甘肅省武威市高中數(shù)學(xué) 第四章 圓與方程 4.1 圓的方程課件 新人教A版必修2.ppt

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第四章圓與方程 復(fù)習(xí) 提升課 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 圓的一般方程 一復(fù)習(xí)回顧 問(wèn)題 那么圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程有什么聯(lián)系呢 問(wèn)題 那么圓的標(biāo)準(zhǔn)方程與一般方程有什么聯(lián)系呢 一復(fù)習(xí)回顧 二基礎(chǔ)練習(xí) 1 0 三能力提升 例1 習(xí)題4 1A組3 已知圓C的圓心在直線x 2y 1 0上 并且經(jīng)過(guò)原點(diǎn)和A 2 1 求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程 解法一 設(shè)所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為由條件知解得故所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 待定系數(shù)法 解法二 解線段OA的中點(diǎn)弦OA的垂直平分線的斜率線段OA的垂直平分線的方程為 即圓心C的坐標(biāo)是方程組的解解得半徑為即所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 弦OA的垂直平分線 幾何法 數(shù)形結(jié)合法 例1 習(xí)題4 1A組3 已知圓C的圓心在直線x 2y 1 0上 并且經(jīng)過(guò)原點(diǎn)和A 2 1 求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程 三能力提升 解法三 圓心C在直線上 可設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為又 該圓經(jīng)過(guò)A O兩點(diǎn) 解得 圓心坐標(biāo)為半徑為即所求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 例1 習(xí)題4 1A組3 已知圓C的圓心在直線x 2y 1 0上 并且經(jīng)過(guò)原點(diǎn)和A 2 1 求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程 三能力提升 求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的方法 1 待定系數(shù)法 設(shè)圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為 x a 2 y b 2 r2 r 0 由條件列方程 組 解得a b r的值 寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 2 直接法 一般先從確定圓的兩個(gè)要素入手 即先求出圓心的坐標(biāo)和半徑 再寫出圓的標(biāo)準(zhǔn)方程 確定圓心和半徑時(shí) 常用到中點(diǎn)坐標(biāo)公式 兩點(diǎn)間的距離公式 有時(shí)還用到平面幾何知識(shí) 如 弦的中垂線必過(guò)圓心 兩條弦的中垂線的交點(diǎn)為圓心 等 例題小結(jié) 幾何法 四鞏固練習(xí) 1 已知圓C的圓心在x軸上 并且過(guò)點(diǎn)A 1 1 和B 1 3 求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程 2 求過(guò)A 1 5 B 5 5 C 6 2 點(diǎn)的圓的方程 五合作探究 圓的定義 平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓 問(wèn)題 符合其它條件的點(diǎn)組所成的圖形會(huì)是圓嗎 五合作探究 解 設(shè)點(diǎn)M的坐標(biāo)為 x y 依題有 化簡(jiǎn)得 M的軌跡方程是 思考 距離之比取其它值 點(diǎn)M的軌跡方程還是圓嗎 五合作探究 思考 距離之比取其它值 點(diǎn)M的軌跡方程還是圓嗎 分組探究 之比到其它值呢 數(shù)學(xué)歷史文化 阿波羅尼斯圓 在平面上給定相異兩點(diǎn)A B 設(shè)P點(diǎn)在同一平面上且滿足PA PB 當(dāng) 0且 1時(shí) P點(diǎn)的軌跡是個(gè)圓 這個(gè)圓我們稱作阿波羅尼斯圓 這個(gè)結(jié)論稱作阿波羅尼斯軌跡定理 圓的第二定義 阿波羅尼斯 阿波羅尼奧斯 ApolloniusofPerga 約公元前262 190年 古希臘數(shù)學(xué)家 與歐幾里得 阿基米德齊名 他的著作 圓錐曲線論 是古代世界光輝的科學(xué)成果 它將圓錐曲線的性質(zhì)網(wǎng)羅殆盡 幾乎使后人沒(méi)有插足的余地 六課堂總結(jié) 只有科學(xué)才是真學(xué)問(wèn) 將來(lái)用處無(wú)窮 毛澤東寫給毛岸青的話 一 圓的方程的二種形式 二 如何求圓的方程 三 了解阿波羅尼斯圓 圓的第二定義