依不舍的情景；下片是詞人想像別后羈旅生活的情狀。 5開(kāi)闊視野 (1)關(guān)于詞的知識(shí) 詞興起于隋唐，是一種和樂(lè)可唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。初起時(shí)稱“曲子”“雜曲子”“曲子詞”，后來(lái)也稱作“樂(lè)府”(如東坡樂(lè)府)、“長(zhǎng)短句”(如稼軒長(zhǎng)短句)或“詩(shī)余”(如草堂詩(shī)余)等。它的特點(diǎn)是“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲”。每首詞都有一個(gè)曲詞名稱，叫“詞牌”，如“沁園春”就是詞牌。詞牌決定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和平仄聲韻。 詞的標(biāo)題和詞牌是有著嚴(yán)格區(qū)別的，詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括樂(lè)詞的主要內(nèi)容。詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱。詞分為小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)，這是依照字?jǐn)?shù)多少來(lái)劃分的。小令的字?jǐn)?shù)在58字以內(nèi)；59字至90字，為中調(diào)；長(zhǎng)調(diào)為91字以上。例如辛棄疾的清平樂(lè)村居共46字，屬于小令；蝶戀花共60字，則為中調(diào)；念奴嬌赤壁懷古則屬于長(zhǎng)調(diào)。 豪放派和婉約派是宋代詞壇上的兩大流派，其作品分別表現(xiàn)出不同的風(fēng)格。豪放派作品氣勢(shì)豪放，意境雄渾，詞中充滿豪情壯志，給人一種積極向上的力量，代表作家是蘇軾、辛棄疾。婉約派作品語(yǔ)言清麗含蓄，詞中抒寫(xiě)的感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或婉約細(xì)膩，體裁較狹窄，多是寫(xiě)個(gè)人遭遇，男女戀情，也間有寫(xiě)山水，融情于景的。婉約派的代表詞人有柳永、秦觀、李清照等。 (2)古代詩(shī)歌意象的特殊內(nèi)涵 以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞，品格的高尚，如：洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 對(duì)月思親引發(fā)離愁別緒，思鄉(xiāng)之愁。如：小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。 以楊柳表惜別。如：今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?以蟬喻品行高潔。如：垂緌飲清露/流響出疏桐/居高聲自遠(yuǎn)/非是藉秋風(fēng)。 以菊花象征堅(jiān)貞高潔的品質(zhì)。如：寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。 以梅花代表傲霜斗雪、不怕打擊挫折、純凈潔白的形象。如：零落成泥碾作塵，只有香如故。 以松象征堅(jiān)貞高潔，如：愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李。 以蓮表愛(ài)情。如：霧露隱芙蓉，見(jiàn)蓮不分明。 以梧桐象征凄涼悲傷。如：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 杜鵑鳥(niǎo)是凄涼哀傷的象征。如：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。 以鷓鴣鳥(niǎo)表達(dá)離愁別緒。如：江晚正愁余，山深聞鷓鴣。 鴻雁代表游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。如：人歸落雁后，思發(fā)在花前。 本課設(shè)計(jì)兩課時(shí) 第一課時(shí)(講讀望海潮) 1吃透文本 望海潮詞的上片寫(xiě)杭州城的富庶與美麗，下片寫(xiě)西湖的美麗和熱鬧，以贊美的口吻收束全詞。 2設(shè)疑激智 (1)詞的上片是如何贊美杭州的？ 開(kāi)頭三句，入手擒題，以博大的氣勢(shì)籠罩全篇。首先點(diǎn)出杭州位置的重要、歷史的悠久，揭示出所詠主題。三吳，舊指吳興、吳郡、會(huì)稽。錢(qián)塘，即杭州。此處稱“三吳都會(huì)”，極言其為東南一帶、三吳地區(qū)的重要城市，字字鏗鏘有力。其中“形勝”“繁華”四字為點(diǎn)睛之筆。 自“煙柳”以下，便從各個(gè)方面描寫(xiě)杭州之形勝與繁華?！盁熈?huà)橋”，寫(xiě)街巷河橋的美麗；“風(fēng)簾翠幕”，寫(xiě)居民住宅的雅致?！皡⒉钍f(wàn)人家”一句，轉(zhuǎn)弱調(diào)為強(qiáng)音，表現(xiàn)出整個(gè)都市戶口的繁庶?！霸茦?shù)”三句，由市內(nèi)說(shuō)到郊外，只見(jiàn)在錢(qián)塘江堤上，行行樹(shù)木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，郁郁蒼蒼，猶如云霧一般。一個(gè)“繞”字，寫(xiě)出長(zhǎng)堤迤邐曲折的態(tài)勢(shì)?！芭瓭倍?，寫(xiě)錢(qián)塘江水的澎湃與浩蕩?！疤靿q”，原意為天然的壕溝，這里用來(lái)形容錢(qián)塘江?！笆辛小比?，只抓住“珠璣”和“羅綺”兩個(gè)細(xì)節(jié)，便把市場(chǎng)的繁榮、市民的殷富反映出來(lái)?！爸榄^”“羅綺”又皆婦女服用之物，暗示出杭州聲色之盛。“競(jìng)豪奢”三個(gè)字明寫(xiě)肆間商品琳瑯滿目，暗寫(xiě)商人比夸爭(zhēng)耀，反映了杭州這個(gè)繁華都市窮奢極欲的一面。 (2)下片重點(diǎn)描寫(xiě)西湖，是從哪些方面進(jìn)行描寫(xiě)的？ 先寫(xiě)湖山之美。詞人先用“清嘉”二字概括，接下去寫(xiě)山上的桂子、湖中的荷花。柳永在這里以工整的一聯(lián)，描寫(xiě)了不同季節(jié)的兩種花?！叭锕鹱?，十里荷花”這兩句確實(shí)寫(xiě)得高度凝煉，它把西湖以至整個(gè)杭州最美的特征概括了出來(lái)，具有震撼人心的藝術(shù)力量?！扒脊芘纾飧璺阂埂?，對(duì)仗也很工穩(wěn)，情韻亦自悠揚(yáng)?！胺阂埂薄芭纭?，互文見(jiàn)義，說(shuō)明不論白天還是夜晚，湖面上都蕩漾著優(yōu)美的笛曲和采菱的歌聲。著一“泛”字，表示那是在湖中的船上?！版益裔炢派?fù)蕖保钦f(shuō)吹羌笛的漁翁、唱菱歌的采蓮姑娘都很快樂(lè)?！版益摇倍?，則將他們的歡樂(lè)神態(tài)，作了栩栩如生的描繪。這幾句生動(dòng)地描畫(huà)出一幅國(guó)泰民安的游樂(lè)圖卷。 接著詞人寫(xiě)達(dá)官貴人在此游樂(lè)的場(chǎng)景。成群的馬隊(duì)簇?fù)碇吒叩难榔?，緩緩而?lái)，一派煊赫聲勢(shì)。筆致灑脫，音調(diào)雄渾，仿佛令人看到一位威武而又風(fēng)流的地方長(zhǎng)官，飲酒賞樂(lè)，笑傲于山水之間?！爱惾?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸”是這首詞的結(jié)束語(yǔ)。鳳池，即鳳凰池，本是皇帝禁苑中的池沼。魏晉時(shí)中書(shū)省地近宮禁，因以為名?！昂镁啊倍郑瑢⑷缟纤鶎?xiě)和不及寫(xiě)的，盡數(shù)包攏。意謂召還朝廷之日，會(huì)將好景畫(huà)成圖本，獻(xiàn)與朝廷，夸示于同僚，謂世間真存如此一人間仙境。 詞作最后直接稱贊孫何的執(zhí)政能力和與民同樂(lè)的作風(fēng)，并預(yù)祝他早日被召回京城。詞的最后兩句雖然有粉飾升平的味道，卻也在一定程度上反映了北宋初年繁榮奢靡的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 (3)如何認(rèn)識(shí)柳永對(duì)杭州的歌頌？ 據(jù)羅大經(jīng)鶴林玉露記載，這首詞是柳永呈獻(xiàn)給舊友孫何的作品，孫何當(dāng)時(shí)任兩浙轉(zhuǎn)運(yùn)使，駐守杭州。詞中“千騎擁高牙”之句，是指孫何而言。由于是呈獻(xiàn)杭州長(zhǎng)官之作，詞中不免對(duì)當(dāng)時(shí)的杭州作夸張描寫(xiě)，也免不了要以恭維應(yīng)酬的話語(yǔ)作結(jié)。但是，更主要的是，透過(guò)“競(jìng)豪奢”這樣的表面現(xiàn)象，讀者還可以看到“市列珠璣，戶盈羅綺”的盈實(shí)富庶，“羌管弄晴，菱歌泛夜”的輕快歡欣，以及“乘醉聽(tīng)簫鼓，吟賞煙霞”的風(fēng)流瀟灑。 (4)望海潮這首詞是投贈(zèng)之作，這一寫(xiě)作目的對(duì)于它的內(nèi)容和表現(xiàn)手法有什么樣的影響？ 作者對(duì)于杭州的自然風(fēng)景的秀美、壯麗和市井的繁榮、奢華身臨目睹后，充滿了新鮮感和驚喜、艷羨之情，所以能敏銳地捕捉山川、城市的特點(diǎn)，加以詳細(xì)、具體地描繪。詞中所描寫(xiě)的山水美和都市的生活景象，比較真實(shí)地反映了北宋前期的社會(huì)歷史面貌。但因?yàn)樗膶?xiě)作目的是為了求得地方長(zhǎng)官的召見(jiàn)和賞識(shí)，因而難免要對(duì)對(duì)方加以贊揚(yáng)甚至奉承，這就使得這首詞在最后出現(xiàn)了一個(gè)格調(diào)不高的結(jié)尾。 【答案】C(三秋：秋季。) 2下面均是摘自宋詞中的詞句，按詞風(fēng)分類(lèi)正確的一項(xiàng)是() 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。青山遮不住，畢竟東流去?？v豆蔻詞工，青樓夢(mèng)好，難賦深情。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。三十功名塵與土，八千里路云和月。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？ A/ B/ C/ D/ 【答案】A(前者為婉約派詞句，后者為豪放派詞句。) 閱讀柳永的望海潮(內(nèi)容見(jiàn)課本)，回答36題。 3下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是() A“三吳”是指吳興、吳郡、會(huì)稽，這里泛指江、浙一帶。 B“煙柳畫(huà)橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬(wàn)人家”寫(xiě)的是杭州的自然景色和都市風(fēng)貌，按順序?qū)憗?lái)，極具清麗富庶之感。 C“云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯”寫(xiě)的是高樹(shù)江濤，景象開(kāi)闊壯觀，其中“怒濤”二句，寫(xiě)長(zhǎng)江水的澎湃與浩蕩。 D“千騎擁高牙”寫(xiě)的是州郡長(zhǎng)官，即孫何外出時(shí)儀仗很威風(fēng)，隨從人員很多，“千騎”不是確數(shù)，而是約數(shù)，有夸張的成分。 【答案】C(“怒濤”二句，寫(xiě)的是錢(qián)塘江。) 4下列對(duì)“重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”一句理解不正確的一項(xiàng)是() A這一句是寫(xiě)西湖山水，重重疊疊，陸上是“三秋桂子”，水面則是“十里荷花”，本非一時(shí)之花木，但寫(xiě)來(lái)則色香一片，如見(jiàn)如嗅。 B“三秋”極言桂花飄香時(shí)間之長(zhǎng)，整個(gè)三秋季節(jié)都有桂花飄香；“十里”是指荷花種植面積之廣，是實(shí)寫(xiě)。 C這一句對(duì)西湖景物的描寫(xiě)，也能從側(cè)面反映出當(dāng)時(shí)杭州的繁華，人民安居樂(lè)業(yè)。 D“重湖”指西湖中的白堤將湖面分割成里湖和外湖?！隘B”指吳隱山、南屏山、慧日峰與重重疊疊的山嶺。湖山之美，詞人先用“清嘉”二字概括，接著寫(xiě)山上的桂子、湖中的荷花。 【答案】B(“三秋”指秋季，“三秋桂子”與“十里荷花”本非一時(shí)之花木，不是實(shí)寫(xiě)。) 5下列對(duì)望海潮一詞理解不正確的一項(xiàng)是() A詞的上片主要寫(xiě)杭州山水的美麗、城市的繁榮，寫(xiě)法是層層而來(lái)，層中有層，層層鋪敘。每三句為一層。 B詞的下片的后半段，主要是總結(jié)前文，贊美郡守，即孫何。“異日?qǐng)D將好景，歸去鳳池夸”這句話本意在奉承，卻不露痕跡，祝孫何他日任滿報(bào)政于朝，擢登相位。 C“天塹無(wú)涯”意指廣闊無(wú)邊的天然壕溝，“天塹”原意為天然的深溝，這里指的是錢(qián)塘江。 D“戶盈羅綺，競(jìng)豪奢”突出杭州的富庶繁華，反映了市民窮奢極侈的生活。 【答案】D(是突出了杭州的富庶繁華，但能夠窮奢極侈的不是普通的市民。) 6對(duì)望海潮一詞思想內(nèi)容的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是() A詞人以大開(kāi)大闔、直起直落的手法，描寫(xiě)杭州的繁榮景象，仿佛在讀者面前展開(kāi)了一幅宏偉壯麗的歷史畫(huà)卷。 B詞的上片，一開(kāi)頭就以鳥(niǎo)瞰式鏡頭攝下杭州的全貌，揭示出所詠的主題。 C詞的下片，從湖山勝?zèng)r、四時(shí)風(fēng)物、晝夜笙歌、湖中人物四個(gè)方面描繪了杭州美好的風(fēng)貌。 D本詞以鋪敘的筆法，從各個(gè)不同的側(cè)面生動(dòng)地展示了杭州的美景和都市的繁華，寫(xiě)得委婉低沉，是典型的婉約之作。 【答案】D(“委婉低沉”的說(shuō)法不對(duì)，且本詞上片亦有豪放的風(fēng)格。) 第二課時(shí)(講讀雨霖鈴) 1吃透文本 雨霖鈴一詞以冷落的秋景作為襯托來(lái)表達(dá)戀人間難以割舍的離情。上片寫(xiě)一個(gè)秋天的傍晚，詞人和他心愛(ài)的人在都門(mén)外長(zhǎng)亭離別的依依不舍之情；下片寫(xiě)詞人想象離別后孤獨(dú)冷落的凄涼之情。 2設(shè)疑激智 (1)雨霖鈴詞上片，“念去去”一句之后是寫(xiě)對(duì)別后情形的設(shè)想，作者是從哪些方面表述自己今后的生活情境和內(nèi)心情感的？ 一個(gè)“念”字引出了很多的思緒：“去去”是說(shuō)他將越行越遠(yuǎn)，直到楚天盡頭；他感到實(shí)在難以忍受這清秋季節(jié)的遠(yuǎn)別；他更怕夜里酒醒后，看到在殘?jiān)吕漭x中，楊柳依依、晨風(fēng)吹拂的景致，心里倍感凄涼。他愁的是這一去將連年不歸；想到今后將非常孤獨(dú)、寂寞，美麗風(fēng)景無(wú)心觀賞，相思之情無(wú)處述說(shuō)，他就更加憂郁、悲傷了！ (2)這首詞的上、下片是怎樣巧妙過(guò)渡的？ 長(zhǎng)調(diào)韻過(guò)渡最不容易，既不能“全脫”，又不能“明黏”。這首詞上片的歇拍句“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”，用的是半虛半實(shí)的寫(xiě)法，由此過(guò)渡到下片的虛寫(xiě)，真是既不“全脫”又不“明黏”。下片的開(kāi)頭“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”(詞家稱這類(lèi)句子為“換頭”，意思是跟上片的起拍句字?jǐn)?shù)不一樣)，也承接得巧妙：先宕開(kāi)一筆說(shuō)離別使人傷心，自古皆然，是由于多情的緣故，似乎有些自慰的意思；忽然又轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，說(shuō)在這“冷落清秋節(jié)”中離別更使人難以忍受，更深地開(kāi)拓了詞的境界，下面再說(shuō)對(duì)別后生活的設(shè)想就顯得順理成章了。 (3)怎樣理解“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆彼憩F(xiàn)的凄美的意境？ 聯(lián)系特定情境。畫(huà)面出現(xiàn)在“酒醒”之后，離人借酒消愁，但舉杯消愁愁更愁，帳飲時(shí)已然無(wú)緒，更何況酒醒之后？詩(shī)人此時(shí)，前晚“執(zhí)手相看淚眼”的圖景依然鮮明的留在心上，面前路是“千里煙波”，繼續(xù)前行離愛(ài)人越來(lái)越遠(yuǎn)，可以想見(jiàn)他的心情。 感受畫(huà)面色調(diào)。這一句妙在景中有情。古人有折柳送行的習(xí)慣?！拔粑彝樱瑮盍酪馈?，折柳送行，取其依依之態(tài)，寄托眷眷之情。另外，“柳”“留”諧音，折柳贈(zèng)人有挽留之意。所以古代文人寫(xiě)離別之情，往往要寫(xiě)到楊柳。清秋的曉風(fēng)是涼的，恰合別后心境的凄涼。殘?jiān)虑謇涞男蜗蟀岛掀嗲謇渎渲?。詞人寓情于景，借景傳情，以風(fēng)之涼，月之殘透露離情別緒。 結(jié)合全詩(shī)旨趣。這首詞的主題句是“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”。江淹在別賦中說(shuō)：“黯然銷(xiāo)魂者，惟別而已矣?！绷腊堰@種感受融化在自己的詩(shī)中，又?jǐn)U大了這種感受，以“更那堪”襯托自己的離情比古人更深。這兩句敘述全篇本意，是詞的主文?！敖裣菩押翁帯眱删潼c(diǎn)染本意，將詩(shī)人的立意渲染為一幅清秋羈旅圖?！皸盍丁?、“曉風(fēng)”、“殘?jiān)隆比齻€(gè)典型意象組合在一起，引起讀者無(wú)盡的想象和遐思。這兩句詩(shī)暗含旨趣，畫(huà)面生動(dòng)，誘發(fā)想象，引起共鳴，因此成為千古麗句。 (4)怎樣把握雨霖鈴的基調(diào)？作者是怎樣運(yùn)用融情入景、虛實(shí)相濟(jì)的藝術(shù)手法的？ 抒情詩(shī)重表情，一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。基調(diào)就是情調(diào)，讀詩(shī)要透視情景、情事、情態(tài)、情緒、情思，體味詩(shī)人情感，要分析情景關(guān)系，把握情景交融的特點(diǎn)。這首詞以哀景寫(xiě)哀情，應(yīng)先找一找哪些句子是寫(xiě)景，哪些句子是抒情，然后再探究是怎樣交融的。 “寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇?！苯淮x別的節(jié)令、時(shí)間、地點(diǎn)、天氣：以寒秋、昏暮、急雨烘托悲苦凄涼氣氛，哀景寫(xiě)哀，這是一般理解，聯(lián)系下面的情節(jié)，景物描寫(xiě)還有更重要的作用： 對(duì)長(zhǎng)亭晚不忍離別，喚起“留戀處”； 驟雨初歇必得離別，逼出“蘭舟催發(fā)”； 寒蟬凄切無(wú)語(yǔ)凝噎，反襯悲痛； 驟雨初歇相看淚眼，反襯凄苦。 “都門(mén)帳飲”寫(xiě)情事，“無(wú)緒”直寫(xiě)離別的苦澀；乘船的“留戀”，駕船的“催發(fā)”，從矛盾中窺見(jiàn)情深?！皥?zhí)手相看”寫(xiě)情態(tài)，純用白描手法寫(xiě)眷戀之情，無(wú)奈之心。 “念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”：借浩渺煙波、迷蒙暮靄映襯離人黯淡的離愁，是哀景寫(xiě)哀漂流無(wú)依的一葉行舟，行舟里的孤孑行人，行人無(wú)比寂寥的內(nèi)心。此情此景只有充分發(fā)揮想象才能體味。 “良辰好景，千種風(fēng)情”：虛寫(xiě)，著意描繪詞人孤寂的心境，連“良辰好景”都不能排遣苦痛，可見(jiàn)痛苦之深。聯(lián)系上片，可加深理解情人分手時(shí)“帳飲無(wú)緒”“無(wú)語(yǔ)凝噎”的內(nèi)涵了。這是虛實(shí)相濟(jì)的寫(xiě)法。 【答案】C(A項(xiàng)yyyy；B項(xiàng)qjqj；C項(xiàng)cchichch；D項(xiàng)shshshsh。) 2下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是() A無(wú)語(yǔ)凝咽通霄達(dá)旦 暮靄沉沉 字字珠璣 B星辰 寥若辰星 良辰美景 一日之計(jì)在于晨 C嬉鬧 文恬武嘻 嬉笑怒罵 嘻嘻哈哈 D繁瑣 要言不煩 東南形勝 更那堪，冷落清秋節(jié) 【答案】D (A項(xiàng)咽噎霄一宵；B項(xiàng)寥若辰星寥若晨星；C項(xiàng)文恬武嘻文恬武嬉。) 3下列修辭不同于其他三句的一項(xiàng)是() A云樹(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪。 B便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？ C市列珠璣，戶盈羅綺。 D羌管弄晴，菱歌泛夜。 【答案】B(ACD三項(xiàng)為對(duì)偶，B項(xiàng)為反問(wèn)) 4下列各詩(shī)句中與柳永雨霖鈴一詞中“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”一句立意不同的一項(xiàng)是() A去去日千里，茫茫天一隅。(孟浩然送吳悅游韶陽(yáng)) B分手各千里，去去何時(shí)還。(李白古風(fēng)) C去去百年外，身名同翳如。(陶淵明和劉柴桑) D故人千里道，滄波一年別。夜上明月樓，相思楚天闊。(劉長(zhǎng)卿石梁湖有寄) 【答案】C(讀柳永詞可知，柳永在這首雨霖鈴中表達(dá)了一種凄婉悵惘的離別情緒。所以離別是全詩(shī)貫穿始終的核心情感。題目中A，B，D三項(xiàng)都有相同的情感如“去去”“楚天闊”，都指離別。C項(xiàng)雖也有“去去”，卻是指離開(kāi)人世) 5對(duì)“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”理解正確的一項(xiàng)是() A這是詞人對(duì)送行情人的心理的描寫(xiě)。想到詞人此去，將孤獨(dú)地乘一葉扁舟漂流在遙遠(yuǎn)浩渺的江面，更不舍讓詞人離去。 B這是兩人的心理活動(dòng)。想到詞人離去，將孤獨(dú)地漂泊在遙遠(yuǎn)浩渺的江面，兩人都不舍分離。 C這是詞人的心理活動(dòng)。詞人想象離別后的廣闊天地，強(qiáng)自解脫離別之苦。 D這是詞人的心理活動(dòng)。詞人想象到此去將孤獨(dú)地乘一葉扁舟漂流在遙遠(yuǎn)江面，更不舍離開(kāi)情人。 【答案】D 6下面對(duì)雨霖鈴的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() A詞的上闋寫(xiě)一對(duì)戀人餞行時(shí)難分難舍的別情，但詞人并沒(méi)有純客觀地直抒別情，而是通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)、氛圍的渲染，融情于景，暗寓別意。 B“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，語(yǔ)言通俗而感情真摯，形象逼真。 C“念去去”中的“念”字用得特別好，后面“去去”二字疊用，更顯示出離別的深情，讀時(shí)一字一頓，讓人覺(jué)得路途茫茫，道路遙遠(yuǎn)。 D“此去經(jīng)年”四句，構(gòu)成另一種情境?！按巳ァ倍郑魬?yīng)上闋“念去去”，“經(jīng)年”二字呼應(yīng)“今宵”，在空間和思緒上步步推進(jìn)。 【答案】D(“空間”應(yīng)改為“時(shí)間”。) 鳧(f)脛雖短，續(xù)之則憂； 鶴脛雖長(zhǎng)，斷之則悲 【原文展示】 是故鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長(zhǎng)，斷之則悲。故性長(zhǎng)非所斷，性短非所續(xù)，無(wú)所去憂也。 莊子駢拇 【名句背景】 駢拇是莊子中的一篇，主要說(shuō)明人性自然。駢(pin)，是“并”的意思；拇，就是拇指，手或腳的大拇指。駢拇，是說(shuō)大拇指與第二指連生。兩指連生就不合人性自然，是無(wú)用的，作者以此來(lái)比喻行事要合于自然。 【名句譯釋】 這是因?yàn)橐傍喌耐入m然短，如果硬要接長(zhǎng)一些反會(huì)使它感到憂傷了；白鶴的腿雖然長(zhǎng)，如果硬要砍去一段反會(huì)使它感到悲痛。所以，本性是長(zhǎng)的不需要縮短；本性是短的不需要接長(zhǎng)，都依順本性就沒(méi)有憂傷了。 【名句評(píng)析】 用人們熟知的鴨腿短鶴腿長(zhǎng)作比喻，說(shuō)明違反自然規(guī)律必然會(huì)帶來(lái)惡果。土生土長(zhǎng)的植被被鏟除，引進(jìn)一些洋作物，結(jié)果往往是洋作物長(zhǎng)不好，造成環(huán)境惡化；或者外來(lái)物種瘋長(zhǎng)，造成新的危害，就是一例。成語(yǔ)“揠苗助長(zhǎng)”也是說(shuō)的這個(gè)道理。本則名言還被濃縮成四字成語(yǔ)：斷鶴續(xù)鳧。