《2—5的分與合》教學(xué)設(shè)計(jì)

25 的分與合教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1 、讓學(xué)生在通過(guò)把物體分成兩部分的活動(dòng)中，探索并掌握 25 各數(shù)的分與合，進(jìn)一步加深對(duì) 25 各數(shù)的理解。2 、使學(xué)生經(jīng)歷由具體到抽象認(rèn)識(shí)數(shù)的分與合的過(guò)程，體會(huì)分與合的思想，培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象和推理能力。3 、使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中逐步發(fā)展合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，對(duì)分與合的聯(lián)系有初步體會(huì)，初步形成對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心和興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：掌握 5 以?xún)?nèi)數(shù)的組成， 初步建立學(xué)生的數(shù)感，理解數(shù)的組成與數(shù)之間的關(guān)系。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)引入師: 今天很多老師來(lái)聽(tīng)我們小朋友上課，我們來(lái)歡迎一下?生齊 ) 歡迎 !歡迎！熱烈歡迎！ ( 師生鼓掌 )師: 謝謝你們的掌聲 !師: 我們鼓掌時(shí)兩只手先分開(kāi)來(lái)，再合起來(lái)，然后又分開(kāi)來(lái)，再合起來(lái)。師: 看來(lái)兩只手要有分有合才能拍響。在數(shù)學(xué)王國(guó)里呀，也經(jīng)常用到分與合的知識(shí)，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)的分與合。（板書(shū)課題：分與合）二、探究新知1 、學(xué)習(xí) 4 的分與合前幾天我們?cè)谵r(nóng)家小院里認(rèn)識(shí)了15 這幾個(gè)數(shù)字，現(xiàn)在我們?cè)俅蔚睫r(nóng)家小院里幫助老婆婆解決 2 個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：老婆婆想把 4 個(gè)向日葵放在 2 個(gè)筐里，要求是：每個(gè)筐子都不能空著，也就是每個(gè)筐 子里都有向日葵， 誰(shuí)愿意幫助老婆婆分一分啊？看看誰(shuí)想到的方法多。 （學(xué)生用學(xué) 具擺一擺）學(xué)生匯報(bào)自己的分法，教師板書(shū)。談話(huà)：根據(jù)小朋友的擺法，你們能說(shuō)說(shuō) 4 可以分成幾和幾嗎？我們一起來(lái)讀一讀。好了，小朋友們知道了4 可以分成幾和幾，那么，現(xiàn)在老師分過(guò)來(lái)問(wèn)了，幾和幾組成 4？2 、學(xué)習(xí) 5 的分與合剛才我們研究了4 的分與合，同學(xué)們自己動(dòng)腦筋得出了4的三種分法，并且由這些 分法想到了幾和幾組成 4。下面我們來(lái)看看老婆婆的第二個(gè)問(wèn)題是什么？哦，老婆婆的問(wèn)題是把 5 個(gè)玉米棒放在 2 個(gè)盤(pán)子里。小朋友們能不能一個(gè)不漏地找出 所有的分法呢？請(qǐng)同桌的 2 個(gè)小朋友一起來(lái)擺一擺、分一分，看看一共有幾種分法。 老師要看一看哪桌的小朋友分得又對(duì)又快，而且要分得完整。好了，小朋友們通過(guò)動(dòng)手知道5 可以分成幾和幾，注意：一共有幾種分法？提問(wèn)小組回答，邊回答邊板書(shū)， 表?yè)P(yáng)分得完整的小組。指名讀 5 的組成，提問(wèn)根據(jù) 5 可以分成幾和幾反過(guò)來(lái)怎么說(shuō)？（幾和幾組成 5）3 、比較 4 和 5 的組成，同學(xué)們你發(fā)現(xiàn)了什么？（ 5 比 4 多一種分法）能不能分成2 個(gè)相同的數(shù)？4 、教學(xué) 3 的組成師：現(xiàn)在我們做一個(gè)游戲：老師這里總共有三粒棗子，我請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)做游戲。（學(xué)生上來(lái)）我的三粒棗子全部要給了他們兩個(gè)人，如果男孩有兩粒，那么女孩手里有多少粒？總結(jié) 3 的組成。教師領(lǐng)讀 3 的分與合： 3 可以分成 1 和 2。1 和 2 可以合成 3。直接給出 2 的分與合： 2 可以分成 1 和 1,1 和 1 可以合成 2.三鞏固練習(xí)1 、21 頁(yè)做一做 1、22、老師說(shuō)數(shù)字，同桌之間擺卡片3、22 頁(yè)做一做 2 題涂一涂、填一填四、總結(jié)同學(xué)們學(xué)的很開(kāi)心吧！大家都積極主動(dòng)地參加了活動(dòng)，學(xué)到了一些新的知識(shí)。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這節(jié)課我們學(xué)了些什么？