西安市自達中學附小劉小雷《健康過冬天》教學設計

道德與法治一年級上冊第四單元健康過冬天教學設計學情分析：一年級下冊的第四單元是根據(jù)課程標準的要求、天氣變化的生活現(xiàn)實以及在這段自然時間內(nèi)的社會時間（節(jié)日）和心理時間（成長）組織與安排的，正好“美麗的冬天”和“健康過冬天”這兩課按照教學周大約在第13、14周上，這時北方已經(jīng)入冬，有非常多的教學資源來引導小學生親近自然、觀察自然、感受冬天的季節(jié)特征。剛好今年11月22日是小雪節(jié)氣，又遇上西安在小雪這一天下了一場實實在在的小雪，針對“健康過冬天”這一課我進行了這樣的教學設計。教學目標 ：1、積極參加冬季的體育鍛煉，感受冬天生活的樂趣。 2、不怕寒冷，堅持按作息計劃生活、學習。 3、通過多種途徑獲得冬季保健和安全知識，關心自己和家人的身心健康。 教學重點：讓學生初步掌握一些冬季保健知識，積極地度過冬天，學會會更好的保護自己和他人。教學難點:1、鼓勵學生勇于面對寒冷，克服寒冷帶來的心理畏懼、行為退縮，積極開展、參與具有冬天特色的活動， 積極參加體育鍛煉， 增強耐寒力。2、體會“冬天里的暖心行動”。教學準備:1、教師準備：教學課件。 2、學生準備：收集冬日保健知識。教學課時： 一課時。 教學過程：一、導入新課。教師：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，同學們我說的是什么呢？教師：二十四節(jié)氣歌，這可是我國勞動人民五千多年的時間總結出來的寶貴科學遺產(chǎn)。 大家看，昨天是24節(jié)氣中的第20個節(jié)氣小雪，西安果然就下雪了，小雪節(jié)氣就意味著我們北方氣溫開始下降，逐漸降到0以下，雖開始降雪，但雪量不大，故稱小雪。教師：在上一節(jié)課“美麗的冬天”中，我們知道了小動物要冬眠，那我們?nèi)祟愂遣皇且惨w上大棉被，儲存糧食，躲在房間里不出來呢？二、新課。1、教師：小雪節(jié)氣前后，天氣時常是陰冷晦暗的，人們怕冷都不去室外，對不對？為了讓我們更勇敢、更健康，應該怎么做呢？（組織學生在講臺上踢毽子、用乒乓球拍運球活動。）教師：怎們樣？出汗了沒有？還冷不冷？如果在操作上進行這些活動，我們可以有更大的場地，有更多的活動空間，也能夠得到充分的鍛煉。教師：冬天，人們總是把門窗緊閉，導致室內(nèi)空氣質(zhì)量偏差，病毒和細菌活躍，所以感冒、咽炎、流感、肺炎以及哮喘等疾病都成為了“常客”，在這個節(jié)氣里，我們要多參加體育鍛煉，跑跑步、跳跳繩、打打球，抵抗力就會增強，各種病菌就不敢來找我們的麻煩，身體也會越來越棒。我們還要注意個人衛(wèi)生，勤洗手、多曬太陽、多喝水，經(jīng)常開窗開門通風，保持室內(nèi)空氣新鮮。2、教師：大家一起拍手讀課本P56的兒歌。怎樣做一個勇敢又健康的冬寶寶呢？（觀察圖片說一說）教師：教師：冬天，戶外活動后不注意自我保護的話，容易給自己的身體帶來麻煩，還有同學說洗了手后手很干，不喝水，嘴唇也會干裂。為什么呢？誰知道冬季保健的知識和方法，我們現(xiàn)在來交流一下。3、拓展部分教師：小雪節(jié)氣天氣寒冷干燥，用火、用電和用氣量都不斷加大，由此帶來的火災隱患日益增多。老師上周去家訪的時候，看到有的學生家里還在生爐子，床上還鋪的電褥子，你知道要注意哪些問題嗎？怎樣做才能更安全呢？教師：在冬季最不能忽視的就是消防安全。冬季取暖應把安全放在首位，煤火取暖須防煤氣中毒，電暖氣、電爐子和空調(diào)等大功率用電設備使用必須防止超負荷用電引發(fā)火災，我們還要自覺愛護各種消防設施，如消防栓、滅火器等等。4、冬天有溫暖：冬天里的暖心行動。教師：圖中的人們都有哪些暖心的故事？分享一下你自己在冬天里遇到的暖心故事。三、總結。一夜小雪，銀裝素裹。冬天已經(jīng)來到了我們身邊，讓我們在這個冬天里都能過的充實、健康、安全，溫暖！