山東省東營市河口區(qū)實驗學校九年級化學上冊 第二單元 我們周圍的空氣復習課件 新人教版

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1、我們周圍的空氣請同學們繪出本單元的知識網空氣空氣成分成分O2N2CO2稀有氣稀有氣體體其它氣體其它氣體和雜質和雜質體積體積分數分數 空氣中氮氣和稀有氣體各有什么樣空氣中氮氣和稀有氣體各有什么樣的性質的性質，并有哪些用途并有哪些用途？21%78%0.03% 0.94%0.03%稀有氣體（稀有氣體（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱）等的總稱） 下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請下圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請根據實驗回答問題：根據實驗回答問題：現象現象：結論：結論：有大量白煙產生，廣口瓶內液面有大量白煙產生，廣口瓶內液面上升約上升約1/5體積體積O2約占空氣總體積的約占空氣總體積的1

2、/54P + 5O2 2P2O5點燃點燃 想一想：想一想： 液面上升小于液面上升小于1/5原因原因:能否用鐵、鋁代替紅磷？能否用鐵、鋁代替紅磷？能否用碳、硫代替紅磷？能否用碳、硫代替紅磷？裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻完全答答:不能不能。 原因是：鐵、鋁原因是：鐵、鋁不能在空氣中燃燒不能在空氣中燃燒答：不能答：不能 。原因：原因：產物是氣體，不能產生壓強差產物是氣體，不能產生壓強差小結：反應物是固體且能在空氣中燃燒；小結：反應物是固體且能在空氣中燃燒； 生成產物是固體生成產物是固體氧氣的性質氧氣的性質用途：用途：物理性質：物理性質：無無 無無 的氣體，密度比空氣的

3、氣體，密度比空氣 . 溶于水，固氧液氧都是溶于水，固氧液氧都是 色的。色的?；瘜W性質：化學性質：比較比較 的氣體，能支持的氣體，能支持 ，是，是常用的氧化劑常用的氧化劑.供給呼吸供給呼吸 和和 支持燃燒支持燃燒決定決定動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割、煉鐵、氣焊等動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割、煉鐵、氣焊等色色味味略大略大不易不易活潑活潑燃燒燃燒淡藍色2Mg + O2 點燃點燃 2MgO3Fe + 2O2 點燃點燃 Fe3O44Al + 3O2 點燃點燃 2Al2O3 C + O2 點燃點燃 CO24P + 5O2 點燃點燃 2P2O5 S + O2 點燃點燃 SO2化合反應化合反應基本類型基本

4、類型不是基本不是基本氧化反應氧化反應化合反應：由兩種或兩種以上物質生成另一化合反應：由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應。種物質的反應。氧化反應：物質跟氧化反應：物質跟氧氧發(fā)生的反應。它不屬于發(fā)生的反應。它不屬于基本反應類型?；痉磻愋?。 化合反應化合反應不一定不一定是氧化反應，氧化反是氧化反應，氧化反應也應也不一定不一定是化合反應。有氧氣參加的化是化合反應。有氧氣參加的化合反應，同時也一定是一個氧化反應。合反應，同時也一定是一個氧化反應。 有些氧化反應進行得很慢，不容易被察有些氧化反應進行得很慢，不容易被察覺，這種氧化反應叫做緩慢氧化。通常無發(fā)覺，這種氧化反應叫做緩慢氧化。通常無發(fā)光現

5、象，但光現象，但會放出熱量會放出熱量。如：動植物呼吸、。如：動植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造等。食物的腐敗、酒和醋的釀造等。成分成分主要性質主要性質主要用途主要用途化學性質不活潑化學性質不活潑無色無味的氣體，無色無味的氣體，難溶于水，密度難溶于水，密度比空氣略小比空氣略小常用作保護氣；常用作保護氣；醫(yī)療上用作冷凍麻醫(yī)療上用作冷凍麻醉；制硝酸和化肥醉；制硝酸和化肥的重要原料等的重要原料等無色無味的氣體，通無色無味的氣體，通電時能發(fā)出不同顏色電時能發(fā)出不同顏色的光的光化學性質很不活潑化學性質很不活潑利用惰性作保護氣；利用惰性作保護氣；用于航標燈、閃光燈、用于航標燈、閃光燈、霓虹燈的光源；用于霓

6、虹燈的光源；用于激光技術，制激光技術，制造低溫環(huán)境等造低溫環(huán)境等稀有氣體稀有氣體氮氣氮氣氧氣、氮氣、稀有氣體的有關用途氧氣、氮氣、稀有氣體的有關用途 典型題典型題1、根據氧氣的性質，氧氣可以用于（、根據氧氣的性質，氧氣可以用于（ ）A. 食品防腐食品防腐B. 滅火滅火C. 充灌氣球充灌氣球 D. 煉鋼煉鋼2、食品包裝內充入氮氣用于防腐，主要是因為氮氣（、食品包裝內充入氮氣用于防腐，主要是因為氮氣（ ） A. 沒有顏色沒有顏色 B. 沒有氣味沒有氣味 C. 不支持燃燒不支持燃燒D. 化學性質穩(wěn)定化學性質穩(wěn)定3、 下列有關稀有氣體用途的說法中，不正確的是（下列有關稀有氣體用途的說法中，不正確的是（

7、 ） A. 焊接金屬時用稀有氣體做保護氣焊接金屬時用稀有氣體做保護氣 B.稀有氣體用于潛水登山稀有氣體用于潛水登山 C.充灌霓虹燈、導航燈、強照明燈、閃光燈等充灌霓虹燈、導航燈、強照明燈、閃光燈等 D. 氙用于醫(yī)療麻醉氙用于醫(yī)療麻醉BDB空氣污染的危害、保護：空氣污染的危害、保護：危害：危害：嚴重損害人體健康嚴重損害人體健康,影響作物生長影響作物生長,破壞生態(tài)平衡破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖全球氣候變暖,臭氧層破壞臭氧層破壞和酸雨等和酸雨等. 對空氣造成污染的主要是對空氣造成污染的主要是_ （CO、SO2、氮的氧化物）和、氮的氧化物）和_等。等。目前計入空氣污染指數的項目為目前計入空氣污染指數的

8、項目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。和可吸入顆粒物等。臭氧層破壞（氟里昂、氮的氧化物等）臭氧層破壞（氟里昂、氮的氧化物等） 溫室效應（溫室效應（CO2、CH4等）等）酸雨（酸雨（NO2、SO2等）等） 白色污染（塑料垃圾等）白色污染（塑料垃圾等）保護：保護：加強大氣質量監(jiān)測，改善環(huán)境加強大氣質量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經處理過后才能排放，積極植樹、造林、處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草種草等。等。 2H2O2 MnO2 2H2O + O2 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 紫黑色紫黑色 2KClO3MnO

9、22KCl+3O2工業(yè)制氧氣工業(yè)制氧氣 分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法 （原理（原理:氮氣和氧氣的氮氣和氧氣的沸點沸點不同不同 物理變化物理變化）催化劑催化劑（觸媒）：在化學反應中能（觸媒）：在化學反應中能_其其他物質的化學反應速率，而本身的他物質的化學反應速率，而本身的_性質性質在反應前后都沒有發(fā)生變在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質。（一變兩不變）化的物質。（一變兩不變）催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。質量質量和化學性質和化學性質1.催化劑只能加快反應速率催化劑只能加快反應速率?2.二氧化錳是催化劑二氧化錳是催化劑?3.沒有催化劑反應不能發(fā)生沒有催

10、化劑反應不能發(fā)生?4.催化劑反應前后物理性質沒有發(fā)生變化催化劑反應前后物理性質沒有發(fā)生變化?5.使用催化劑可以增加生成物的產量使用催化劑可以增加生成物的產量?制取氧氣的操作步驟和注意點（以高錳酸制取氧氣的操作步驟和注意點（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a、步驟：、步驟：查查裝裝定定點點收收移移熄熄b、注意點、注意點試管口略向下傾斜：試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引防止冷凝水倒流引起試管破裂起試管破裂藥品平鋪在試管的底部：藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱均勻受熱鐵夾夾在離管口約鐵夾夾在離管口約1/3處處導管應稍露出橡皮塞：導管應稍露出橡皮塞：便于氣體排出便于

11、氣體排出試管口應放一團棉花：試管口應放一團棉花：防止高錳酸鉀粉防止高錳酸鉀粉末進入導管末進入導管排水法收集時，待排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出氣泡均勻連續(xù)冒出時時再收再收集（剛開始排出的是試管中的空氣）集（剛開始排出的是試管中的空氣）實驗結束時，實驗結束時，先先移導管移導管再再熄滅酒精燈熄滅酒精燈：防止防止水倒吸引起試管破裂水倒吸引起試管破裂用向上排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣用向上排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶瓶底部底部氧氣的驗滿：氧氣的驗滿：_ 檢驗：檢驗：_用帶火星的木條放在集氣瓶口用帶火星的木條放在集氣瓶口用帶火星的木條伸入集氣瓶內用帶火星的木條伸入集氣瓶內 課堂評價練習課堂評

12、價練習 1 1、下列物質中屬于純凈物的是、下列物質中屬于純凈物的是 （ ） A A、液態(tài)氧氣、液態(tài)氧氣 B B、蔗糖水、蔗糖水 C C、潔凈的空氣、潔凈的空氣 D D、五氧化二磷、五氧化二磷ADAD2 2、NONO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的氧氣迅速反應生成紅棕色的NONO2 2氣體。在實驗室中，氣體。在實驗室中，收集收集NONO時可選用的集氣方法是時可選用的集氣方法是 （ ） A A、排水集氣法、排水集氣法 B B、向上排空氣

13、集氣法、向上排空氣集氣法 C C、向下排空氣集氣法、向下排空氣集氣法 D D、排水法或向上排空氣集氣法、排水法或向上排空氣集氣法A A3 3、實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：、實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：點燃酒精燈，加熱試管；點燃酒精燈，加熱試管；檢查裝置的氣檢查裝置的氣密性；密性；將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉花，塞上帶導管的單孔塞，固定在鐵夾團棉花，塞上帶導管的單孔塞，固定在鐵夾臺上；臺上；用排水法收集氧氣；用排水法收集氧氣；熄滅酒精燈；熄滅酒精燈；將導管從水中取出。正確的操作順序是將導管從水中取出。正確的操作順序是 （ ） A A、 B

14、B、 C C、 D D、 A A 4、現有下列、現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置：五種實驗裝置： A B C D E 根據題意，將裝置的序號填入下列空格中。根據題意，將裝置的序號填入下列空格中。 （1）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用裝裝置，收集氨氣最好用置，收集氨氣最好用裝置。裝置。AE 5.已知化學反應：氯酸鉀已知化學反應：氯酸鉀 氯化鉀氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的

15、氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質量分數隨時間變化的圖像是質量分數隨時間變化的圖像是 （ ） 0 時間時間 0 時間時間 0 時間時間 0 時間時間 A B C D 二氧化錳質量分數二氧化錳質量分數二氧化錳質量分數二氧化錳質量分數二氧化錳質量分數二氧化錳質量分數二氧化錳質量分數二氧化錳質量分數二氧化錳二氧化錳A A6. 某氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物中某氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物中二氧化錳的質量分數為二氧化錳的質量分數為20%，經加熱一，經加熱一定時間后，固體混合物中二氧化錳的質定時間后，固體混合物中二氧化錳的質量分數變?yōu)榱糠謹底優(yōu)?5%，求在加熱過程中，已，求在加熱過程中，已分解的氯酸鉀占原氯酸鉀的質量分數。分解的氯酸鉀占原氯酸鉀的質量分數。