九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2單元 課題3 制取氧氣課件3 （新版）新人教版.ppt

1 了解實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的主要方法和原理 2 掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的儀器選用 連接 檢查裝置氣密性 實(shí)驗(yàn)步驟 注意事項(xiàng)等 3 掌握分解反應(yīng)及其特征4 氧氣的工業(yè)制法 學(xué)習(xí)目標(biāo) 回憶 復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝置 知識(shí)點(diǎn)1 加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 A B C D E F 試管 鐵架臺(tái) 酒精燈 導(dǎo)管 集氣瓶 水槽 說(shuō)出儀器名稱(chēng) 發(fā)生裝置 收集裝置 A B C D E F 文字表達(dá)式 KClO3KClO2 知識(shí)點(diǎn)1 加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 2 發(fā)生裝置 由于反應(yīng)物是固體 反應(yīng)需要加熱 所以選擇制備氣體的裝置 3 收集裝置 由于氧氣不易溶于水 且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 所以可以選擇收集氣體的裝置 由于氧氣的密度比空氣大 且不與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 所以也可以選擇法收集氣體的裝置 加熱固體 向上排空氣 排水法 知識(shí)點(diǎn)1 加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 4 實(shí)驗(yàn)步驟 查 檢查裝置的 裝 將將氯酸鉀和二氧化錳 質(zhì)量比3 1 裝入干燥的試管 并用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管 定 將試管固定在上 點(diǎn) 點(diǎn)燃酒精燈 試管受熱后 就使酒精燈固定在試管底部加熱 收 用法收集氧氣 或用向上排空氣法收集 移 把導(dǎo)管移出水槽 熄 熄滅酒精燈 氣密性 鐵架臺(tái) 均勻 排水 知識(shí)點(diǎn)1 加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 5 驗(yàn)滿(mǎn) 用排水法收集 如果集氣瓶口有出現(xiàn) 說(shuō)明氣體收集滿(mǎn)了 用向上排空氣法收集 將帶火星的木條放在集氣瓶口 如果帶火星的木條復(fù)燃 說(shuō)明氧氣收集滿(mǎn)了 6 檢驗(yàn) 將帶火星的木條伸入到集氣瓶?jī)?nèi) 如果帶火星的木條復(fù)燃 說(shuō)明是氧氣 氣泡 知識(shí)點(diǎn)1 加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 7 注意事項(xiàng) 停止反應(yīng)時(shí) 應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中移出 再熄滅酒精燈 防止水被倒吸入熱的試管中 使試管炸裂 知識(shí)點(diǎn)1 加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣 觀察 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理 2 3 1 知識(shí)點(diǎn)2 分解反應(yīng) 化合反應(yīng) 兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng) 特點(diǎn) 多變一 分解反應(yīng) 由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng) 特點(diǎn) 一變多 A B AB A B AB 知識(shí)點(diǎn)2 分解反應(yīng) 化學(xué)變化 分解反應(yīng) 化合反應(yīng) 氧化反應(yīng)比較 化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 氧化反應(yīng) 不是氧化反應(yīng) 知識(shí)點(diǎn)2 分解反應(yīng) 氧氣在我們的生活和生產(chǎn)中有著非常廣泛的用途 如潛水 醫(yī)療急救 宇宙航行等 那么 如此多的氧氣是如何得到的呢 工業(yè)上制取氧氣的方法 分離液態(tài)空氣 物理變化 閱讀課本40頁(yè)資料 思考下列問(wèn)題 1 工業(yè)制取氧氣的原料是 空氣 2 工業(yè)制取氧氣是什么變化 物理變化 3 分離液態(tài)空氣時(shí) 首先出來(lái)的是 然后是 這是利用氧氣和氮?dú)獾?不同 氮?dú)?氧氣 沸點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)3 氧氣的工業(yè)制法 氧氣的工業(yè)制法示意圖 藍(lán)色鋼瓶 黑字 貯氧氣 氧氣的存放 黑色鋼瓶 黃字 貯氮?dú)?拓展 氧氣的工業(yè)制法 課堂小結(jié) 1能用三個(gè)表達(dá)式表示實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理 并會(huì)判斷分解反應(yīng) 2理解催化劑的概念 3課下記住化學(xué)符號(hào) 色 態(tài)過(guò)氧化氫二氧化錳氯酸鉀氯化鉀高錳酸鉀錳酸鉀 例1 2015 成都 實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣 下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 A 加熱前 將集氣瓶注滿(mǎn)水 用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中B 先將導(dǎo)管口移入集氣瓶 再開(kāi)始加熱C 收集O2后 將集氣瓶移出水槽 然后蓋上玻璃片D 停止加熱時(shí) 先熄滅酒精燈 再移出導(dǎo)氣管 A 解析見(jiàn)下頁(yè) 例1 解析 試題分析 A 加熱前 將集氣瓶注滿(mǎn)水 用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中 選項(xiàng)正確 B 應(yīng)先開(kāi)始加熱 等氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再將導(dǎo)管口移入集氣瓶 使收集的氣體純凈 選項(xiàng)錯(cuò)誤 C 收集O2后 應(yīng)在水下蓋上玻璃片 再將集氣瓶移出水槽 否則收集的氣體會(huì)逸散 選項(xiàng)錯(cuò)誤 D 停止加熱時(shí) 應(yīng)先移出導(dǎo)氣管 再熄滅酒精燈 否則會(huì)使水槽中的水倒流到熱的試管中 炸裂試管 選項(xiàng)錯(cuò)誤 故選A 例2 屬于分解反應(yīng)的是 A 高錳酸鉀 錳酸鉀 二氧化錳 氧氣B 水 二氧化碳 碳酸C 氫氣 氧化銅 銅 水D 鹽酸 氫氧化鈉 氯化鈉 水 加熱 加熱 解析 分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種物質(zhì)以上的反應(yīng) A是分解反應(yīng) B C是置換反應(yīng) D是復(fù)分解反應(yīng) A 1 工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 A 加熱氯酸鉀B 加熱高錳酸鉀C 分離液態(tài)空氣D 加熱二氧化錳 課堂練習(xí) D 課堂練習(xí)