《小手拉小手》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
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《小手拉小手》教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
第一單元小手拉小手教學(xué)內(nèi)容:、唱:我們一起來(lái)唱歌、玩具進(jìn)行曲、傳、傳、傳、聽(tīng):玩具兵進(jìn)行曲、動(dòng):請(qǐng)你跟我這樣做、走各種圖形、音樂(lè)游戲傳、傳、傳、拓展:文明禮貌習(xí)慣、感受常見(jiàn)的進(jìn)行曲教學(xué)目標(biāo):、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感,喜歡音樂(lè)老師,喜歡音樂(lè)課,體驗(yàn)音樂(lè)課帶來(lái)的快樂(lè),并能以愉悅的情緒學(xué)習(xí)音樂(lè)。、樂(lè)于參加歌表演、音樂(lè)游戲、律動(dòng)等生動(dòng)活潑的音樂(lè)學(xué)習(xí)活動(dòng),并能以音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交往,充分展示自己積極進(jìn)取和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美好情感的對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。并能用“手拉手”的身體語(yǔ)言更好的表現(xiàn)音樂(lè)的情緒。、用自然的聲音歌唱,能整齊的演唱并背唱我們一起來(lái)唱歌、玩具進(jìn)行曲能隨著老師的琴聲整齊的開(kāi)始結(jié)束,隨著歌曲和樂(lè)曲走一走,感受和表現(xiàn)音樂(lè)的情緒、能認(rèn)識(shí)課本中的幾種學(xué)習(xí)音樂(lè)的標(biāo)志。課時(shí)安排:3課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容:、唱我們一起來(lái)唱歌、聽(tīng) 歌曲、樂(lè)曲片段、動(dòng)請(qǐng)你跟我這樣做二、教學(xué)目標(biāo):、能用音樂(lè)的方式與教師和同學(xué)交流,樂(lè)于參加請(qǐng)你跟我這樣做的律動(dòng)。體驗(yàn)音樂(lè)課所帶來(lái)的快樂(lè)。、學(xué)生基本能隨著老師的琴聲自然的唱歌,能夠和大家整齊的演唱我們來(lái)唱歌,較整齊的開(kāi)始和結(jié)束。、在即興填唱歌詞活動(dòng)中,學(xué)生能大膽自信的作自我介紹。三、課前準(zhǔn)備:電子琴、錄音機(jī)四、教學(xué)過(guò)程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、情境導(dǎo)入:、小朋友們,我們已是一年級(jí)的小學(xué)生了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)一年級(jí)的小朋友和幼兒園的小朋友有什么不同?、一年級(jí)的小學(xué)生要結(jié)識(shí)許多新朋友,學(xué)許多本領(lǐng)。今天老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)一位新朋友音樂(lè)娃娃(在十個(gè)手指頭上畫上臉譜配上音樂(lè))、音樂(lè)娃娃:小朋友們你們好,我是音樂(lè)娃娃,今天我要帶領(lǐng)大家去參觀我們美麗的音樂(lè)世界、先帶大家去看一看鋼琴、打擊樂(lè)、播放各種熟悉的音樂(lè)片段讓學(xué)生欣賞 、和老師正常交流 、跟音樂(lè)娃娃一起認(rèn)識(shí)一下新教室 3、隨意的讓樂(lè)器發(fā)出聲音來(lái),并欣賞各種音樂(lè)片段二、學(xué)習(xí)歌曲:、隨著音樂(lè)的節(jié)奏拍拍手,初步感受歌曲我們一起來(lái)唱歌的旋律、請(qǐng)你們大聲說(shuō)出自己的名字,模仿老師的節(jié)奏 XX X ? XX X ? XX X ? XX X (好朋友的名字)我們一起來(lái)唱歌、接龍的方法來(lái)朗誦歌詞、用聽(tīng)唱法教唱歌曲、在空白處填上自己的名字來(lái)做自我介紹、再次朗誦歌詞,并填上好朋友的名字、請(qǐng)完整演唱歌曲 、隨音樂(lè)拍手 、模擬老師按節(jié)奏喊出名字 、接龍朗誦、學(xué)唱歌曲三、音樂(lè)游戲:請(qǐng)你跟我這樣做、跟著音樂(lè)走一走,播放一段音樂(lè),每人創(chuàng)編一個(gè)動(dòng)作在教師里走一走,音樂(lè)一停就站住不動(dòng),然后音樂(lè)再響起就換動(dòng)作繼續(xù)走、按要求動(dòng)作不能夸張,要符合音樂(lè)的節(jié)奏、請(qǐng)走的比較出色的同學(xué)上來(lái)走給大家看一看 、跟音樂(lè)走一走、自己創(chuàng)編各種動(dòng)作隨音樂(lè)走一走、把自己的表演展示給同學(xué)看