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1、《購物小竅門》教學設計
1. 學習選購商品的初步知識，知道選購價廉物美的商品。
2. 知道影響商品價格的因素。
3. 了解一些俗語中所包含的購物小竅門，知道貨幣的演變使商品 選購更為便捷。
4. 懂得商品質量的選擇應注意的問題。
教學重難點
通過比較，發(fā)現(xiàn)影響商品的價格變化的各種因素制約著商品的價 格，引導學生學會比較、選購價廉物美的商品，并具有初步的消費者 權益保護意識。
教學準備
1. 教師準備：課件，各種商品。
2. 學生準備：調(diào)查同樣的商品在不同的商店、不同的時候的價格, 并做好記錄。
教學過程
活動一：比一比，發(fā)現(xiàn)問題。
1. 師：同學們，六一兒童節(jié)就要到了，
2、我們班要開一次聯(lián)歡會，還 有電視臺來錄像呢？為了歡慶這一天，你們準備買哪些東西呢？
生答。
2. 師：六一聯(lián)歡會要準備的東西可真不少，我們買之前必須貨比 三家。（板：11購物小竅門貨比三家）為了貨比三家不上當，課前老 師請大家做了一個小調(diào)查：選擇同樣的商品，調(diào)查在不同的商店、不 同的時間價格是怎樣的，并且做好記錄。你們的調(diào)查情況怎樣？趕快 分組交流交流吧！
生分組交流。
師：通過調(diào)查記錄，你們發(fā)現(xiàn)什么呢？（同樣的商品在不同的地 方、不同的時候價格也不一樣。）
活動二：說一說，討論問題。
1. 師：同樣的商品在不同的地方、不同的時候價格為什么不一樣 呢？讓我們一起來尋找這個問題的答案
3、吧！請同學們在組內(nèi)結合你們 的調(diào)查情況說說你的看法，請小組長將討論結果寫在P57o
（學生小組內(nèi)討論）
2. 師：誰來說說你們小組的看法。
3. 師：了解了以上因素，你現(xiàn)在學到了哪些購物小竅門？
生答。
4. 師小結：這些小竅門告訴我們買商品時我們要多留心觀察，同 樣的商品價格便宜的更劃算！
活動三：聽一聽，了解問題。
1. 師：剛才老師說到有錢不買臘月貨這個俗語，我們在購物時， 也時常會聽到這樣一些俗語，其實這些俗語里包含了不少買東西的竅 門呢！（課件一一俗語）誰能說說這些俗語的含義？
（同桌交流，指名回答）
2. 師：課前老師讓你們收集了一些關于購物的俗語，你還知道有 哪些？
3. 師：這些俗語不僅包含了一些買東西的竅門，更讓我們看到了 中國傳承千年的買賣禮儀。說到買賣不得不談談貨幣，我們先來了解 有關貨幣的小知識吧！
出示課件一一貨幣的演變。
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