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1、
武漢科技大學城市學院
畢業(yè)設(shè)計（論文）手冊
畢業(yè)設(shè)計（論文）題目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
學 部
系 別
年 級／專 業(yè)
學 生 姓 名
學 號
指 導 教 師
2、
職 稱
年 月 日
須 知
一、本手冊是畢業(yè)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務整個過程實況的記載冊，由學生與指導教師共同填寫完成。答辯時學生須向或答辯小組提交本手冊，作為答辯評分的參考材料，沒有本手冊不得參加答辯，如果丟失要及時辦理補交手續(xù)，以往記載一律不補，作為未填寫處理，評分時要降分。整個畢業(yè)設(shè)計（論文）過程，指導教師要隨時對學生進行指導和檢查，并在手冊的有關(guān)部分簽字。本手冊最后裝入學生畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋。
二、畢業(yè)設(shè)計（
3、論文）是學生在教師指導下進行的一項獨立工作；學生本人應充分認識畢業(yè)設(shè)計（論文）對自己全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，認真按時完成畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。
1、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目選定后，必須在教師指導下認真獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務。提交的畢業(yè)設(shè)計（論文）不得是剽竊或抄襲他人的論文，引用公開發(fā)表的有關(guān)資料應在論文中明示。
2、要有完整的畢業(yè)設(shè)計（論文）進度情況記錄，認真填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）手冊》做好階段總結(jié)，并定期向指導教師匯報進展情況（每周一次）。
3、畢業(yè)設(shè)計（論文）必須符合《畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫基本規(guī)范》。
4、裝訂好的畢業(yè)設(shè)計（論文）（必須經(jīng)指導教師審定后方可裝訂打?。┍仨氃诖疝q前10
4、天交到指導教師手中。指導教師在畢業(yè)設(shè)計（論文）手冊中填寫完書面評語后，在答辯前3天交評閱教師評閱，并填寫意見。
5、外文翻譯用畢業(yè)設(shè)計（論文）用紙書寫或打印，譯文與外文原文一起裝訂成冊，并與畢業(yè)設(shè)計（論文）一起上交。
三、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定標準按五級：優(yōu)秀（90分～100分）、良好（80分～89分）、中等（70分～79分）、及格（60分～69分）、不及格（59分以下）。一般優(yōu)秀率不超過15％，優(yōu)良率不超過60％。各學部可根據(jù)本學部實際情況制定優(yōu)、良、中、及格、不及格的評判原則與標準。
畢業(yè)設(shè)計（論文）任務書（指導教師填寫）
題目：
家用洗碗機設(shè)計與研究
5、1.研究目的與內(nèi)容
在上世紀八十年代國內(nèi)洗碗機市場曾有過短暫的興盛，當時國內(nèi)市場有京美、水仙、意百納及萬家樂等這些品牌。但是當時居民生活水平不高，而且家用電器本來就不多，一臺洗碗機需要一千多元，這種價格在當時無疑是讓人望而生畏，因而導致許多產(chǎn)品不能賣出去，致使生產(chǎn)廠家陸續(xù)停產(chǎn)倒閉。當今社會迅速發(fā)展，人民生活水平逐步提高，當然也日漸追求生活品質(zhì)，因此，再次開辟了洗碗機新的道路。
本課題根據(jù)大眾生活需求，基于CAD和PRO/E軟件，對家用洗碗機本體結(jié)構(gòu)進行二維和三維建模和改進。
2.課題與專業(yè)培養(yǎng)目標的關(guān)聯(lián)度和工程意義
本課題主要是機械結(jié)構(gòu)設(shè)計與建模分析，主要是機械原理，機械設(shè)計相關(guān)知識的
6、實際應用，屬于機電一體化結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計，與本專業(yè)培養(yǎng)目標一致。且具有較好的工程應用價值。
3. 課題的深度、難度分析
課題所牽涉的基礎(chǔ)知識本專業(yè)本科培養(yǎng)計劃具有相應課程，并且設(shè)計過程中有商品化產(chǎn)品可供參考比較，故課題難度適中，并具有一定的深度。
4.畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容
根據(jù)家用洗碗機產(chǎn)品的設(shè)計要求，通過分析市場上洗碗機的現(xiàn)有結(jié)構(gòu)，提出存在的問題，并對其進行改良設(shè)計，建立二維和三維模型，明確詳實的設(shè)計步驟及流程，編制詳細的設(shè)計說明書。
1設(shè)計（論文）說明書（根據(jù)大綱要求） 家用洗碗機設(shè)計與研究文獻綜述、外文翻譯；設(shè)計方案、計算方法及論證說明；二維和三維圖紙。
7、
2 設(shè)計（論文）圖紙 家用洗碗機裝配圖1張，零件工作圖5~10張（電子版+紙質(zhì)版）。
5.課題內(nèi)容分解
課題
工作
分解
序號
內(nèi)容
結(jié)果及表達形式（包括量的要求）
1
洗碗機外觀結(jié)構(gòu)設(shè)計
編寫調(diào)查報告，分析調(diào)查結(jié)果
2
洗碗機內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計
二維和三維圖紙
3
設(shè)計說明書
論文字數(shù)在1.5萬字以上
4
文獻綜述和開題報告
>4000字，參考文獻15篇以上（2篇外文）
5
外
8、文翻譯
1篇（中文字符>4000）
6. 主要參考資料
《機械原理》，《機械設(shè)計》，PRO/E與CAD相關(guān)設(shè)計軟件參考書以及相關(guān)設(shè)計文獻。
7.畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期限
任務書發(fā)給日期：2013年 11 月23日
設(shè)計（論文）工作：自2013年11 月23日至2014 年 5 月 1 日
8. 進度安排
第1周 英文資料翻譯
第2周 閱讀大量文獻，完成文獻綜述和開題報告
第3-5周 完成設(shè)計方案論證說明、理論計算步驟過程
第6周 二維和三維建模，并打印相關(guān)圖紙
第7周（截止時間5月1日） 檢查修改圖紙和論文，并裝訂成冊
9、
─────────────────────────────
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告（學生填寫）
開題報告：[研究目的及意義、主要研究內(nèi)容。若紙張不夠，可另附頁]
指導教師意見：
指導教師簽字＿＿＿＿＿＿
年 月 日
─────────────────────────────
工 作 記 載
計劃完成項目
完 成 情 況（ 含 時 間 ）
指導教師簽字
開 題
綜 述
譯 文
實驗或調(diào)研
畢業(yè)設(shè)計（論
10、文）撰寫
指導過程記錄（不少于5次）：
─────────────────────────────
工 作 記 載
指導過程記錄（ 續(xù) 上 頁 ）：
────────────────────────────
畢業(yè)設(shè)計（論文）指導教師評語
[要求對學生的工作態(tài)度、工作能力以及選題意義、畢業(yè)設(shè)計（論文）研究內(nèi)容和完成情況、外語翻譯水平作出評價，并對是否達到設(shè)計（論文）撰寫要求、有無資格參加答辯給出意見。]
11、
評定成績（百分制）__________
指導教師簽名___________
年 月 日
畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱教師評語
[要求對畢業(yè)設(shè)計（論文）選題意義、研究內(nèi)容和完成情況、外語翻譯水平作出評價，并將設(shè)計（論文）中存在的問題、學生有無資格參加答辯給出意見。
評定成績（百分制）__________
評閱教師簽名___________
年 月 日
答辯資格審定（此表在答辯前完成）
答
辯
12、
申
請
申請人簽字：
年 月 日
畢
業(yè)
設(shè)
計論 文工
作
委
員
會
意
見
委員會主任簽字：
年 月 日
答辯記錄
答辯問題和學生回答問題摘要（不少于２個問題）
答辯小組秘書（簽名）：
年 月 日
答辯小組意見（對答辯情況作出評價）
13、
評定成績（百分制）：
答辯小組成員簽名：
答辯組長簽名： 年 月 日
畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表
評 定 者
分 數(shù)
占百分比
折合分數(shù)
（四舍五入取整數(shù)）
綜合成績（百分制）
指導教師
50%
評閱教師
20%
答辯小組
30%
畢業(yè)設(shè)計（論文）工作委員會評定意見及等級（以優(yōu)、良、中、及格、不及格確定等級）：
委員會主任簽字：
年 月 日
13
家用洗碗機設(shè)計與研究
