《九年級政治全冊 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第二課 笑對學(xué)習(xí)壓力（做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備）課件 陜教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第一單元 努力戰(zhàn)勝自我 第二課 笑對學(xué)習(xí)壓力（做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備）課件 陜教版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、你能分辨出這些聲音分別代表著什么嗎？ 外來的聲音：父母希望我升入普通高中；做體面的工作，有更高的社會地位等等。 內(nèi)心的呼喚：我想讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校；我想升入重點高中；我想當(dāng)一名籃球運動員等。一、做好升學(xué)準(zhǔn)備一、做好升學(xué)準(zhǔn)備升學(xué)有什么好處：升學(xué)有什么好處：1、為今后進入高等學(xué)校繼續(xù)深造打為今后進入高等學(xué)校繼續(xù)深造打好基礎(chǔ)。好基礎(chǔ)。2 2、學(xué)習(xí)知識，不斷提高自己的文化、學(xué)習(xí)知識，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和素質(zhì)。修養(yǎng)和素質(zhì)。3 3、可以通過學(xué)習(xí)，掌握一門專業(yè)技、可以通過學(xué)習(xí)，掌握一門專業(yè)技術(shù)或技能。術(shù)或技能。4 4、獲得較高的學(xué)歷。、獲得較高的學(xué)歷。5 5、增強自己在未來社會中的競爭力。、增強自己在未來社
2、會中的競爭力。n小華是九年級學(xué)生。他成績很一般，但小華是九年級學(xué)生。他成績很一般，但擅長繪畫，多次在國際比賽中獲獎。在擅長繪畫，多次在國際比賽中獲獎。在填報升學(xué)志愿時，爸媽的意見發(fā)生了嚴(yán)填報升學(xué)志愿時，爸媽的意見發(fā)生了嚴(yán)重分歧：爸爸主張?zhí)顖笠凰胤制纾喊职种鲝執(zhí)顖笠凰攸c高中重點高中，在這所學(xué)校里，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好，在這所學(xué)校里，同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好，彼此之間競爭非常激烈；而媽媽主張?zhí)畋舜酥g競爭非常激烈；而媽媽主張?zhí)顖笠凰鶊笠凰胀ㄖ袑W(xué)普通中學(xué)，這所學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生，這所學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的的藝術(shù)藝術(shù)才能見長。才能見長。假如你是小華，你會作出怎樣的選擇呢？說說假如你是小華，你會作出怎樣的選擇呢？說
3、說你的理由。你的理由。1 1、填報升學(xué)志愿應(yīng)考慮哪些因素？、填報升學(xué)志愿應(yīng)考慮哪些因素？個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 、興趣愛好 、理想追求家長意見各方建議招生信息第一志愿的選擇各志愿的梯度 1 1、招生要求、招生要求 2 2、生源狀況、生源狀況3 3、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)條件 4 4、生活條件、生活條件5 5、管理水平、管理水平 6 6、師資力量、師資力量1、要搜集有關(guān)的專業(yè)信息；、要搜集有關(guān)的專業(yè)信息；2、要了解自己的專業(yè)興趣和特長。、要了解自己的專業(yè)興趣和特長。請你談?wù)剬Α皩砟阋哺蛇@個!”的認(rèn)識。 歸納歸納: 即使我將來也從事這類職業(yè)，我認(rèn)為也即使我將來也從事這類職業(yè)，我認(rèn)為也是光榮的。因為在我國，職業(yè)只
4、有分工是光榮的。因為在我國，職業(yè)只有分工不同，沒有高低貴賤之分，沒有等級差不同，沒有高低貴賤之分，沒有等級差別。各種正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)都是社會主義建設(shè)別。各種正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)都是社會主義建設(shè)事業(yè)的有機組成部分，都要有人去做，事業(yè)的有機組成部分，都要有人去做，都要做得好。我們應(yīng)該摒棄世俗的偏見，都要做得好。我們應(yīng)該摒棄世俗的偏見，善于創(chuàng)造條件，適應(yīng)社會，服務(wù)社會，善于創(chuàng)造條件，適應(yīng)社會，服務(wù)社會，力求在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)力求在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績?？儭? 1、 社會上每一種職業(yè)都有它存在的必要社會上每一種職業(yè)都有它存在的必要性，各種職業(yè)間相互關(guān)聯(lián)，缺一不可。人性，各種職業(yè)間相互關(guān)聯(lián)，缺一不
5、可。人無高低貴賤之分，從事某種職業(yè)只是社會無高低貴賤之分，從事某種職業(yè)只是社會分工的不同。分工的不同。2 2、我們應(yīng)該摒棄世俗的偏見，善于創(chuàng)造條、我們應(yīng)該摒棄世俗的偏見，善于創(chuàng)造條件，適應(yīng)社會，服務(wù)社會，在平凡的崗位件，適應(yīng)社會，服務(wù)社會，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。 無論是環(huán)衛(wèi)工人，還是其他工人，無論是環(huán)衛(wèi)工人，還是其他工人，每一種社會職業(yè)都有它存在的必要，每一種社會職業(yè)都有它存在的必要，缺一不可，他們只是社會分工的不同，缺一不可，他們只是社會分工的不同，并無高低貴賤之分。并無高低貴賤之分。汽車調(diào)整大王汽車調(diào)整大王王濤：模范王濤：模范共產(chǎn)黨員、五一勞動獎?wù)芦@得共產(chǎn)
6、黨員、五一勞動獎?wù)芦@得者、全國勞動模范、全國十大者、全國勞動模范、全國十大杰出工人等。杰出工人等。 全國勞模朱和平：全國勞模朱和平：19731973年，年，1818歲高中畢業(yè)后，歲高中畢業(yè)后，正逢全國知青正逢全國知青“上山下鄉(xiāng)上山下鄉(xiāng)”浪潮，作為獨生浪潮，作為獨生子女的朱和平被子女的朱和平被“特殊照顧特殊照顧”到鄭州市管城到鄭州市管城區(qū)衛(wèi)生隊當(dāng)清潔工。區(qū)衛(wèi)生隊當(dāng)清潔工。 3030年來，經(jīng)和平的雙年來，經(jīng)和平的雙手清運的垃圾超過手清運的垃圾超過2020萬噸，如果這些垃圾是萬噸，如果這些垃圾是些土石，就可以鋪就一條從鄭州到北京的公些土石，就可以鋪就一條從鄭州到北京的公路；和平駕駛垃圾清運車行程達路
7、；和平駕駛垃圾清運車行程達100100多萬公多萬公里，相當(dāng)于繞地球里，相當(dāng)于繞地球2525圈！難能可貴的是，和圈！難能可貴的是，和平開車平開車2020多年，沒有出過一次事故，多次被多年，沒有出過一次事故，多次被市車管部門評為安全駕駛員。市車管部門評為安全駕駛員。 討論總結(jié) 從朱和平、王濤的事跡材料中，同學(xué)們從中受到什么啟示？ 第一，無論是環(huán)衛(wèi)工人還是汽車調(diào)整工，每一種社會職業(yè)都有它存在的必要，缺一不可，它們只是社會分工的不同，并無高低貴賤之分。 第二，“三百六十行，行行出狀元”，無論從事什么社會職業(yè)，只要肯鉆研，就一定能干出一番成績來。 在正確看待不同的社會職業(yè)的同時，我們還應(yīng)結(jié)合自己的興趣特
8、長、性格特點來選擇最適合自己的職業(yè)。據(jù)有關(guān)專家研究表明，如果一個人對某種工作據(jù)有關(guān)專家研究表明，如果一個人對某種工作有興有興趣趣，他能發(fā)揮其全部才能的，他能發(fā)揮其全部才能的80%-90%80%-90%，并且能長時，并且能長時間保持高效率而不知疲倦。相反，如果他對某種工間保持高效率而不知疲倦。相反，如果他對某種工作作沒有興趣沒有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的，則只能發(fā)揮全部才能的20%-30%20%-30%，還，還容易筋疲力盡。古今中外許多著名的科學(xué)家、文學(xué)容易筋疲力盡。古今中外許多著名的科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等，都是在家、藝術(shù)家等，都是在強烈的興趣驅(qū)動下取得學(xué)業(yè)強烈的興趣驅(qū)動下取得學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的
9、和事業(yè)成功的。比如達爾文，起因因為對所學(xué)的醫(yī)。比如達爾文，起因因為對所學(xué)的醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、神學(xué)缺乏興趣，曾被降到學(xué)、數(shù)學(xué)、神學(xué)缺乏興趣，曾被降到“慢班慢班”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，但他對打獵，搜集標(biāo)本等卻興趣盎然，以致后來成但他對打獵，搜集標(biāo)本等卻興趣盎然，以致后來成為著名的生物學(xué)家。為著名的生物學(xué)家。啟示：選擇職業(yè)時，應(yīng)充分考慮啟示：選擇職業(yè)時，應(yīng)充分考慮自己的興趣、愛好與特長。自己的興趣、愛好與特長。 百年前的美國加州曾出現(xiàn)一股淘金熱，一個名叫亞默百年前的美國加州曾出現(xiàn)一股淘金熱，一個名叫亞默爾的農(nóng)民去碰運氣。礦區(qū)氣候干燥，水源奇缺，成千上爾的農(nóng)民去碰運氣。礦區(qū)氣候干燥，水源奇缺，成千上萬名淘金者個個口渴
10、難忍，有人抱怨說：萬名淘金者個個口渴難忍，有人抱怨說：“要是有一杯要是有一杯水喝，我愿意給他一個金幣。水喝，我愿意給他一個金幣?！闭f了牢騷話的人仍然口說了牢騷話的人仍然口干舌燥地四處尋找水源。而聽了牢騷話的干舌燥地四處尋找水源。而聽了牢騷話的亞默爾亞默爾卻靈機卻靈機一動，打消了找金礦的想法而開始尋找水源。他不但找一動，打消了找金礦的想法而開始尋找水源。他不但找到了水源，還制作了一個過濾裝置，把水變成了可以飲到了水源，還制作了一個過濾裝置，把水變成了可以飲用的水，成了一個專門賣水的人。有人淘到了金，可更用的水，成了一個專門賣水的人。有人淘到了金，可更多的人一無所獲，但他們都要用淘來的金、帶來的錢
11、向多的人一無所獲，但他們都要用淘來的金、帶來的錢向亞默爾換水喝，讓亞默爾大大地發(fā)了一筆財。亞默爾換水喝，讓亞默爾大大地發(fā)了一筆財。啟示：職業(yè)是在不斷發(fā)展變化的，而且職業(yè)的啟示：職業(yè)是在不斷發(fā)展變化的，而且職業(yè)的種類也是多種多樣。我們在選擇職業(yè)時要注意種類也是多種多樣。我們在選擇職業(yè)時要注意適應(yīng)社會的需要，不斷調(diào)整自己職業(yè)的方向。適應(yīng)社會的需要，不斷調(diào)整自己職業(yè)的方向。我們應(yīng)如何進行職業(yè)選擇？我們應(yīng)如何進行職業(yè)選擇？1 1、從國家和人民的利益出發(fā)，這是選擇未來、從國家和人民的利益出發(fā)，這是選擇未來職業(yè)的前提和標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)的前提和標(biāo)準(zhǔn)。2 2、從實際出發(fā)，這是選擇未來職業(yè)的出發(fā)點。、從實際出發(fā)，這是
12、選擇未來職業(yè)的出發(fā)點。（1 1）選擇職業(yè)時，應(yīng)充分考慮自己的興趣、）選擇職業(yè)時，應(yīng)充分考慮自己的興趣、愛好與特長。愛好與特長。（2 2）我們在選擇職業(yè)時要注意適應(yīng)社會的需）我們在選擇職業(yè)時要注意適應(yīng)社會的需要，不斷調(diào)整自己職業(yè)的方向。要，不斷調(diào)整自己職業(yè)的方向。3 3、在現(xiàn)代社會，無論選擇什么職業(yè)，都不可、在現(xiàn)代社會，無論選擇什么職業(yè)，都不可忽視繼續(xù)學(xué)習(xí)，要樹立忽視繼續(xù)學(xué)習(xí)，要樹立終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)意識。意識。 談?wù)勀阏務(wù)勀?對對“條條大路通羅馬，在平凡的條條大路通羅馬，在平凡的崗位上也能做出一番成績崗位上也能做出一番成績”這句話的理解。這句話的理解。 只要踏踏實實，勤奮努力，在平凡的只要踏踏實
13、實，勤奮努力，在平凡的崗位上也一崗位上也一 樣能作出一番成績，干出一番樣能作出一番成績，干出一番事業(yè)。事業(yè)。 談?wù)勀銓φ務(wù)勀銓Α叭倭?，行行出狀元三百六十行，行行出狀元”這這句話的理解句話的理解無論從事什么社會職業(yè)，只要肯鉆研，無論從事什么社會職業(yè)，只要肯鉆研，就一定能干出一番業(yè)績來。就一定能干出一番業(yè)績來。終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)： 從從1750190017501900年年150150年間，知識積累翻了一番年間，知識積累翻了一番 1900195019001950年，僅年，僅5050年又翻一番；年又翻一番； 1950196019501960用了用了1010年又翻一番；年又翻一番； 19601992
14、19601992年每年每5 5年翻一番；年翻一番； 預(yù)測現(xiàn)在到預(yù)測現(xiàn)在到20202020年，每年，每7373天翻一番天翻一番 19761976年畢業(yè)的大學(xué)生到年畢業(yè)的大學(xué)生到19801980年，所學(xué)知識的年，所學(xué)知識的50%50%已老化；到已老化；到了了19861986年僅僅年僅僅1010年，他的知識基本上全部老化；而年，他的知識基本上全部老化；而19901990年年畢業(yè)的大學(xué)生，只用了畢業(yè)的大學(xué)生，只用了4 4年時間全部知識就老化了年時間全部知識就老化了 當(dāng)今時代，知識快速折舊，更新速度越來越快當(dāng)今時代，知識快速折舊，更新速度越來越快 “吾生有涯而知無涯吾生有涯而知無涯” “學(xué)如逆水行舟，不
15、進則退學(xué)如逆水行舟，不進則退” 我們要樹立我們要樹立“終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)”的意識，終身學(xué)習(xí)已成為我們生存的意識，終身學(xué)習(xí)已成為我們生存和發(fā)展的必然要求和發(fā)展的必然要求 要有只爭朝夕、時不我待的緊迫感，要有只爭朝夕、時不我待的緊迫感， 否則很難與時俱進。否則很難與時俱進。誰停止學(xué)習(xí)，誰就難以生存誰停止學(xué)習(xí)，誰就難以生存人人必須學(xué)習(xí)，事事都要學(xué)習(xí)，人人必須學(xué)習(xí)，事事都要學(xué)習(xí)，處處皆可學(xué)習(xí)，時時都能學(xué)習(xí)處處皆可學(xué)習(xí)，時時都能學(xué)習(xí)你怎樣理解現(xiàn)在提倡的“終身學(xué)習(xí)”？在當(dāng)今社會，終身學(xué)習(xí)逐漸成為一種生活方式。1、終身學(xué)習(xí)，能使我們克服工作中的新問題，滿足我們生存和發(fā)展的需要；2、能使我們得到更大的發(fā)展空間，
16、有利于我們在社會中生存和競爭，更好地實現(xiàn)自身價值；3、能充實我們的精神生活，不斷提高我們的生活質(zhì)量；4、終身學(xué)習(xí)既是個人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會發(fā)展的必然要求，是全面建設(shè)小康社會的需要。2020世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，對學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了很大沖世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，對學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了很大沖擊。擊。在知識經(jīng)濟時代，學(xué)習(xí)的主要特點是在知識經(jīng)濟時代，學(xué)習(xí)的主要特點是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。習(xí)和探究學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代科技給學(xué)習(xí)帶來了許多便利條件。現(xiàn)代科技給學(xué)習(xí)帶來了許多便利條件。綜合就是創(chuàng)造。綜合就是創(chuàng)造。在信息社會中，人們在信息社會中，人們獲取知識的知識獲取知識的知識比知識本身更重要。比知識本身更重要。學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會學(xué)習(xí)：
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