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1、“告訴我，愛情生長在何方？是在腦海，還是心房？它是怎樣發(fā)生？它又是怎樣成長？ 莎士比亞蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基掌握下列字詞的讀音和意思掌握下列字詞的讀音和意思忐忑忐忑 麥麥穗穗曙曙光光 佇佇立立一一抔抔黃土黃土 怒不可怒不可遏遏繁繁衍衍 一一幢幢tn t sh pu ynsu zh zhung忐忑：忐忑：真諦：真諦：宿愿：宿愿：怒不可遏：怒不可遏：佇立：佇立：心神不定。心神不定。真實的意義或道理。真實的意義或道理。一向懷有的愿望一向懷有的愿望。憤怒得抑制不住。憤怒得抑制不住。長時間站著。長時間站著。自讀感知 梳理結(jié)構(gòu)1 1 作者是用怎樣的一種形式回答作者是用怎樣的一種形式回答女兒的問題？女兒的
2、問題？講故事2 2 故事的中心情節(jié)是什么？故事的中心情節(jié)是什么？上帝三次來到人間視察2.2.上帝創(chuàng)造世界后三次來到人間？他上帝創(chuàng)造世界后三次來到人間？他看到了什么？他從人的眼神中先后讀看到了什么？他從人的眼神中先后讀到了哪三種不同的東西？上帝每次的到了哪三種不同的東西？上帝每次的態(tài)度怎樣？態(tài)度怎樣？合作交流 重點研讀1 .分角色朗讀課文分角色朗讀課文6-24段，深入探討段，深入探討下列問題下列問題3.3.愛情，忠誠，心靈的追念這三者之間有愛情，忠誠，心靈的追念這三者之間有什么聯(lián)系？什么聯(lián)系？為什么把它們放在一起解釋愛情？為什么把它們放在一起解釋愛情？上帝看到的上帝看到的 景象景象上帝從人的眼神
3、上帝從人的眼神中讀到的東西中讀到的東西上帝的反應(yīng)上帝的反應(yīng)第一一次第二二次第三三次愛情愛情忠誠忠誠心靈的追念心靈的追念上帝創(chuàng)造世界，上帝創(chuàng)造世界，教會他們教會他們傳宗接代，繁衍自己的子孫傳宗接代，繁衍自己的子孫。勃然大怒勃然大怒怒不可遏怒不可遏思索著離去思索著離去品讀課文品讀課文 討論主旨討論主旨以人的方式 善待愛情 1 .作者最終要告訴女兒該如何對待愛情？你知道我們國家有哪些關(guān)于愛情的成語嗎？你知道有哪些關(guān)于愛情的故事，詩你知道有哪些關(guān)于愛情的故事，詩句，成語嗎？句，成語嗎？拓展延伸 走近生活你知道我們國家有哪些關(guān)于愛情的成語嗎？你知道我們國家有哪些關(guān)于愛情的成你知道我們國家有哪些關(guān)于愛情的
4、成語嗎？語嗎？?？菔癄€、地老天荒、舉案齊眉、海枯石爛、地老天荒、舉案齊眉、信誓旦旦、執(zhí)子之手，與子偕老、信誓旦旦、執(zhí)子之手，與子偕老、 投我以桃投我以桃 報之以李、輾轉(zhuǎn)反側(cè)報之以李、輾轉(zhuǎn)反側(cè) 、如膠似漆、永結(jié)同心、情投意合如膠似漆、永結(jié)同心、情投意合 甜言蜜語、一心一意甜言蜜語、一心一意同學(xué)們，愛是美好的情感，人的全部道德都可以在愛情上反映出來。愛情是人類文明的產(chǎn)物。根據(jù)自己的理解，給合名人的愛情觀。你以自己喜歡的形式，說說”什么是愛情”?？梢允且痪潴鹧裕部梢允且欢坞S筆，更可以是一篇文章。隨筆隨筆名名 人人 的的 愛愛 情情 觀觀做一個幸福的人，只能是你成為有智慧的人的時候做一個幸福的人，只
5、能是你成為有智慧的人的時候蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基成熟的愛情，敬意、忠心并不輕易表現(xiàn)出來，它的聲音成熟的愛情，敬意、忠心并不輕易表現(xiàn)出來，它的聲音是低的，它是謙遜的、退讓的、潛伏的，等待了又等待。是低的，它是謙遜的、退讓的、潛伏的，等待了又等待。 （英）狄更斯（英）狄更斯對的對的時間時間，遇，遇見對見對的人，是一生幸福的人，是一生幸福 對對的的時間時間，遇，遇見錯見錯的人，是一的人，是一場心場心傷傷 錯的錯的時間時間，遇，遇見錯見錯的人，是一段荒唐的人，是一段荒唐 錯錯的的時間時間，遇，遇見對見對的人，是一生的人，是一生嘆息嘆息 奶奶：什么叫愛情呀？奶奶：什么叫愛情呀？ 這一對男女時而望望天空，時而這一對男女時而望望天空，時而又彼此看看又彼此看看 老頭和老太婆時而看看紅色的朝霞，老頭和老太婆時而看看紅色的朝霞，時而又彼此望望時而又彼此望望 男人坐在小山坡上，一雙眼睛呈現(xiàn)出男人坐在小山坡上，一雙眼睛呈現(xiàn)出非常憂慮的神色，卻仍然表現(xiàn)出那種不可非常憂慮的神色，卻仍然表現(xiàn)出那種不可思議的美和力量思議的美和力量教師寄語 親愛的同學(xué)們，年少時有太多的夢等待我們?nèi)崿F(xiàn)，愿你做個明智的人，珍視愛，珍藏愛，愿你們的人生永遠(yuǎn)充滿幸福的陽光！
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