九年級化學(xué)上冊《第二單元 我們周圍的空氣》復(fù)習(xí)課課件 （新版）新人教版

1第第二二單元復(fù)習(xí)課單元復(fù)習(xí)課2知識網(wǎng)絡(luò)知識網(wǎng)絡(luò)空氣成分及用途空氣成分及用途3考點(diǎn)考點(diǎn)1空氣成分及用途空氣成分及用途1.空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是 ( )A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.稀有氣體2.下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是( )A.空氣中的二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境B.空氣中分離出的氮?dú)饪梢杂米魇称贩栏瘎〤.空氣中的稀有氣體可制成多種用途的電光源D.空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵釨A4考點(diǎn)考點(diǎn)2空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)3.如右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列A.對該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識中正確的是( )B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 B.燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲C.該實(shí)驗(yàn)可以說明N2難溶于水D.紅磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5C 5考點(diǎn)考點(diǎn)3空氣污染與防治空氣污染與防治4（2016邵陽）近年來，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴(yán)重的霧霾天氣，下列做法不利于減少空氣污染的是（ ）A減少化石燃料的使用 B提倡居民駕駛私家車出行C積極植樹、造林、種草 D提倡使用太陽能燈清潔能源 B6考點(diǎn)考點(diǎn)4氧氣的性質(zhì)與用途氧氣的性質(zhì)與用途5（2016懷化）下列有關(guān)氧氣的說法，不正確的是（）A用燃燒法來測定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷 B氧氣約占空氣體積的21% C用帶火星的木條是否復(fù)燃來檢驗(yàn)氧氣 D魚能在水中生活，證明氧氣易溶于水 D7考點(diǎn)考點(diǎn)56.（2018安徽）實(shí)驗(yàn)室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A組裝好裝置后，檢查裝置氣密性B加入藥品后，直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱C水槽中有氣泡冒出時，立即收集氣體D實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，先移走酒精燈再從水槽移出導(dǎo)管 A氧氣的制取與檢驗(yàn)氧氣的制取與檢驗(yàn)8考點(diǎn)考點(diǎn)5氧氣的制取與檢驗(yàn)氧氣的制取與檢驗(yàn)7.實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標(biāo)號的儀器的名稱：a_、b_。（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_（填序號），其中二氧化錳起_作用。酒精燈酒精燈鐵架臺鐵架臺B催化催化9考點(diǎn)考點(diǎn)5氧氣的制取與檢驗(yàn)氧氣的制取與檢驗(yàn)（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_。（4）用高錳酸鉀制取氧氣，用C收集氣體并結(jié)束實(shí)驗(yàn)，停止加熱前要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是_，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_。氧氣的密度比空氣大氧氣的密度比空氣大用帶火星的木條放到集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條用帶火星的木條放到集氣瓶口，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明已集滿復(fù)燃，說明已集滿防止水槽內(nèi)的水倒流，引起試管底部炸裂防止水槽內(nèi)的水倒流，引起試管底部炸裂試管口沒有塞棉花團(tuán)試管口沒有塞棉花團(tuán)10考點(diǎn)考點(diǎn)6混合物與純凈物混合物與純凈物8.下列含有“水”的物質(zhì)中，屬于純凈物的是( )A.湖水 B.蒸餾水 C.礦泉水 D.自來水9.下列物質(zhì)屬于混合物的是( )A.海水 B.干冰 C.液氧 D.冰水BA11考點(diǎn)考點(diǎn)7化合反應(yīng)、分解反應(yīng)與氧化反應(yīng)化合反應(yīng)、分解反應(yīng)與氧化反應(yīng)10.下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于氧化反應(yīng)的是( )A.硫在氧氣中燃燒 B.石蠟在空氣中燃燒 C.高錳酸鉀受熱分解 D.鎂帶在空氣中燃燒11.下列變化中不屬于分解反應(yīng)的是（）A分離液態(tài)空氣制氧氣B加熱高錳酸鉀制氧氣C加熱過氧化氫制取氧氣D加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣 CA